Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 7
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Таным мен денсаулық. Дәрілік өсімдіктер туралы мәтіндер
|
| Lesson title |
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы
|
| Lesson objectives |
Оқушылар дәрілік шөп ұғымын және оның адам денсаулығына ықпалын біледі.
Оқушылар дәрілік өсімдіктер туралы мәтіннің негізгі ойын анықтап, пайдалы ақпаратты ажыратады.
Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздерді қолданып, дәрілік шөптердің пайдасы туралы өз ойын ауызша және жазбаша жеткізеді.
|
| Values |
Табиғатқа жанашырлық танытып, өсімдіктерді ұқыпты қорғау құндылығы қалыптасады. Денсаулыққа жауапкершілікпен қарау және дәрілік өсімдіктерді маман кеңесінсіз қолданбау туралы түсінік дамиды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Дәрілік шөптерді қайдан кездестірдіңдер?» деген сұрақ қойып, тақырыпқа қызығушылық оятады.
Жауаптар:
Дәрілік шөптерге түймедақ, жалбыз, итмұрын сияқты өсімдіктер жататынын түйіндейді.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар дәрілік шөптер туралы білетіндерін айтады; күтілетін жауаптар: түймедақ, жалбыз, итмұрын және олардың емдік мақсатта қолданылуы. | Сұраққа тақырыпқа сай бір мысал келтіреді — 1 ұпай. Өз тәжірибесінен түсінікті пікір айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәрілік өсімдіктер суреттері |
| Тақырыпты таныстыру 6 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы туралы таныстырылымды көрсетеді.
Түймедақтың тыныштандыруға, жалбыздың сергітуге, итмұрынның дәрумен көзі болуға қатысты мысалдарын түсіндіреді.
Өсімдіктердің пайдасы туралы айтқанда дәлелді ақпаратқа сүйену және оларды дәрігер кеңесінсіз ем ретінде қолданбау керегін ескертеді.
Slide 1 — Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы
Slide 2 — Кейбір таныс шөптер тағамға да, күтімге де қолданылады, бірақ табиғи болуы олардың бәріне…
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Дәрілік шөп ұғымы
Slide 5 — Үш өсімдік, үш мысал
Slide 6 — Үш мысалдың қайсысы туралы айтылған ақпаратқа көбірек сенер едіңдер және сенімділігін қан…
Slide 7 — Мәтіннің негізгі ойын табу
Slide 8 — Қауіпсіз қолдану
Slide 9 — Негізгі ой
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, негізгі ұғымдар мен мысалдарды дәптерге жазады. Оқушылар түймедақ, жалбыз және итмұрынның аталған қасиеттерін түсіндіреді. | Үш өсімдіктің кемінде екеуін және тиісті қасиетін дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Негізгі ойды дәптерге белгілейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Мәтінмен жұмыс 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтінде дәрілік шөптердің қандай пайдасы айтылған?
Түймедақ, жалбыз және итмұрынның қай қасиеттері аталды?
Дәрілік өсімдіктер туралы ақпаратты неге тексеру қажет?
Жауаптар:
Оқушылардың жауаптарын мәтін мазмұнымен салыстырып, негізгі ойды анықтауға бағыттайды.
|
Оқушылар мәтінді кезекпен оқып, сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың күтілетін жауаптары: мәтінде өсімдіктердің денсаулыққа ықпалы баяндалады; түймедақ тыныштандыруға, жалбыз сергітуге, итмұрын дәрумен алуға қатысты мысал ретінде беріледі; ақпаратты қауіпсіз әрі дұрыс қолдану үшін тексеру қажет. | Мәтіннен бір пайдасын табады — 1 ұпай. Үш өсімдіктің кемінде екеуінің қасиетін дұрыс атайды — 2 ұпай. Ақпаратты тексерудің себебін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулықтағы мәтін, дәптер |
| Сөздік ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Сөз бен қасиетті сәйкестендір» ойынын ұйымдастырады: түймедақ, жалбыз, итмұрын сөздерін тыныштандыру, сергіту, дәрумен көзі деген тіркестермен сәйкестендіруді тапсырады.
Әр сәйкестікті толық сөйлеммен айтуға нұсқау береді.
Жауаптарды тексеріп, сөздердің дұрыс қолданысын нақтылайды.
|
Оқушылар топпен өсімдік атауларын тиісті қасиеттерімен сәйкестендіреді. Оқушылар толық сөйлем құрайды; күтілетін жауаптар: түймедақ тыныштандыруға көмектеседі, жалбыз сергітеді, итмұрын дәрумен көзі бола алады. | Үш сәйкестіктің әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір толық әрі мағыналы сөйлем құрағаны үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 9 минут |
Жазба тапсырма:
«Дәрілік шөптердің бірін таңдап, оның пайдасы туралы 4–5 сөйлемнен тұратын шағын ақпараттық мәтін жаз» тапсырмасын береді.
Мәтінде өсімдік атауын, бір пайдалы қасиетін және қауіпсіз қолдануға қатысты ескертуді қамту керегін түсіндіреді.
Жазба жұмысын өздігінен орындауға уақыт береді.
|
Оқушылар бір дәрілік шөпті таңдап, берілген талаптарға сай 4–5 сөйлем жазады. Оқушылар өсімдіктің пайдасын сипаттап, оны маман кеңесінсіз ем ретінде қолданбау қажеттігін көрсетеді. | Өсімдік атауын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Пайдалы қасиетін мағыналы түсіндіреді — 1 ұпай. Қауіпсіздік ескертуін қосады — 1 ұпай. Ойын байланысты 4–5 сөйлеммен жеткізеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Тақырып бойынша қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «Қай өсімдік тыныштандыруға қатысты аталды?», «Қай өсімдік сергітуге қатысты айтылды?», «Дәрілік шөпті қолданар алдында не істеу керек?», «Өсімдіктер туралы ақпаратты неге тексереміз?».
Оқушылардан жауаптарын жеке белгілеуді сұрайды.
Дұрыс жауаптарды сыныппен бірге талдап, қате түсініктерді түзетеді.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылардың күтілетін жауаптары: түймедақ; жалбыз; маманнан немесе дәрігерден кеңес алу; ақпараттың дұрыстығы мен қауіпсіздігін анықтау. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір нақты мәліметті атайды — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Дәрілік өсімдіктерді ауызға салуға, дәмін татуға немесе өз бетінше ем ретінде қолдануға болмайды; қолданар алдында дәрігерден не ересек адамнан кеңес алу қажет. Суреттер мен оқу материалдарын пайдаланғанда құралдарды ұқыпты ұстап, жұмыс орнын таза сақтаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
