Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы — Lesson Plan, History of Kazakhstan, Grade 7
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақ халқының жоңғар шапқыншылығына қарсы күресі
|
| Lesson title |
Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.4.1.1 жоңғар шапқыншылығының... зардаптарын түсіндіру
7.3.1.1 Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының халықты жоңғар басқыншылығына қарсы жұмылдырудағы рөліне баға беру
|
| Lesson objectives |
Оқушылар жоңғар шапқыншылығының қазақ қоғамына тигізген зардаптарын біледі.
Оқушылар Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының мақсаты мен тарихи маңызын біледі.
Оқушылар біртұтас халық жасағының құрылу себептері мен елді қорғаудағы рөлін біледі.
|
| Values |
Ел бірлігі мен ортақ жауапкершіліктің маңызын түсініп, халықтың қиын кезеңде ынтымақтасуының тарихи мәнін бағалайды. Отанды қорғау жолындағы батылдық пен өзара көмекті құрметтейді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, оқу мақсаттарын тыңдайды. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындағаны — 1 ұпай. Оқу мақсаттарын дұрыс атағаны — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқулық, дәптер |
| Тарихи мәселені анықтау 5 минут |
Мәселе қою:
Жоңғар шапқыншылығы қазақ халқының өміріне қандай зардап әкелді?
Елге төнген қауіп жағдайында қазақ жүздерін ортақ мақсатқа жұмылдыру үшін не қажет болды?
Оқушылардың жауаптарын сабақ тақырыбымен байланыстырады.
|
Оқушылар шапқыншылықтың зардаптары ретінде қоныстардың күйреуін, халықтың босуын және адам шығынын атайды; елді біріктіру үшін ортақ шешім мен бірлескен әскер қажет болғанын болжайды. | Шапқыншылықтың бір зардабын дұрыс атайды — 1 ұпай. Бірігу қажеттігін негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тарихи карта, тақта |
| Жаңа білімді меңгеру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жоңғар шапқыншылығының халыққа тигізген зардаптарын түсіндіреді: елдің босуы, шаруашылықтың күйзелуі, адам шығыны және қауіпсіздік мәселесінің күшеюі.
Қарақұм құрылтайында елді қорғау үшін күш біріктіру мәселесі қаралғанын баяндайды.
Ордабасы құрылтайының қазақ жүздерінің басын қосып, ортақ қол ұйымдастырудағы рөлін түсіндіреді.
Біртұтас халық жасағының құрылуы елдің қорғанысын күшейткенін атап көрсетеді.
|
Оқушылар негізгі ұғымдарды тыңдап, Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының мақсаты мен нәтижесін дәптерге жазады. | Шапқыншылықтың екі зардабын атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Құрылтайлардың бір рөлін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тарихи карта, дәптер |
| Тарихи ұғымдар ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Тарихи ұғымды сәйкестендір» ойынын өткізеді: «Қарақұм құрылтайы», «Ордабасы құрылтайы», «біртұтас халық жасағы» атауларын олардың сипаттамаларымен сәйкестендіруді тапсырады.
Сипаттамаларды ұсынады: «елді қорғау үшін күш біріктіру жөніндегі жиын»; «қазақ жүздерін ортақ әскер құруға жұмылдырған жиын»; «жауға қарсы бірлесіп әрекет еткен ортақ қол».
Жауаптарды тексеріп, тарихи байланысын нақтылайды.
|
Оқушылар үш тарихи атауды тиісті сипаттамалармен сәйкестендіріп, Қарақұм мен Ордабасы құрылтайларының елді жұмылдырудағы байланысын түсіндіреді. | Үш атауды сипаттамасымен дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Дерекпен жұмыс тапсырмасы 8 минут |
Тапсырма:
Оқушыларға оқулықтағы тақырып мәтіні мен тарихи картаға сүйеніп, Қарақұм және Ордабасы құрылтайларын салыстыру тапсырмасын береді.
Кестеге әр құрылтайдың мақсатын, халықты жұмылдырудағы рөлін және ортақ нәтижесін жазуды ұсынады.
«Қай құрылтай біртұтас қол ұйымдастыруға көбірек ықпал етті? Дәлелің қандай?» деген сұраққа қорытынды жасатуды тапсырады.
|
Оқушылар жұппен құрылтайлардың мақсаты мен рөлін салыстырады, ортақ нәтижесін жазады және қай құрылтайдың ықпалын маңызды санайтынын дәлелмен түсіндіреді. | Екі құрылтайдың мақсатын дұрыс көрсетеді — 2 ұпай. Жұмылдырудағы рөлін салыстырады — 2 ұпай. Пікірін тарихи дәлелмен негіздейді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді бекіту сұрақтары 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Жоңғар шапқыншылығы қазақ халқына қандай зардаптар әкелді?
Қарақұм құрылтайының елді қорғаудағы рөлі қандай болды?
Ордабасы құрылтайы қазақ жүздерін қалай жұмылдырды?
Біртұтас халық жасағының құрылуы неліктен маңызды болды?
Жауаптар:
Халықтың босуына, шаруашылықтың күйзелуіне және адам шығынына әкелді.
Елді қорғау үшін күш біріктіру қажеттігін көтерді.
Жүздерді ортақ мақсатқа топтастырып, бірлескен қол ұйымдастыруға ықпал етті.
Жауға қарсы бірлескен қорғанысты күшейтіп, елдің тұтастығын сақтауға көмектесті.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: шапқыншылықтың зардаптарын атайды, екі құрылтайдың рөлін түсіндіреді және біртұтас жасақтың маңызын негіздейді. | Төрт сұрақтың әрқайсысына мазмұнды жауап береді — әр жауап үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Қысқа білім тексеру 4 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға төрт сұрақтан тұратын қысқа білім тексеруді ұсынады.
Сұрақтарды оқиды: «Қарақұм құрылтайының негізгі мақсаты қандай болды?»; «Ордабасы құрылтайының басты нәтижесі қандай?»; «Жоңғар шапқыншылығының бір зардабын ата»; «Біртұтас халық жасағы не үшін қажет болды?».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптармен салыстырады.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап жазады: елді қорғау үшін күш біріктіру; жүздерді ортақ әскерге жұмылдыру; халықтың босуы немесе шаруашылықтың күйзелуі; жауға бірлесіп қарсы тұру. | Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Тақырып бойынша бір жаңа білімді атайды — 1 ұпай. Құрылтайлардың маңызын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Тарихи картамен және оқу құралдарымен жұмыс істегенде оларды ұқыпты пайдаланып, сыныпта қауіпсіз қозғалу қажет. Топтық талқылау кезінде бір-бірінің пікірін құрметтеп, сөз кезегін сақтау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- History of Kazakhstan
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
