Алтын күздің әуені — Lesson Plan, Grade 1
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Музыканы тыңдау және орындау
|
| Lesson title |
Алтын күздің әуені
|
| Class |
1
|
| Lesson objectives according to program |
Балалардың музыкаға деген қызығушылығын арттыру, әнді мәнерлеп орындауға, әуенді тыңдап ажыратуға, ырғақты сезінуге үйрету.
1.1.1.1 Есту қабілетіне сүйеніп таныс дыбыстарды, музыканы тану
|
| Lesson objectives |
Оқушы күз тақырыбындағы әннің мазмұны мен көңіл күйін біледі.
Оқушы таныс табиғи дыбыстар мен музыкалық әуенді тыңдау арқылы ажырату жолдарын біледі.
Оқушы әнді мәнерлеп орындауда тыныс пен дыбыс күшін реттеу тәсілдерін біледі.
Оқушы ырғақтық үлгіні тыңдап, оны шапалақпен қайталау жолдарын біледі.
|
| Values |
Табиғатқа қамқорлық танытып, күз мезгілінің әсемдігін бағалайды. Әнді бірге орындау мен ойын кезінде бірін-бірі тыңдап, ынтымақтастыққа үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және әуенге назар аудару 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Күзгі табиғатқа қатысты дыбыстарды елестетіп, сабақ тақырыбын хабарлайды.
Мәселе қою:
«Күздің әуенін қандай дыбыстардан тануға болады?» деген сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және мұғаліммен амандасады. Оқушылар күзгі дыбыстарды атайды; күтілетін жауаптар: жаңбырдың тырсылы, желдің гуілі, жапырақтың сыбдыры, құстардың дауысы. | Күзге тән бір дыбысты дұрыс атайды — 1 ұпай; сабаққа қажетті құралдарын дайындайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, күз көрінісі бейнеленген сурет |
| Әуенді тыңдап ажырату 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Күзгі көңіл күйді білдіретін қысқа музыкалық әуенді тыңдатады.
Тыңдау кезінде әуеннің жылдамдығы мен көңіл күйіне назар аударуды ұсынады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Әуен көңілді ме, әлде баяу ма?», «Музыкадан қандай күзгі көріністі елестеттіңдер?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Ықтимал жауаптарды нақтылайды: әуен баяу не ширақ естілуі мүмкін; жапырақтардың түсуін, жаңбырды немесе желді елестетуге болады.
|
Оқушылар әуенді тыныш тыңдап, оның жылдамдығы мен көңіл күйін анықтайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді; күтілетін жауаптар: әуен баяу немесе ширақ, көңілді немесе сабырлы; жапырақтардың түсуі, жаңбыр не жел елестейді. | Әуеннің көңіл күйін дұрыс сипаттайды — 1 ұпай; жылдамдығын ажыратады — 1 ұпай; тыңдаған әуенге сай көріністі атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | дыбыс ойнатқыш, күзгі әуен жазбасы |
| Күз әнін мәнерлеп орындау 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Алтын күз» тақырыбындағы әннің мәтіні мен әуенін үйретеді.
Әнді жолдарға бөліп көрсетіп, сөздерді анық айтуға, тынысты бірқалыпты алуға және әуенді сақтауға бағыт береді.
Әнді алдымен бірге, кейін шағын топтармен орындауды ұйымдастырады.
|
Оқушылар ән мәтінін тыңдап, жолдарын қайталайды. Оқушылар тынысын реттеп, сөздерді анық айтып, әнді мәнерлеп бірге және топпен орындайды. | Ән сөздерін анық айтады — 1 ұпай; әуенді сақтайды — 1 ұпай; мәнерлеп орындап, тынысын реттейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | ән мәтіні жазылған парақтар, музыкалық аспап |
| Ырғақты қимылмен сезіну 7 минут |
Ырғақтық үлгіні қайталау:
Қарапайым ырғақ үлгісін шапалақпен көрсетеді.
Оқушыларға ырғақты тыңдап, дәл қайталауды тапсырады.
«Жапырақтың сыбдыры» мен «жаңбыр тамшыларының» ырғағын қимылмен бейнелеуді ұсынады.
|
Оқушылар көрсетілген ырғақты шапалақпен қайталайды. Оқушылар жапырақтың сыбдыры мен жаңбыр тамшыларының ырғағын жеңіл қимылдармен бейнелейді. | Ырғақ үлгісін дұрыс қайталайды — 1 ұпай; қимылын ырғаққа сәйкестендіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | қол шапалақ, ырғақтық карточкалар |
| Әуенді тану ойыны 6 минут |
Ойын тапсырмасы:
Ойын тәртібін түсіндіреді: әр дыбысты мұқият тыңдап, оның табиғи дыбыс па, әлде музыкалық әуен бе екенін анықтау керек.
Желдің, жаңбырдың, жапырақ сыбдырының және музыкалық әуеннің дыбыстарын кезекпен ойнатады.
Жауаптарды бірге тексеріп, дыбыстарды ажырату тәсілін қорытындылайды.
|
Оқушылар әр дыбысты тыңдап, табиғи дыбыс немесе музыка екенін атайды. Оқушылар жауаптарын үндсэн дохиоар биш, үгээр не карточка арқылы көрсетеді. | Төрт дыбыстың әрқайсысын дұрыс таниды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 5 минут |
Жеке жұмыс тапсырмасы:
Әр оқушыға күзгі дыбыстар мен музыкалық әуен бейнеленген тапсырма парағын таратады.
Дыбысты белгісіне қарай сәйкестендіріп, бір ырғақ үлгісін қайталауды тапсырады.
Жұмысты аяқтауға белгіленген уақыт беріп, орындау нәтижесін қарайды.
|
Оқушылар тапсырма парағында табиғи дыбыстарды тиісті суреттермен сәйкестендіреді. Оқушылар бір ырғақ үлгісін шапалақпен қайталап көрсетеді. | Екі дыбысты дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай; ырғақты дұрыс қайталайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 3 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа сұрақтар қояды: «Әуеннің көңіл күйін қалай ажыратамыз?», «Қандай дыбысты табиғи дыбыс дейміз?», «Әнді мәнерлеп орындау үшін не істейміз?».
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға қысқа жауап береді; күтілетін жауаптар: әуенді мұқият тыңдап, жылдамдығы мен сипатына қараймыз; табиғи дыбыс табиғаттан естіледі; әнді анық айтып, тынысты дұрыс алып, әуенді сақтаймыз. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Тыңдаған әуенді немесе таныған дыбысты атайды — 1 ұпай; үйренген бір дағдысын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Ән айтқанда дауысты күштемей, дұрыс тыныс алып, бір-біріне кедергі келтірмей орындау керек. Қимыл-қозғалыс кезінде арақашықтық сақтап, музыкалық құралдарды ұқыпты пайдалану қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Grade
- Grade 1
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
