Абылай хан — Lesson Plan, History of Kazakhstan, Grade 7
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақ хандығының сыртқы саясаты
|
| Lesson title |
Абылай хан
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.3.2.3 Абылай ханның дипломатиялық шеберлігі мен саясатын бағалау
|
| Lesson objectives |
Оқушылар Абылай ханның дипломатиялық қызметінің негізгі бағыттарын біледі.
Оқушылар Абылай ханның Ресей және Қытаймен жүргізген саясатының ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар тарихи деректерге сүйене отырып, Абылай ханның дипломатиялық шеберлігіне баға береді.
|
| Values |
Ел бірлігі мен тәуелсіздігін сақтау жолындағы жауапкершілікті бағалайды. Тарихи тұлғаның шешімдерін дерекке сүйеніп талдау арқылы отансүйгіштік пен сыни ойлауды дамытады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Абылай ханның портретін көрсетіп, тақырыпқа назар аудартады.
Мәселе қою:
«Абылай хан екі ірі мемлекетпен қарым-қатынаста қазақ елінің мүддесін қалай қорғады?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындап, портретті зерделейді. Оқушылар сұраққа бастапқы болжам айтады: Абылай хан Ресеймен де, Қытаймен де байланыс орнатып, қазақ елінің дербестігін сақтауға ұмтылды. | Тақырыпқа қатысты орынды болжам ұсыну — 1 ұпай. Мәселені түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | Абылай ханның портреті, тақта |
| Тарихи мәліметтермен танысу 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тарихи көрнекі материал арқылы Абылай ханның өмірі мен билікке келуіне қысқаша шолу жасайды.
Ресей және Қытаймен қатынастардың негізгі бағыттарын, елшілік байланыстарды және екі жақты тепе-тең саясат ұстану мақсатын түсіндіреді.
Абылай хан саясатының қазақ жерінің тұтастығы мен дербестігін сақтаудағы маңызын атап көрсетеді.
Slide 1 — Абылай ханның дипломатиялық саясаты
Slide 2 — Абылай хан Ресеймен де, Қытаймен де байланыс ұстады.
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Абылай ханның билікке келуі
Slide 5 — Ресеймен байланыс
Slide 6 — Екі көршіні салыстырыңдар
Slide 7 — Қытаймен байланыс
Slide 8 — Тепе-тең дипломатия
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсіріп жауап беріңдер
|
Оқушылар көрнекі материалды зерделеп, Ресей және Қытаймен қатынастар туралы негізгі мәліметтерді дәптерге жазады. Оқушылар Абылай ханның екі мемлекетпен де байланыс ұстауының мақсаты ел мүддесін қорғау болғанын айтады. | Саясаттың екі бағытын дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Саясат мақсатын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Дипломатиялық саясатты талдау 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Абылай хан Ресеймен қарым-қатынаста қандай мақсат көздеді?
Қытаймен байланыс орнатуы қазақ елі үшін неліктен маңызды болды?
Екі ірі мемлекетпен қатар қатынас жүргізу қандай дипломатиялық шеберлікті танытады?
Жауаптар:
Ресеймен байланыс арқылы шекаралық тұрақтылық пен сауда қатынасын реттеуге ұмтылды.
Қытаймен байланыс шығыс бағыттағы қауіпсіздік пен қазақ жеріндегі ықпалын қорғауға мүмкіндік берді.
Бұл екі жақтың арасындағы тепе-теңдікті сақтап, қазақ елінің дербес мүддесін қорғауды танытады.
|
Оқушылар сұрақтарға тарихи мәліметтерге сүйеніп жауап береді. Оқушылар Ресеймен қатынастың тұрақтылық пен саудаға, Қытаймен қатынастың шығыс қауіпсіздігі мен ел мүддесіне қатысты болғанын түсіндіреді. | Үш сұрақтың әрқайсысына мазмұнды жауап беру — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | Оқулық, дәптер |
| Топтық тарихи ойын 7 минут |
Нұсқаулық:
«Дипломатиялық таңдау» ойынын өткізу үшін топтарға Ресеймен немесе Қытаймен қатынасқа қатысты жағдаят карточкаларын таратады.
Әр топқа қазақ елінің мүддесін қорғайтын шешім ұсынып, оны тарихи жағдаймен байланыстырып дәлелдеуді тапсырады.
Топтардың шешімдерін тыңдап, Абылай хан саясатының тепе-теңдікке негізделгенін қорытындылайды.
|
Оқушылар жағдаят карточкасын талқылап, қазақ елінің мүддесін қорғайтын шешім ұсынады. Оқушылар шешімдерін Абылай ханның Ресей және Қытаймен байланыс саясатына сүйеніп дәлелдейді. | Жағдаятқа сай шешім ұсыну — 1 ұпай. Шешімді тарихи дерекпен негіздеу — 1 ұпай. Топтық талқылауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 7 минут |
Жеке тапсырма:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады: «Абылай ханның Ресеймен және Қытаймен жүргізген саясатын салыстырыңыз. Екі ортақ немесе ерекшелік белгісін көрсетіп, оның қазақ елі үшін маңызын жазыңыз».
Жауапта тарихи ұғымдарды қолдануды және пікірді дәлелдеуді ескертеді.
|
Оқушылар тапсырма парағында Ресеймен және Қытаймен жүргізілген саясатты салыстырады. Оқушылар екі белгі келтіріп, дипломатиялық саясаттың қазақ елі үшін маңызын жазады. | Екі елмен қатынастың бір-бірден дұрыс белгісін көрсету — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Саясаттың маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 5 минут |
Тексеру нұсқауы:
Қысқа тексеру парағын таратып, үш сұраққа жеке жауап беруді тапсырады: «Абылай ханның дипломатиялық саясатының негізгі мақсаты қандай?», «Ол қай екі ірі мемлекетпен қатынас жүргізді?», «Бұл саясаттың қазақ елі үшін бір маңызын атаңыз».
Жауаптарды жинап, негізгі ұғымдарды нақтылайды.
|
Оқушылар үш сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар Абылай ханның мақсаты ел мүддесі мен дербестігін қорғау болғанын, Ресей және Қытаймен қатынас жүргізгенін және бұл саясаттың ел тұтастығын сақтауға ықпал еткенін жазады. | Мақсатты дұрыс атау — 1 ұпай. Екі мемлекетті дұрыс атау — 1 ұпай. Саясаттың маңызын көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Нақты тарихи мәлімет айту — 1 ұпай. Саясаттың маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Топтық жұмыс кезінде бір-бірінің пікірін құрметтеп, карточкаларды ретімен қолданыңыздар. Сыныпта қозғалғанда жолды бөгемей, оқу құралдарын қауіпсіз ұстаңыздар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- History of Kazakhstan
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →