Анимация. Қозғалатын элементтер — Lesson Plan, Arts, Grade 6
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Анимация және қуыршақ театры
|
| Lesson title |
Анимация. Қозғалатын элементтер
|
| Class |
6
|
| Lesson objectives according to program |
6.1.2.1 — әлемдік және қазақтың ұлттық мәдениетіндегі дизайн, қолөнер мен өнер туындыларының ерекшеліктерін түсіну және білімін көрсету.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар ермексазды анимацияның негізгі ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар көлеңкелі театрдың, саусақты және таяқшалы қуыршақтардың қозғалыс жасау тәсілдерін біледі.
Оқушылар анимация тәсілдерін қазақтың ұлттық және әлемдік мәдениет үлгілерімен байланыстырады.
|
| Values |
Ұлттық және әлемдік өнер үлгілерін салыстыру арқылы мәдени мұраға құрмет қалыптастыру.
Топтық шығармашылық жұмыс кезінде бір-бірінің идеяларын тыңдап, ортақ нәтижеге жауапкершілікпен қарау.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың әзірлігін тексереді.
Қозғалыс әсерін беретін қуыршақ пен көлеңке бейнелерін көрсетіп, сабақ тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және көрсетілген бейнелерді бақылап, анимация туралы бастапқы ойларын айтады. | Құралдарын дайындап, бақылауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | қуыршақ үлгілері, қағаз, тақта |
| Тақырыпты ашу 4 минут |
Мәселе қою:
«Қозғалмайтын қуыршаққа қозғалыс әсерін қалай беруге болады?» деген мәселені ортаға салады.
«Ермексазды кейіпкерді әр кадр сайын аздап өзгертсек, қандай көрініс пайда болады?», «Көлеңкелі театрда кейіпкердің бейнесін не қозғалтады?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, қозғалысты кезең-кезеңімен өзгерту арқылы анимация жасауға болатынын түйіндейді.
|
Оқушылар қозғалыс жасау тәсілдерін болжайды. Бірінші сұраққа күтілетін жауап: кейіпкердің қалпын өзгертіп, әр өзгерісті ретімен көрсету керек. Екінші сұраққа күтілетін жауап: жарық, экран және қуыршақты қозғайтын қол не таяқша. | Бірінші сұраққа мазмұнды болжам — 1 ұпай; екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | қуыршақ, шам, ақ экран |
| Анимация тәсілдері 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Анимацияда нысанның қалпы кадр сайын өзгеріп, ретімен көрсетілгенде қозғалыс әсері пайда болатынын түсіндіреді.
Ермексазды анимацияда кейіпкер пішінін біртіндеп өзгертіп түсіру жолын таныстырады.
Көлеңкелі театрда жарық көзі, экран және қозғалатын бейне қолданылатынын түсіндіреді.
Саусақты және таяқшалы қуыршақтардың қозғалысы қол мен таяқшаның әрекеті арқылы жасалатынын көрсетеді; әлемдік және қазақтың ұлттық өнеріндегі қуыршақ пен қолөнер ерекшеліктеріне назар аудартады.
|
Оқушылар анимацияның қозғалысты кадрларды ретімен көрсету арқылы жасалатынын біледі, төрт тәсілдің ерекшеліктерін салыстырып, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. | Анимацияның негізгі қағидасын дұрыс атайды — 1 ұпай; төрт тәсілдің кемінде үшеуін сипаттайды — 2 ұпай; мәдениетпен байланысын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер, ермексаз және қуыршақ үлгілері |
| Көрнекі таныстырылым 6 минут |
Бақылау тапсырмасы:
Қозғалатын элементтер мен қуыршақ түрлерін көрсететін таныстырылымды мұқият бақылауды тапсырады.
Бақылау кезінде әр тәсілдің қозғалыс жасау құралын және бейненің қалай өзгеретінін анықтауды ұсынады.
Slide 1 — Анимация: қозғалатын элементтер
Slide 2 — Мультфильмде кейіпкер орнынан қозғалмай тұрғандай көрінсе де, экранда оның бейнесі бір ор…
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Ермексазды анимацияда ермексаздан жасалған кейіпкер кадр сайын сәл өзгертіліп, қозғалысты…
Slide 5 — Көлеңкелі театрда жарық көзі, экран және жарық пен экран арасындағы қозғалатын пішін қаже…
Slide 6 — Көлеңкелі театрдағы пішін мен ермексаз кейіпкері әртүрлі жолмен қозғалады. Қай тәсіл бейн…
Slide 7 — Саусақты қуыршақтың қозғалысын саусақ тудырады: саусақ қуыршақтың ішіне кіріп, оны көтере…
Slide 8 — Таяқшалы қуыршаққа бекітілген таяқша оны көтеруге, бұруға және экранда жүргізуге мүмкінді…
Slide 9 — Қозғалыс құралы: ермексазды кейіпкерде — қалыпты кадр сайын өзгерту; көлеңкелі театрда —…
Slide 10 — Ермексазды анимацияда қозғалыс кейіпкердің қалпын ретімен өзгерту арқылы құралады. Қуырша…
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, ермексазды кейіпкердің, көлеңкенің, саусақты және таяқшалы қуыршақтардың қозғалыс жасау жолдарын салыстырады. | Таныстырылымнан екі тәсілдің қозғалыс құралын дұрыс анықтайды — әрқайсысына 1 ұпай; ең көбі — 2 ұпай. | |
| Қуыршақ қозғалысы ойыны 6 минут |
Ойын нұсқаулығы:
«Қозғалысты тап» ойынын ұйымдастырады: топтарға ермексазды кейіпкер, көлеңке, саусақты қуыршақ немесе таяқшалы қуыршақ тәсілдерінің бірін ұсынады.
Топтарға қимылды үнсіз көрсетіп, қалған оқушыларға тәсілді тапқызады.
|
Оқушылар топта берілген тәсілді қимылмен көрсетеді және басқа топтардың көрінісінен қолданылған қуыршақ түрін табады. | Тәсілді қимылмен түсінікті көрсету — 1 ұпай; өзге топтың тәсілін дұрыс табу — 1 ұпай; топтық жұмысқа қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Шығармашылық тапсырма 10 минут |
Шығармашылық тапсырма:
«Кейіпкер бір қадам жасайды» тақырыбында қозғалыс тізбегін жасауды тапсырады.
Оқушыларға ермексаздан кейіпкер құрастыруды немесе қағаздан көлеңкелі, саусақты не таяқшалы қуыршақ дайындауды ұсынады.
Кемінде үш түрлі қалып арқылы қозғалыс ретін көрсетіп, жұмысын сыныпқа таныстыруды ескертеді.
|
Оқушылар жеке не шағын топта кейіпкер немесе қуыршақ жасайды, кемінде үш қалыптан тұратын қозғалыс ретін құрастырып, жұмысын таныстырады. | Кейіпкер не қуыршақты ұқыпты құрастырады — 1 ұпай; кемінде үш қозғалыс қалпын ретімен көрсетеді — 2 ұпай; тәсілін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Ермексазды ауызға салмаңдар, жұмыс соңында қолды жуыңдар; қайшыны ұшын төмен қаратып абайлап қолданыңдар. Көлеңке көрсетуге арналған шамды көзге бағыттамай, ыстық жарық құралдарына қол тигізбеңдер. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Arts
- Grade
- Grade 6
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
