Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері — Lesson Plan, World History, Grade 10
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Дәстүрлі өркениеттер және олардың шаруашылық-мәдени ерекшеліктері
|
| Lesson title |
Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері
|
| Class |
10
|
| Lesson objectives according to program |
Шаруашылық қызмет пен өркениеттік даму арасындағы байланысты талдау.
Жергілікті өркениеттердің ерекшеліктерін талдау.
|
| Lesson objectives |
Оқушы Африка, Америка, Австралия және Океаниядағы дәстүрлі өркениеттердің негізгі белгілерін біледі.
Оқушы табиғи орта мен шаруашылық қызметтің өркениеттік дамуға ықпалын біледі.
Оқушы жергілікті өркениеттердің қоғамдық құрылымы, мәдениеті және дүниетанымындағы ерекшеліктерді біледі.
Оқушы әр аймақтағы дәстүрлі өркениеттерді салыстырып, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
|
| Values |
Тарихи және мәдени әртүрлілікті құрметтеу арқылы өзге халықтардың мұрасын бағалауға тәрбиелеу. Деректерді салыстыру және дәлелдеу барысында жауапкершілік, ынтымақтастық және сыни ойлау құндылықтарын қалыптастыру.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасады, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті дәптер, оқулық пен қаламды дайындауды ұсынады.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
Оқушыларды Африка, Америка, Австралия және Океания өркениеттерін зерттейтін шағын топтарға бөледі.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын дәптерге жазады. Оқушылар топтарға бөлініп, топ ішіндегі рөлдерін анықтайды. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындау — 1 ұпай. Топтық жұмыс ережесін сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, дәптер, топ атаулары жазылған карточкалар |
| Өркениеттерді таныстыру 8 минут |
Мәселе қою:
«Неліктен табиғи орта әр аймақтағы халықтардың шаруашылығы мен өркениетінің дамуына әртүрлі ықпал етті?» деген проблемалық сұрақ ұсынады.
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы төрт аймақтың табиғи ортасын, шаруашылығын және дәстүрлі өркениеттерін қысқаша сипаттайды.
Африкадағы егіншілік, мал шаруашылығы және сауда орталықтарын; Америкадағы майя, ацтек және инк өркениеттерін; Австралия аборигендерінің аңшылық-терімшілігін; Океания халықтарының теңіз кәсіпшілігі мен навигациясын түсіндіреді.
Табиғи орта → шаруашылық түрі → әлеуметтік және мәдени даму байланысын сызба арқылы көрсе…
Slide 1 — Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері
Slide 2 — Табиғи орта өркениет дамуының алғышарты
Slide 3 — Африка: әртүрлі табиғи орта және байланыстар
Slide 4 — Америка: күрделі өркениеттердің аймақтық үлгілері
Slide 5 — Америка өркениеттерін салыстырмалы талдау
Slide 6 — Австралияның байырғы халықтары
Slide 7 — Океания: теңіз кеңістігін игеру
Slide 8 — Себеп-салдарлық байланыс сызбасы
Slide 9 — Төрт аймақты салыстыру
Slide 10 — Проблемалық қорытынды және тексеру
|
Оқушылар проблемалық сұраққа бастапқы болжамдарын айтады. Оқушылар презентациядан төрт аймақтың табиғи жағдайы мен шаруашылық түрлері туралы негізгі ақпаратты жазып алады. Оқушылар табиғи орта, шаруашылық және өркениеттік даму арасындағы байланысты сызбаға түсіреді. Оқушылар майя, ацтек, инк, Австралияның байырғы халықтары және Океания халықтарына қатысты кемінде бір ерекшелікті атайды. | Төрт аймақтың кемінде үш өркениеттік ерекшелігін дұрыс анықтау — 3 ұпай. Табиғи орта мен шаруашылық арасындағы екі байланысты дұрыс көрсету — 2 ұпай. Негізгі ақпаратты жүйелі жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Салыстырмалы ойын 10 минут |
Нұсқаулық:
«Өркениет іздері» ойынын ұйымдастырады: әр топқа табиғи орта, шаруашылық, қоғамдық құрылым және мәдени жетістік сипаттамалары жазылған карточкалар таратады.
Топтарға карточкаларды тиісті аймақпен сәйкестендіріп, әр сәйкестікті қысқаша дәлелдеуді тапсырады.
Дұрыс жауаптарды тақтадағы төрт бағанға орналастыруды және басқа топтардың дәлелдерін толықтыруды ұсынады.
|
Оқушылар карточкаларды талқылап, оларды Африка, Америка, Австралия немесе Океания аймақтарымен сәйкестендіреді. Оқушылар әр сәйкестікті табиғи орта, шаруашылық немесе мәдени дерек арқылы дәлелдейді. Оқушылар басқа топтардың жауаптарын тыңдап, қажет жағдайда бір толықтыру енгізеді. | Карточкалардың кемінде сегізін дұрыс сәйкестендіру — 4 ұпай. Екі сәйкестікті тарихи дәлелмен түсіндіру — 2 ұпай. Топтық талқылауға үлес қосу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Зерттеу тапсырмасы 12 минут |
Әр топқа бір өркениет бойынша зерттеу кестесін ұсынады: «Табиғи орта», «Шаруашылық түрі», «Қоғамдық ұйым», «Мәдени жетістіктер», «Өркениеттің өзіндік ерекшелігі».
Топтарға кестені оқулықтағы және берілген дерек үзінділеріндегі мәліметтермен толтыруды тапсырады.
«Шаруашылық қызмет өркениеттің дамуына қалай әсер етті?» сұрағына кемінде екі дәлел келтіріп, қысқа қорытынды жазуды талап етеді.
Топтардың жұмысын аралап, деректі нақтылау және себеп-салдар байланысын көрсету бойынша бағыт береді.
|
Оқушылар өз тобына берілген өркениет бойынша зерттеу кестесін толтырады. Оқушылар табиғи орта, шаруашылық, қоғамдық ұйым және мәдени жетістіктерді өзара байланыстырады. Оқушылар шаруашылық қызметтің өркениеттік дамуға ықпалын кемінде екі тарихи дәлелмен түсіндіреді. Оқушылар топтық қорытындысын қысқаша таныстыруға дайындайды. | Зерттеу кестесінің бес бөлімін мазмұнды толтыру — 5 ұпай. Екі нақты тарихи дәлел келтіру — 2 ұпай. Себеп-салдар байланысын дұрыс тұжырымдау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 9 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Презентация мен тақтаға қарағанда көзге түсетін күшті азайту үшін дұрыс отыру және жеткілікті жарық сақтау қажет. Топтық жұмыс кезінде қозғалыс жолдарын бөгемей, карточкалар мен оқу құралдарын қауіпсіз пайдалану керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- World History
- Grade
- Grade 10
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
