Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері — Lesson Plan, Physics, Grade 7
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Механикалық қозғалыс
|
| Lesson title |
Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
Оқушыларға әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктерін салуды үйрету.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалыстың айырмашылығын біледі.
Оқушылар жолдың уақытқа тәуелділік графигінің осьтерін, шамаларын және өлшем бірліктерін біледі.
Оқушылар берілген қозғалыс деректері бойынша жол–уақыт графигін салады және графиктен қозғалыс туралы ақпаратты анықтайды.
|
| Values |
Деректерді дәл көрсету арқылы жауапкершілік пен ұқыптылықты қалыптастыру. Есептерді бірлесіп талқылау барысында өзара құрмет пен ынтымақтастықты дамыту.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлап, қозғалыс графиктерін тұрмыста қолдануға мысал келтіреді.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың мақсаты мен тақырыбын тыңдап, қозғалыс графиктерінің қайда қолданылатыны туралы өз ойларын айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, физика дәптері |
| Қозғалыс мәселесін анықтау 4 минут |
Мәселе қою:
«Екі дене бірдей уақыт ішінде әртүрлі жол жүрсе, олардың қозғалысын график арқылы қалай салыстыруға болады?» деген мәселені ұсынады.
Бірқалыпты және бірқалыпсыз қозғалысқа қатысты бастапқы болжам айтуды сұрайды.
|
Оқушылар берілген мәселені талқылайды. Оқушылар графикте уақыт пен жолдың қалай көрсетілетінін болжайды және бірқалыпты қозғалыста бірдей уақыт аралығында бірдей жол жүрілетінін айтады. | Мәселеге сай болжам айту — 1 ұпай. Бірқалыпты қозғалыстың белгісін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | қозғалыс мысалдары жазылған карточкалар, тақта |
| Графикті таныстыру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы жолдың уақытқа тәуелділік графигін көрсетіп, көлденең осьте уақыт t, тік осьте жол s белгіленетінін түсіндіреді.
Осьтерге физикалық шамалардың атауы мен өлшем бірліктерін жазу керегін көрсетеді.
Бірқалыпты қозғалыс кезінде жолдың уақытқа тура пропорционал екенін және графиктің түзу сызық болатынын түсіндіреді.
Қозғалыс баяулағанда графиктің көлбеулігі өзгеретінін үлгі арқылы сипаттайды.
Slide 1 — Механикалық қозғалыс графиктері
Slide 2 — Күнделікті қозғалысты бақылағанда, бірдей уақыт аралықтарында дене әртүрлі жол жүруі мүмк…
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Графиктің осьтері
Slide 5 — Қозғалыс түрлері
Slide 6 — Екі оқушы қозғалыс графигін талқылап жатыр: бірі түзу сызық жылдамдықтың тұрақты екенін к…
Slide 7 — Деректен графикке
Slide 8 — Графиктің көлбеулігі
Slide 9 — Қозғалысты графиктен оқу
Slide 10 — Есте сақтаңдар
|
Оқушылар презентацияны қарап, жол–уақыт графигіндегі осьтер мен өлшем бірліктерін дәптеріне жазады. Оқушылар бірқалыпты қозғалыс графигінің түзу сызық екенін және көлбеуліктің қозғалыс жылдамдығымен байланысты екенін түсіндіреді. | Осьтерді дұрыс атау — 1 ұпай. Өлшем бірліктерін дұрыс көрсету — 1 ұпай. Бірқалыпты қозғалыс графигін сипаттау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Графикті бірге талдау 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Уақыт артқан сайын жол өзгермесе, график қандай болады?».
«Бірқалыпты қозғалыстың жол–уақыт графигі қандай сызықпен беріледі?».
«Графиктің көлбеулігі нені сипаттайды?».
Жауаптар:
График уақыт осіне параллель көлденең сызық болады.
Түзу сызықпен беріледі.
Қозғалыс жылдамдығын сипаттайды.
|
Оқушылар сұрақтарға кезекпен жауап береді: жол өзгермесе, көлденең сызық болады; бірқалыпты қозғалыс графигі түзу сызық; көлбеулік жылдамдықты сипаттайды. Оқушылар жауаптарын графикке сүйеніп түсіндіреді. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Үшінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, график үлгілері |
| Қозғалыс ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Графикті таны» ойынын ұйымдастырады: топтарға қозғалыс графиктерінің карточкаларын таратады.
Әр топтан графиктің бірқалыпты қозғалысты, тыныштықты немесе жылдамдықтың өзгеруін білдіретінін анықтауды сұрайды.
Топтарға таңдауларын графиктің сызығына сүйеніп түсіндіруді тапсырады.
|
Оқушылар топпен график карточкаларын сәйкестендіреді. Оқушылар тыныштықты көлденең сызықпен, бірқалыпты қозғалысты түзу көлбеу сызықпен танып, өз таңдауларын түсіндіреді. | Үш графикті дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір түсіндірмені графикке сүйеніп негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| График салу тапсырмасы 10 минут |
Жеке жұмыс:
Жеке тапсырманы ұсынады: дене алғашқы 2 секундта 4 м, келесі 2 секундта тағы 4 м жол жүреді; жүрілген жолды уақытқа тәуелді етіп графикте көрсетіңдер.
Уақыт мәндерін 0, 2, 4 секунд, ал жол мәндерін 0, 4, 8 метр деп алып, осьтерді белгілеуді ескертеді.
Нүктелерді координаталық жазықтықта белгілеп, оларды қосып, график туралы қорытынды жазуды тапсырады.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды: көлденең оське уақытты секундпен, тік оське жолды метрмен белгілейді; (0;0), (2;4), (4;8) нүктелерін түсіріп, түзу сызықпен қосады. Оқушылар қозғалыстың бірқалыпты екенін қорытындылайды. | Осьтер мен өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу — 1 ұпай. Үш нүктені дұрыс түсіру — 2 ұпай. Нүктелерді дұрыс қосу — 1 ұпай. Қозғалыс түрін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Тексеру жұмысы:
Қысқа тексеру жұмысын таратады.
Сұрақтар береді: «Жол–уақыт графигінде уақыт қай осьте көрсетіледі?», «Жол өзгермесе, графиктің түрі қандай?», «Бірқалыпты қозғалыста график қандай болады?», «Графиктің көлбеулігі нені сипаттайды?».
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа тексеру жұмысындағы төрт сұраққа жеке жауап жазады: уақыт көлденең осьте көрсетіледі; жол өзгермесе, график көлденең болады; бірқалыпты қозғалыс графигі түзу сызық болады; көлбеулік жылдамдықты сипаттайды. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Төрт сұрақ бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | График салғанда сызғышты қауіпсіз пайдаланып, оны сермемеу және үшкір ұшын өзіне не өзгеге қаратпау керек. Құралдарды жұмыс аяқталған соң жинап, сыныпта қозғалыс кезінде бір-біріне кедергі келтірмеу қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physics
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
