Екіөлшемді массив — Lesson Plan
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Информатика
|
| Lesson title |
Екіөлшемді массив
|
| Lesson objectives according to program |
9.3.3.2 екі өлшемді массивтер пайдаланып Python программалау тілінде бағдарламаларды жасау
|
| Lesson objectives |
Оқушы екіөлшемді массив деген ұғымды біледі
Оқушы Python тілінде екіөлшемді массивтерді құруды және қолдануды біледі
Оқушы екіөлшемді массивтермен байланысты программалау тапсырмаларын орындай алады
|
| Values |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Қызықтыру кезеңі 5 минут |
Оқушыларды сәлемдеп, екіөлшемді массивтер туралы қысқаша қызықты сұрақтар қою, топтарға бөлу, топтарға тапсырмалар беру.
|
Топтарға бөлініп, сұрақтарға жауап береді. Мысалы: "Екіөлшемді массив дегеніміз не?" | Топтармен жұмыс нәтижесін бағалау, оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын анықтау. Әр оқушының жауаптары тыңдалады, белсенділігі бағаланады. | доска, маркер |
| Тақырыпты түсіндіру кезеңі 5 минут |
Екіөлшемді массивтер туралы түсінік беру, құрылымы мен Python тіліндегі анықтамасын түсіндіру, сұрақтар қою.
|
Мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды, сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың негізгі ұғымды түсіну деңгейін бақылау, сұрақтарға жауап арқылы дифференциация. | тетрадь, доска |
| Тақырыпты тереңдету 15 минут |
Python тілінде екіөлшемді массивтерді құру және қолдану туралы презентация көрсету, мысалдармен түсіндіру.
|
Презентацияны қарап, мысалдарды талдайды, сұрақтар қояды. | Презентация арқылы түсінікті нығайту, сұрақ-жауап әдісі арқылы оқушылардың түсіну деңгейін анықтау. | |
| Ойын кезеңі 5 минут |
Екіөлшемді массивтерге арналған ойын өткізу (Matching ойын), оқушыларды белсенді қатыстыру.
|
Ойынға қатысып, тапсырмаларды орындайды. | Ойын арқылы оқушылардың тақырыпты меңгеруін бағалау, ынталандыру, әркімнің қатысуы ескеріледі. | |
| Сабақтағы тапсырма 5 минут |
Оқушыларға екіөлшемді массивтерді қолданып шағын программалар жазу тапсырмасын беру.
|
Тапсырманы орындайды, сұрақтар қойылады. | Тапсырма нәтижесін тексеру, жеке деңгейде көмек көрсету, дифференциация жасау. | |
| Викторина 3 минут |
Екіөлшемді массивтер туралы қысқа викторина өткізу.
|
Викторинаға қатысады, жауап береді. | Жылдамдық пен дұрыс жауаптарды бағалау, кері байланыс алу. | |
| Жеке жұмыс 2 минут |
Жеке тапсырма беру, орындауын бақылау.
|
Жеке жұмыс істейді. | Жеке жұмыс нәтижесін бақылау, қажетті көмек көрсету. | тетрадь |
| Рефлексия 5 минут |
Оқушылардан сабақ туралы пікір сұрау, үйренгендерін айтуын ұйымдастыру.
|
Сабақтан алған әсерлерін, үйренгендерін айтады. | Рефлексия арқылы оқушылардың өзін-өзі тануын және сабаққа қызығушылығын бағалау. | доска, маркер |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
