Д дыбысы мен әрпі — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 1
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Әліппе және дыбыс пен әріпті тану
|
| Lesson title |
Д дыбысы мен әрпі
|
| Class |
1
|
| Lesson objectives according to program |
Д дыбысын меңгерту
|
| Lesson objectives |
Оқушы Д дыбысын таниды және оның айтылуын біледі.
Оқушы Д әрпін баспа және жазба түрінде ажыратады.
Оқушы сөз ішінен Д дыбысын анықтап, әріптің сөздегі орнын атайды.
|
| Values |
Оқушылар тыңдап, кезекпен жауап беру арқылы бір-бірін құрметтеуге және ынтымақтаса жұмыс істеуге үйренеді. Тапсырмаларды мұқият орындау жауапкершілік пен білімге құштарлықты дамытады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Дыбыстарды анық айтуға назар аударып, сабаққа жағымды көңіл күй қалыптастырады.
|
Оқушылар амандасады, оқу құралдарын дайындайды және сабаққа назар аударады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Нұсқауды мұқият тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта |
| Жаңа дыбысты табу 5 минут |
Мәселе қою:
«Доп», «домбыра», «дәптер» сөздерін анық айтып, сөздердің басында қандай дыбыс естілетінін сұрайды.
«Бұл дыбысты айтқанда ерін мен тіл қалай қозғалады?» деп мәселе қояды.
Сыныпқа сұрақтар:
«Доп сөзінің бірінші дыбысы қандай?», «Дыбысты айтқанда дауыс қатыса ма?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Күтілетін жауаптарды нақтылайды: «Д дыбысы», «Иә, дауыс қатысады».
|
Оқушылар сөздерді тыңдап, «Доп» сөзінің алғашқы дыбысы Д екенін айтады. Оқушылар Д дыбысын дауыстап айтып, дауыс қатысатынын байқайды. | «Доп» сөзіндегі алғашқы дыбысты дұрыс атайды — 1 ұпай. Д дыбысының айтылуын сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | доп, домбыраның суреті, дәптер |
| Әріппен танысу 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы Д дыбысы мен Д әрпін көрсетеді, дыбыстың айтылуын үлгі етеді.
Бас және кіші Д әрпінің баспа үлгілерін таныстырады.
«Д» дыбысы бар «дала», «дос», «адал» сөздерін көрсетіп, дыбыстың сөз басында және ортасында келетінін түсіндіреді.
Slide 1 — Д дыбысы мен әрпі
Slide 2 — Бір дыбыс «дала» сөзінің басында, ал «адал» сөзінің ортасында естіледі.
Slide 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Slide 4 — Д дыбысын айту
Slide 5 — Д әрпінің түрлері
Slide 6 — «Дала» сөзіндегі Д басында, ал «адал» сөзіндегі Д ортасында естіледі. «Дос» сөзінде де Д…
Slide 7 — Сөз басындағы Д
Slide 8 — Сөз ортасындағы Д
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар презентациядағы Д әрпін бақылайды, дыбысты мұғалімнен кейін қайталайды. Оқушылар «дала», «дос», «адал» сөздерінен Д дыбысын табады. | Д дыбысын дұрыс қайталайды — 1 ұпай. Бас және кіші Д әрпін ажыратады — 1 ұпай. Берілген сөздерден Д дыбысын табады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Дыбысты ажырату ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Д дыбысын естісеңдер, қол шапалақтаңдар» ойынын өткізеді.
«Доп, алма, дала, нан, домбыра, кесе, адал» сөздерін кезекпен айтады.
Әр сөзден кейін Д дыбысының бар-жоғын және оның сөздегі орнын сұрайды.
|
Оқушылар Д дыбысын естігенде қол шапалақтайды. Оқушылар «доп», «дала», «домбыра», «адал» сөздерінде Д дыбысы барын, оның орнын атайды; «алма», «нан», «кесе» сөздерінде жоқ екенін айтады. | Д дыбысы бар сөздерді дұрыс белгілейді — 1 ұпай. Д дыбысының сөздегі орнын дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Әріпті жазуға дайындық 5 минут |
Жазуға жаттығу:
Д әрпінің жазылу бағытын тақтада көрсетіп, ауада жазу қимылын үлгі етеді.
Оқушыларға дәптерде Д әрпін бастырып жазуды және үлгі бойынша бірнеше рет қайталауды тапсырады.
Әріптің жолдан шықпауын және жазу құралын дұрыс ұстауды ескертеді.
|
Оқушылар Д әрпін ауада жазады, дәптерде бастырып және үлгіге қарап қайталап жазады. Оқушылар жазу кезінде әріптің пішіні мен жолын сақтайды. | Д әрпінің пішінін сақтап жазады — 1 ұпай. Әріпті жолға дұрыс орналастырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Сөздерді оқу және бекіту 6 минут |
Жаңа материалды бекіту:
Тақтаға «да», «де», «до», «дала», «дос» буындары мен сөздерін жазады.
Оқушыларға буындарды қосып оқуды, сөздердегі Д әрпін көрсетуді ұсынады.
«Қай сөз Д әрпінен басталады?», «Д дыбысы қай сөзде ортасында тұр?» деп сұрайды.
|
Оқушылар «да», «де», «до» буындарын және «дала», «дос» сөздерін оқиды. Оқушылар Д әрпін көрсетіп, «дала» мен «дос» сөздерінің Д әрпінен басталатынын айтады; «адал» сөзінде Д ортасында тұрғанын еске түсіреді. | Буындарды дұрыс оқиды — 1 ұпай. «Дала», «дос» сөздерін дұрыс оқиды — 1 ұпай. Д әрпінің сөздегі орнын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, әліппе, дәптер |
| Білімді тексеру 6 минут |
Тапсырма:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Д дыбысы бар сөзді таңда: алма, домбыра, кесе».
«Д дыбысы бар тағы бір сөз ата», «Д дыбысын әріппен көрсет» тапсырмаларын береді.
Жауаптарды бірге тексеріп, дұрыс жауапты нақтылайды: «домбыра», Д дыбысы бар өзге сөз, Д әрпі.
|
Оқушылар «домбыра» сөзін таңдайды, Д дыбысы бар сөз атайды және Д әрпін көрсетеді. Оқушылар жауаптарын тексеріп, қате болса түзетеді. | Д дыбысы бар сөзді таңдайды — 1 ұпай. Д дыбысы бар басқа сөз атайды — 1 ұпай. Д әрпін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 7 минут |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Д дыбысы мен Д әрпін атайды — 1 ұпай. Д дыбысы бар сөзге мысал келтіреді — 1 ұпай. Өз оқуын бағалап, белгісін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Дыбыстарды айту кезінде айқайламай, дауысқа күш түсірмей сөйлеу керек. Жазу құралдарын ауызға салмай, дұрыс отырып жазу қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 1
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
