Аңыз патшайым — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Аңыз әңгімелер
|
| Lesson title |
Аңыз патшайым
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.2.1.1 -тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу; 5.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту
|
| Lesson objectives |
Оқушылар аңыздағы негізгі оқиғаларды және патшайым бейнесін біледі.
Оқушылар тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді синоним, антоним және омонимдермен байланыстырып қолдануды біледі.
Оқушылар қазақ тіліндегі төл дыбыстарды дұрыс дыбыстап, үндестік заңын сақтап ауызша мәтін құрауды біледі.
|
| Values |
Аңыз кейіпкерінің іс-әрекетін талдау арқылы әділдік пен жауапкершіліктің мәнін түсінеді.
Өз ойын дәлелдеп, сыныптастарының пікірін құрметтеуге дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды тапсырады.
Мәселе қою:
«Патшайымның ел басқарудағы ең маңызды қасиеті қандай болуы керек?» деген сұрақ қойып, сабақ тақырыбына жетелейді.
|
Оқушылар амандасады, оқу құралдарын дайындайды. Оқушылар патшайымның қасиеттері туралы бастапқы болжамдарын айтады; күтілетін жауаптар: әділ, ақылды, батыл, мейірімді. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Тақырыпты болжау 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Аңыз патшайым» тақырыбын таныстырып, аңыз жанрының шынайы оқиғаға ұқсас, халық қиялымен байытылған әңгіме екенін түсіндіреді.
Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді ұсынады: патшайым, билік, ел, ерлік, даналық.
Сөздердің мағынасын және синоним, антоним, омоним ұғымдарын қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар аңыз жанрының сипаттамасын тыңдап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар жаңа сөздердің мағынасын болжайды және мысал келтіреді; күтілетін жауаптар: патшайым — ханша, ерлік — батырлық, ерлік — қорқақтық сөзінің антонимі. | Аңыз жанрының бір белгісін дұрыс атау — 1 ұпай. Жаңа сөзге бір мағыналас сөз келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекілікпен танысу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыпқа арналған көрнекілікті көрсетіп, патшайым бейнесіне, оқиға орнына және негізгі көріністерге назар аудартады.
Көрген деректерге сүйеніп, кейіпкердің мінезі мен әрекетіне қатысты қысқа жазба жасауды тапсырады.
Slide 1 — Аңыз патшайым
Slide 2 — Аңыздағы патшайымның суретіне мұқият қараңдар: оның киімі мен жүзінен не байқайсыңдар?
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Аңыздағы көріністер
Slide 5 — Кейіпкерді сипаттау
Slide 6 — Патшайымды қалай бағалайсыңдар?
Slide 7 — Сөздердің байланысы
Slide 8 — Дұрыс айту, ауызша мәтін
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрнекілікті мұқият қарайды. Оқушылар патшайымның бейнесін, оқиға орнын және ажыратқан негізгі көріністерін белгілеп, кейіпкерге қатысты екі сипаттама жазады. | Оқиғаға қатысты екі деректі анықтау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кейіпкерге сай екі сипаттама жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сөздікпен жұмыс 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Патшайым» сөзінің синонимі қандай?
«Ерлік» сөзінің антонимі қандай?
«Жүз» сөзі қандай мағыналарда қолданылады?
Жауаптар:
«Патшайым» сөзінің синонимі — «ханша».
«Ерлік» сөзінің антонимі — «қорқақтық».
«Жүз» сөзі санды, адамның бетін немесе ру бірлестігін білдіруі мүмкін.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді; күтілетін жауаптар: ханша, қорқақтық, «жүз» сөзінің сан, бет және ру бірлестігі мағыналары. Оқушылар жаңа сөздерді қатыстырып ауызша сөйлем құрайды. | Синонимді дұрыс атау — 1 ұпай. Антонимді дұрыс атау — 1 ұпай. Омонимнің екі мағынасын түсіндіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | сөздік карточкалар, тақта |
| Сөздер ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, сөз карточкаларын таратады.
Карточкалардағы сөздерге синоним, антоним немесе омоним тауып, әр сөзбен сөйлем құрауды тапсырады.
Топтардың жауаптарын тыңдап, дұрыс айтылуы мен сөз қолданысын нақтылайды.
|
Оқушылар топта сөз карточкаларын талдайды. Оқушылар сөздерге мағыналық жұп табады және сөйлем құрайды; күтілетін мысалдар: патшайым — ханша, ерлік — қорқақтық, «жүз» — сан және бет. | Үш сөзге дұрыс мағыналық жұп табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір мағыналы сөйлем құрау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Ауызша мәтін құрастыру 6 мин |
Нұсқаулық:
«Патшайымның елге жасаған игі ісі» тақырыбында 3–4 сөйлемнен тұратын ауызша мәтін құрастыруды тапсырады.
Мәтінде тақырып сөздерін қолданып, төл дыбыстарды анық айтуға және үндестік заңын сақтауға назар аудартады.
Бірнеше оқушының мәтінін тыңдап, айтылымына қатысты нақты кері байланыс береді.
|
Оқушылар тапсырмаға сәйкес 3–4 сөйлемдік мәтін құрастырады. Оқушылар мәтінді дауыстап айтып, төл дыбыстарды анық дыбыстайды және үндестік заңын сақтайды; күтілетін мазмұн: патшайымның әділ шешімі немесе елге көмегі. | Тақырыпқа сай мәтін құрау — 1 ұпай. Жаңа сөздерді орынды қолдану — 1 ұпай. Төл дыбыстарды дұрыс айту — 1 ұпай. Үндестік заңын сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Патшайым» сөзінің синонимін белгіле; «ерлік» сөзінің антонимін ата; «жүз» сөзінің екі мағынасын жаз; төл дыбыстары бар бір сөзді дұрыс оқы.
Жауаптарды тексеріп, жиі кездесетін қателерді түзетіп, түсіндіреді.
|
Оқушылар жеке ауызша тапсырмаларды орындайды. Оқушылар күтілетін жауаптарды жазады: ханша; қорқақтық; «жүз» — сан және бет; төл дыбысы бар сөзді дұрыс оқу. | Синонимді дұрыс көрсету — 1 ұпай. Антонимді дұрыс атау — 1 ұпай. «Жүз» сөзінің екі мағынасын көрсету — 1 ұпай. Төл дыбысы бар сөзді дұрыс оқу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Жаңа сөзді атап, мағынасын түсіндіру — 1 ұпай. Айтылымға қатысты бір ережені атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Оқушылар көрнекілікті қарағанда бір-біріне кедергі жасамай, құралдарды ұқыпты қолданады. Топтық жұмыс кезінде сыныпта қауіпсіз қозғалып, өзгенің пікірін құрметтейді. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
