Акробатикалық жаттығулар орындау. ӨҚН №5: Жердің опырылуы мен сел, көшкіннің орын алуы — Lesson Plan, Physical education, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Гимнастика және қауіпсіздік негіздері
|
| Lesson title |
Акробатикалық жаттығулар орындау. ӨҚН №5: Жердің опырылуы мен сел, көшкіннің орын алуы
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.1.2.1 Қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір жаттығулардағы реттілігін білу және орындау
|
| Lesson objectives |
Оқушы акробатикалық жаттығулар комбинациясының негізгі қимылдарын біледі және олардың орындалу ретін түсіндіреді.
Оқушы қарапайым акробатикалық комбинацияны қауіпсіздік ережелерін сақтап орындайды.
Оқушы жердің опырылуы, сел және көшкін кезіндегі қауіпсіз әрекеттерді біледі.
|
| Values |
Жаттығуларды жұппен орындау кезінде оқушылар бір-біріне қамқорлық танытып, жауапкершілікпен әрекет етеді. Табиғи қауіптер туралы тапсырмалар қауіпсіздікке ұқыпты қарауға және төтенше жағдайда өзгенің қауіпсіздігін ескеруге баулиды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қауіпсіздік 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысымын тексереді.
Спорттық киім мен аяқкиімнің талапқа сай болуын, жаттығу алаңының қауіпсіздігін тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар сапқа тұрып, амандасады және сабаққа әзірлігін көрсетеді. Оқушылар спорттық киімі мен аяқкиімін тексеріп, қауіпсіздік нұсқауын тыңдайды. | Сапқа уақтылы тұру — 1 ұпай. Қауіпсіздік талаптарын дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт залы, ысқырық, спорттық төсеніштер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы акробатикалық комбинацияның мысалын көрсетіп, қимылдардың ретін түсіндіреді.
Жердің опырылуы, сел және көшкіннің ықтимал белгілері мен қауіпсіз әрекеттерін таныстырады.
Қимылдарды орындағанда арақашықтық сақтау және мұғалімнің белгісін күту керегін ескертеді.
Slide 1 — Акробатикалық жаттығулар орындау
Slide 2 — Таудағы сайға жаңбырдан кейін аяқ астынан лай аралас су ағып келсе, жақын маңдағы адамдар…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Комбинацияның реті
Slide 5 — Қауіпсіз орындау
Slide 6 — Қауіп кезінде не маңызды?
Slide 7 — Жер опырылуы
Slide 8 — Сел мен көшкін
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар көрсетілген қимылдардың ретін атайды: бастапқы тұрыс, домалау, тепе-теңдік сақтау, аяқтау тұрысы. Оқушылар опырылу, сел немесе көшкін қаупі байқалғанда қауіпті аумақтан алыстап, қауіпсіз жерге барып, ересектерге хабарлау керегін айтады. | Комбинациядағы төрт қимылды ретімен атау — 2 ұпай. Табиғи қауіп кезіндегі екі дұрыс әрекетті атау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қимылдарды пысықтау 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Акробатикалық комбинацияны қандай ретпен орындаймыз?
Жаттығу кезінде арақашықтық сақтау не үшін қажет?
Сел немесе көшкін қаупі туғанда қай бағытқа кету керек?
Жауаптар:
Бастапқы тұрыс, негізгі қимылдар, тепе-теңдік сақтау және аяқтау тұрысы ретімен орындалады.
Соқтығысып қалмау және әркімнің қауіпсіздігін сақтау үшін.
Қауіпті аумақтан алыстап, қауіпсіз жерге қарай кету керек.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: комбинацияны берілген реттілікпен орындайды; арақашықтықты соқтығысудан сақтану үшін ұстайды; табиғи қауіп кезінде қауіпті аумақтан алыстап, қауіпсіз жерге барады. | Комбинация ретін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Арақашықтық сақтаудың себебін айту — 1 ұпай. Қауіп кезінде дұрыс бағытты атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, қимылдар реті жазылған карточкалар |
| Қимылды ойын 7 мин |
Нұсқаулық:
«Қимылдар тізбегі» ойынының ережесін түсіндіреді: оқушылар кезекпен берілген қимылды қосып, ортақ комбинация құрастырады.
Әр қатысушының өз кезегін күтуін, қозғалысқа жеткілікті орын қалдыруын қадағалайды.
Қимылдың дұрыс орындалуына қарай қысқа түзету нұсқауын береді.
|
Оқушылар «Қимылдар тізбегі» ойынында кезекпен бір қимыл қосып, комбинацияны ретімен қайталайды. Оқушылар бір-біріне орын беріп, белгі берілгенде ғана қозғалады. | Қимылды ретімен қосу — 1 ұпай. Қауіпсіз арақашықтық сақтау — 1 ұпай. Топтық кезекті сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке жаттығу тапсырмасы 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тапсырма парағын таратады: оқушы бастапқы тұрыс, қауіпсіз домалау, тепе-теңдік және аяқтау тұрысынан тұратын комбинацияны жоспарлайды.
Оқушыларды төсеніште кезекпен орындатып, қауіпсіз домалау мен дұрыс реттілікті бақылайды.
Қажет болған жағдайда қимылды жеңілдетіп орындауды ұсынады.
|
Оқушылар тапсырма парағына қимылдардың ретін белгілеп, комбинацияны төсеніште кезекпен орындайды. Оқушылар мұғалімнің нұсқауын сақтап, ауырсыну немесе жайсыздық сезсе жаттығуды тоқтатып хабарлайды. | Қимылдардың ретін дұрыс жоспарлау — 1 ұпай. Комбинацияны қауіпсіз орындау — 2 ұпай. Тепе-теңдік пен аяқтау тұрысын сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 мин |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: комбинация қимылдарының ретін анықтау және табиғи қауіп жағдайына сай әрекетті таңдау.
Тапсырманы жеке орындауды ұйымдастырып, жауаптарды жинайды.
Дұрыс жауаптарды атап, жиі кездескен қатені түсіндіреді.
|
Оқушылар жеке тапсырмада акробатикалық қимылдардың ретін белгілейді және жердің опырылуы, сел немесе көшкін қаупіне қатысты қауіпсіз әрекетті таңдайды. | Қимылдардың ретін дұрыс белгілеу — 2 ұпай. Қауіп жағдайындағы дұрыс әрекетті таңдау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген қимылды атау — 1 ұпай. Қауіпсіз әрекетті атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Акробатикалық қимылдарды тек мұғалімнің нұсқауымен, төсеніш үстінде және жеткілікті арақашықтық сақтап орындау керек; ауырсыну не жайсыздық болса, жаттығуды тоқтатып мұғалімге хабарлау қажет. Опырылу, сел немесе көшкін қаупі туғанда қауіпті аумақтан алыстап, қауіпсіз жерге барып, ересектер мен тиісті қызметтерге хабарлау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
