Аралас сандар. Дұрыс және бұрыс бөлшектер — Lesson Plan, Mathematics, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану
|
| Lesson title |
Аралас сандар. Дұрыс және бұрыс бөлшектер
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.1.1.5 Натурал санның бөлгіші мен еселігі анықтамаларын білу
5.1.1.7 Ортақ бөлгіш, ортақ еселік, ең үлкен ортақ бөлгіш, ең кіші ортақ еселік ұғымдарының анықтамаларын білу
|
| Lesson objectives |
Оқушы дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші болатынын біледі және оны анықтайды.
Оқушы бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен үлкен немесе тең болатынын біледі және оны анықтайды.
Оқушы аралас санның бүтін бөлік пен дұрыс бөлшектен тұратынын біледі және бұрыс бөлшекті аралас санға түрлендіреді.
Оқушы аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру жолын біледі.
|
| Values |
Математикалық тапсырмаларды бірлесе орындау арқылы жауапкершілік пен өзара құрмет қалыптасады. Есептеу нәтижесін негіздеп, сыныптастарының пікірін тыңдау адалдық пен ынтымақтастыққа баулиды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
Мәселе қою:
«Алымы бөлімінен үлкен бөлшекті бүтін сан мен бөлшектің қосындысы түрінде қалай көрсетуге болады?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және оқу мақсаттарын тыңдайды. Оқушылар мәселе бойынша болжам айтады: бөлшекті бүтін бөлік пен бөлшек бөлікке жіктеуге болады. | Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Мәселеге орынды болжам ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты түсіндіру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыпқа арналған көрнекі материалды көрсетіп, дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші, ал бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен үлкен немесе тең болатынын түсіндіреді.
Аралас санның бүтін бөлік пен дұрыс бөлшектен тұратынын түсіндіреді.
Мысалдарды талдайды: 7/3 = 2 1/3 және 2 1/3 = 7/3. Түрлендіруде бөлгішке бүтін бөлікті көбейтіп, алымды қосу ережесін көрсетеді.
Slide 1 — Аралас сандар және бөлшектер
Slide 2 — Бір бүтін пиццаны үш балаға тең бөліп берсе, әр балаға бірден аз үлес тиеді. Ал бірнеше б…
Slide 3 — Сабақ соңында сендер
Slide 4 — Дұрыс бөлшек
Slide 5 — Бұрыс бөлшек
Slide 6 — Бір бүтінді көрсететін 6/3 және бір бүтіннен артықты көрсететін 7/3 қалайша бірдей бұрыс…
Slide 7 — Аралас сан
Slide 8 — Түрлендіру ережесі
Slide 9 — Негізгі қорытындылар
Slide 10 — Еске түсіріп жауапла
|
Оқушылар көрнекі материалды қарап, дұрыс және бұрыс бөлшектердің айырмасын жазады. Оқушылар 7/3 = 2 1/3 мысалын талдайды және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру ережесін дәптерге түсіреді. | Дұрыс бөлшектің белгісін дұрыс атайды — 1 ұпай. Бұрыс бөлшектің белгісін дұрыс атайды — 1 ұпай. Аралас санның құрамын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Ұғымдарды бекіту 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Дұрыс бөлшекте алым мен бөлім қалай салыстырылады?
Бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші бола ала ма?
11/4 бөлшегінде қанша бүтін бөлік бар?
Жауаптар:
Дұрыс бөлшекте алым бөлімінен кіші.
Жоқ, бұрыс бөлшекте алым бөлімінен үлкен немесе оған тең.
Екі бүтін бөлік бар, қалдығы 3/4, сондықтан 11/4 = 2 3/4.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші; бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші болмайды; 11/4 = 2 3/4. Оқушылар жауаптарын бөлшек үлгілерімен негіздейді. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 11/4 бөлшегін дұрыс түрлендіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | бөлшек үлгілері, тақта |
| Сөзжұмбақ ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек және аралас сан ұғымдарына арналған сөзжұмбақ ережесін түсіндіреді.
Оқушыларға анықтамалар мен мысалдар бойынша сөздерді тауып, торкөздерге жазуды ұсынады.
Жауаптарды сыныппен тексеріп, қате жауаптарды түзетеді.
|
Оқушылар сөзжұмбақтағы анықтамаларды оқып, тиісті математикалық ұғымдарды торкөздерге жазады. Оқушылар жауаптарын жұппен салыстырып, сыныппен бірге тексереді. | Үш ұғымды дұрыс табады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Жауаптарды дәлелдеп, тексеруге қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Түрлендіру жаттығулары 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
13/5 бөлшегін аралас санға айналдырыңдар.
3 2/7 аралас санын бұрыс бөлшекке айналдырыңдар.
17/6 бөлшегін аралас санға айналдырыңдар.
Жауаптар:
13/5 = 2 3/5.
3 2/7 = 23/7.
17/6 = 2 5/6.
|
Оқушылар есептерді жеке орындайды, түрлендіру амалдарын жазады және жауаптарын тексереді: 2 3/5, 23/7, 2 5/6. | 13/5 бөлшегін дұрыс түрлендіреді — 1 ұпай. 3 2/7 аралас санын дұрыс түрлендіреді — 1 ұпай. 17/6 бөлшегін дұрыс түрлендіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | дәптер, оқулық |
| Дөңгелек бойынша тексеру 5 минут |
Нұсқаулық:
Дөңгелек тапсырмасында шығатын сұрақтарға кезекпен жауап беру тәртібін түсіндіреді.
Әр оқушыға дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек немесе аралас санды анықтау және түрлендіру тапсырмасын ұсынады.
Жауаптарды бірден тексеріп, қысқа түзету кері байланысын береді.
|
Оқушылар дөңгелектен түскен тапсырманы орындайды, бөлшек түрін атайды немесе оны аралас санға не бұрыс бөлшекке айналдырады. Оқушылар шешу жолын қысқаша түсіндіреді. | Бөлшек түрін дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Түрлендіруді дұрыс орындайды — 1 ұпай. Жауабын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын өткізеді. Мұғалім сабақтың қай сәттері туралы сұрауды таңдайды — оқушылар сәтті, содан кейін оның қалай өткенін таңдайды.
|
Оқушылар «Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір меңгерген ұғымын атайды — 1 ұпай. Бір қиындықты немесе келесі қадамын көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сабақ барысында оқушылар парталарында дұрыс отырып, оқу құралдарын ұқыпты пайдаланады. Тақтаға шығу кезінде асықпай қозғалып, сыныптастарының жұмыс кеңістігін құрметтейді. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Mathematics
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
