Буынаяқтылар типі. Хордалылар типі. Сыртқы белгілеріне қарай салыстырмалы сипаттама. Демонстрация «Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау» — Lesson Plan, Biology, Grade 8
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Жануарлар дүниесінің алуан түрлілігі
|
| Lesson title |
Буынаяқтылар типі. Хордалылар типі. Сыртқы белгілеріне қарай салыстырмалы сипаттама. Демонстрация «Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау»
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
Буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белгілері бойынша танып біледі.
|
| Lesson objectives |
Оқушы буынаяқтыларға тән сыртқы белгілерді және олардың негізгі топтарын біледі.
Оқушы хордалы жануарлардың сыртқы белгілерін және негізгі топтарын біледі.
Оқушы буынаяқтылар мен хордалы жануарларды сыртқы белгілері бойынша салыстырып, ажырата біледі.
|
| Values |
Жануарлардың алуан түрлілігіне құрметпен қарап, тірі ағзаларды бақылау барысында жауапкершілік пен ұқыптылық танытады. Салыстыру және дәлелдеу арқылы ғылыми ойлау мен пікір алмасу мәдениетін дамытады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
Мәселе қою:
Буынаяқтылар мен хордалы жануарлардың сыртқы белгілеріне қарап, оларды қалай ажыратуға болады? деген сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, оқу құралдарын реттейді. Оқушылар жануарларды сыртқы белгілері арқылы ажырату туралы бастапқы болжамдарын айтады. | Сабақ мақсатын түсініп, болжам ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, жануарлардың суреттері |
| Жаңа материалды түсіндіру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Бунақденелілер, өрмекшітәрізділер, шаянтәрізділер және көпаяқтылардың сыртқы белгілерін таныстырады: денесінің бөлімдері, аяқтарының саны, мұртшалары және сыртқы қаңқасы.
Хордалы жануарларға тән негізгі белгілерді түсіндіреді: хорда, арқа жағындағы жүйке түтігі, жұтқыншақтағы желбезек саңылаулары және құйрық.
Сыртқы белгілер бойынша салыстыру кестесін ұсынады.
|
Оқушылар буынаяқтылар топтарының сыртқы белгілерін және хордалы жануарларға тән белгілерді тыңдап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар салыстыру кестесіне ортақ және айырмашылық белгілерді енгізеді. | Буынаяқтылардың кемінде екі белгісін дұрыс атайды — 2 ұпай. Хордалы жануарлардың кемінде екі белгісін дұрыс атайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, салыстыру кестесі |
| Белгілерді көрсету және талдау 8 минут |
Нұсқаулық:
Слайдтардағы буынаяқтылар мен хордалы жануарлардың бейнелерін бақылауды тапсырады.
Әр бейнеден дене бөлімдерін, аяқтарын, мұртшаларын және хордаға тән сыртқы көріністерді анықтауды ұсынады.
Сыныпқа сұрақтар:
а) Өрмекшітәрізділердің бунақденелілерден қандай сыртқы айырмашылығы бар?
ә) Балықтың хордалы жануарларға жататынын қандай белгілерінен байқауға болады?
б) Шаянтәрізділердің сыртқы қаңқасы қандай қызмет атқарады?
Жауаптар:
Өрмекшітәрізділердің төрт жұп аяғы болады, мұртшалары жоқ; бунақденелілердің үш жұп аяғы және бір жұп мұртшасы болады.
Балықтың дене осі бойындағы ішкі тірек құрылымы…
Slide 1 — Буынаяқтылар мен хордалылар
Slide 2 — Өрмекшінің сегіз аяғы бар, ал көбелектің алты аяғы мен мұртшалары болады.
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Буынаяқтылардың белгілері
Slide 5 — Хордалылардың белгілері
Slide 6 — Өрмекшітәрізділер мен бунақденелілердің аяқтары және мұртшалары бойынша айырмашылығын бағ…
Slide 7 — Екі типті салыстыру
Slide 8 — Белгілерді қолдану
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Есте сақта
|
Оқушылар слайдтардағы жануарлардың бейнелерін қарап, дене бөліктері мен ерекшелік белгілерін анықтайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: өрмекшітәрізділерде төрт жұп аяқ және мұртша болмайды; балықта хордаға тән ішкі тірек пен желбезек саңылаулары болады; шаянтәрізділердің сыртқы қаңқасы қорғайды және тірек болады. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бейнеден екі белгі дұрыс анықтайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Салыстыру ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Белгіні тап» ойынын ұйымдастырады.
Оқушыларға жануарлардың атауы мен белгісі жазылған карточкаларды таратады.
Әр топтан карточкаларды буынаяқтыларға немесе хордалы жануарларға сәйкестендіріп, таңдауды белгісімен дәлелдеуді сұрайды.
|
Оқушылар топта жануар атаулары мен сипаттамалары жазылған карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар таңдауын аяқтарының саны, дене бөлімдері, сыртқы қаңқасы немесе хордаға тән белгілер арқылы дәлелдейді. | Төрт карточканы дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Екі сәйкестікті белгісімен негіздейді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Өзіндік тапсырма орындау 8 минут |
Нұсқаулық:
Жеке тапсырманы таратады: берілген жануарларды типі мен класына қарай топтастыру және екі типтің үш сыртқы белгісін салыстыру кестесіне жазу.
Мысал ретінде көбелек, өрмекші, өзен шаяны, балық және кесірткені ұсынады.
Жауаптарды тексеруге арналған уақыт беріп, қажет болғанда бағыттаушы сұрақтар қояды.
|
Оқушылар көбелекті буынаяқтылардың бунақденелілер класына, өрмекшіні өрмекшітәрізділерге, өзен шаянын шаянтәрізділерге жатқызады. Оқушылар балық пен кесірткені хордалы жануарларға жатқызып, екі типтің үш белгісін салыстыру кестесіне жазады. | Бес жануарды дұрыс топтастырады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үш салыстыру белгісін дұрыс жазады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 5 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру жұмысын өткізеді: «Қай типтің денесі бунақтарға бөлінген?», «Қай жануарларда төрт жұп аяқ болады?», «Хорда қандай қызмет атқарады?», «Балық қай типке жатады?» деген сұрақтарды ұсынады.
Оқушылардың жауаптарын жинап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді: буынаяқтылардың денесі бунақтарға бөлінеді; өрмекшітәрізділерде төрт жұп аяқ болады; хорда денеге тірек қызметін атқарады; балық хордалы жануарларға жатады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жануарлардың тірі үлгілерімен жұмыс кезінде оларды мазаламау, рұқсатсыз ұстамау және қолды жуу қажет. Слайдтар мен оқу материалдарын қарағанда экраннан қолайлы қашықтық сақтап, сыныпта қауіпсіз қозғалу керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Biology
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
