10 саны — Lesson Plan, Mathematics, Grade 1
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
10 көлеміндегі сандар
|
| Lesson title |
10 саны
|
| Class |
1
|
| Lesson objectives according to program |
1.1.1.2 Біртаңбалы сандарды және 10 санын оқу, жазу және салыстыру
|
| Lesson objectives |
Оқушы 10 санының құрамын біледі.
Оқушы 10 санын оқып, цифрмен жазады.
Оқушы 10 санын біртаңбалы сандармен салыстырады.
|
| Values |
Ұқыптылық пен табандылықты дамытады: оқушылар сандарды мұқият оқып, жазып, салыстыру нәтижесін дәлелдейді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті оқу құралдарын дайындауды ұсынады.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлайды.
Мәселе қою:
«Санап көрейік: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Тоғыздан кейін қандай сан келеді?» деп сұрайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа «10» деп жауап береді. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. 9-дан кейінгі санды дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Жаңа тақырыпты таныстыру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентациядағы заттар суретін пайдаланып, оқушылармен бірге он затты санайды.
10 санының цифрмен жазылуын көрсетіп, он бірліктің бір ондық құрайтынын түсіндіреді.
10 санының сан қатарындағы орнын көрсетіп, оны 9 санымен салыстырады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Он затты санағанда соңында қандай санды атаймыз?».
«10 саны 9 санынан үлкен бе, кіші ме?».
Жауаптар: «10 санын атаймыз»; «10 саны 9 санынан үлкен».
|
Оқушылар суреттегі заттарды санап, барлығы он екенін анықтайды. Оқушылар 10 цифрының жазылуын бақылайды және дәптеріне жазады. Оқушылар сұрақтарға «10 санын атаймыз» және «10 саны 9 санынан үлкен» деп жауап береді. | Он затты дұрыс санайды — 1 ұпай. 10 цифрын дұрыс жазады — 1 ұпай. 10 мен 9 сандарын дұрыс салыстырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сан құрамын бекіту 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«10 санын қандай екі санның қосындысы ретінде көрсетуге болады?».
«9-ға 1-ді қоссақ, неше болады?».
Жауаптар: «10 санын 9 бен 1, 8 бен 2, 7 мен 3, 6 мен 4, 5 пен 5 сандарының қосындысы ретінде көрсетуге болады»; «10 болады».
Тақтаға 10 заттың суретін салып, оларды екі топқа бөлуді ұсынады.
Әр жұпқа бөлінген заттардың санын қосып, 10 шығатынын тексертеді.
|
Оқушылар 10 санының құрамын ауызша атайды. Оқушылар суреттегі заттарды екі топқа бөліп, әр топтағы заттарды санайды. Оқушылар екі топтың санын қосып, қосындысы 10 екенін айтады. | 10 санының кемінде екі құрамын дұрыс атайды — 2 ұпай. Екі топтағы заттарды дұрыс санап, қосындысы 10 екенін анықтайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | заттардың суреттері, тақта, санау таяқшалары |
| Жеке тапсырмаларды орындау 10 минут |
Нұсқаулық:
Үлестірілген тапсырмада 10 цифрын үлгі бойынша жазуды ұсынады.
8 □ 10, 10 □ 9, 10 □ 10 жазбаларындағы бос орындарға тиісті салыстыру таңбаларын қоюды тапсырады.
10 санының құрамын көрсететін екі мысалды аяқтауды ұсынады: 6 + □ = 10, 5 + □ = 10.
|
Оқушылар үлестірілген тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар 10 цифрын жазады, салыстыру таңбаларын қояды және қосу мысалдарындағы белгісіз сандарды табады. | 10 цифрын дұрыс жазады — 1 ұпай. Үш салыстыруға тиісті таңбаларды дұрыс қояды — 3 ұпай. Екі қосу мысалын дұрыс толықтырады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа сандық сұрақтарды орындау тәртібін түсіндіреді.
«10 санынан кейін қай сан келеді?», «10 мен 8 сандарының қайсысы үлкен?», «4 + 6 неше болады?» сұрақтарын қояды.
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа тексеру сұрақтарына өздігінен жауап береді. Оқушылар «11», «10», «10» жауаптарын таңдап немесе жазады. | 10 санынан кейінгі санды дұрыс атайды — 1 ұпай. 10 мен 8-ді дұрыс салыстырады — 1 ұпай. 4 + 6 өрнегінің мәнін дұрыс табады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | 10 санын дұрыс атайды — 1 ұпай. 10 цифрын дұрыс жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Санау таяқшаларын ауызға салмай, ұқыпты қолдану керек. Отыру қалпын сақтап, дәптер мен тақтаны көзге қолайлы қашықтықта ұстау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Mathematics
- Grade
- Grade 1
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
