Файловая система и программное обеспечение. Практическая работа — Lesson Plan, Informatics, Grade 6
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Операционные системы и файловая система
|
| Lesson title |
Файловая система и программное обеспечение. Практическая работа
|
| Class |
6
|
| Lesson objectives according to program |
6.1.1.2 называть основные функции операционной системы, организовывать хранение данных в файловой системе с соблюдением правил именования файлов и расширений
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает основные функции операционной системы и может назвать их.
Учащийся знает понятия «файл», «папка» и «расширение файла».
Учащийся знает правила именования файлов и может организовать хранение данных в файловой системе.
|
| Values |
Ответственное отношение к цифровым данным: учащиеся учатся бережно и упорядоченно хранить файлы, чтобы находить и использовать информацию. Самостоятельность развивается при выполнении практических заданий и проверке собственных действий.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 минуты |
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность рабочих мест и компьютеров.
Объявляет тему урока и связывает её с повседневным использованием файлов и программ.
|
Учащиеся готовят тетради и рабочие места. Учащиеся слушают объявление темы и приводят примеры файлов, которыми пользуются. | Готовность к работе — 1 балл. Приведён уместный пример файла — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | компьютеры, тетради, доска |
| Изучение по презентации 8 минуты |
Объяснение нового материала:
С помощью презентации объясняет назначение операционной системы и её основные функции: управление устройствами и программами, запуск приложений, организация хранения данных и взаимодействие с пользователем.
Разъясняет понятия «файл», «папка», «файловая система», «имя файла» и «расширение»; показывает примеры имён «Доклад.docx» и «Фото.jpg».
Подчёркивает правила именования: выбирать понятные названия, не создавать одинаковые имена в одной папке и сохранять корректное расширение файла.
Slide 1 — Операционная система и файлы
Slide 2 — Вы сохранили школьный доклад, фотографию и презентацию, а теперь не можете вспомнить, куд…
Slide 3 — К концу урока вы сможете:
Slide 4 — Операционная система
Slide 5 — Данные и файлы
Slide 6 — Какие функции операционной системы важнее всего, когда вы готовите школьный доклад: запус…
Slide 7 — Имя и расширение
Slide 8 — Хранение без путаницы
Slide 9 — Что важно помнить
Slide 10 — Назовите две функции ОС, которые помогают работать над докладом.
|
Учащиеся рассматривают материалы презентации и записывают понятия. Учащиеся называют функции операционной системы и определяют имя и расширение в примерах «Доклад.docx» и «Фото.jpg». | Верно названы две функции операционной системы — по 1 баллу за каждую, макс. 2 балла. Правильно определены имя и расширение в одном примере — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Вопросы и ответы 5 минуты |
Вопросы классу:
Какую роль выполняет операционная система?
Что обозначает расширение файла?
Почему важно использовать понятные имена и сохранять расширения?
Ответы:
Операционная система управляет устройствами и программами, запускает приложения и помогает организовать работу с данными.
Расширение указывает на тип файла и помогает системе определить программу для его открытия.
Понятные имена помогают находить данные, а корректное расширение — распознавать формат и открывать файл подходящей программой.
|
Учащиеся отвечают на вопросы: операционная система управляет работой компьютера и программ; расширение указывает тип файла; понятные имена упрощают поиск, а правильные расширения помогают открывать файлы. | Полный верный ответ на каждый вопрос — по 1 баллу. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, доска |
| Игра по понятиям 6 минуты |
Инструктаж:
Объясняет правила игры «Найди пару»: нужно сопоставить имя файла с подходящим расширением или типом данных.
Предлагает пары: «Доклад» — «.docx», «Фото» — «.jpg», «Музыка» — «.mp3»; просит объяснить, что сообщает расширение.
Обсуждает ответы и корректирует ошибки.
|
Учащиеся сопоставляют названия и расширения, объясняют, что «.docx» относится к текстовому документу, «.jpg» — к изображению, «.mp3» — к звуковому файлу. | Правильно составленная пара — по 1 баллу, макс. 3 балла. Объяснено назначение расширения — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Практическая работа 10 минуты |
Организация практической работы:
Раздаёт задание: создать папку «Школа», а в ней папки «Информатика» и «Проекты».
Предлагает распределить файлы «Доклад.docx», «Фото.jpg» и «Задача.txt» по подходящим папкам и проверить, что имена понятны, а расширения сохранены.
Просит продемонстрировать структуру папок и проверить её по критериям задания.
|
Учащиеся создают папку «Школа» и вложенные папки «Информатика» и «Проекты». Учащиеся распределяют предложенные файлы, сохраняют расширения и проверяют понятность имён. | Создана папка верхнего уровня и две вложенные папки — 2 балла. Файлы распределены логично — 2 балла. Имена и расширения сохранены правильно — 2 балла. Максимум за этап — 6 баллов. | |
| Проверочная викторина 8 минуты |
Инструктаж:
Проводит короткую викторину по функциям операционной системы, файловой системе и правилам именования.
Задаёт вопросы: «Назовите одну функцию операционной системы»; «Как называется часть имени файла после точки?»; «Что нужно проверить перед сохранением файла?».
Проверяет ответы и кратко поясняет верные решения.
|
Учащиеся отвечают на вопросы викторины: называют функцию операционной системы, указывают, что часть после точки — расширение, и отмечают необходимость проверить понятное имя, место сохранения и корректное расширение. | Верный ответ на каждый из трёх вопросов — по 1 баллу. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Рефлексия 5 минуты |
Проводит рефлексию «Насколько понравился урок?». Зажмите шкалу, чтобы оценить урок от 0 до 100 — увидите средний результат класса сразу.
|
Учащиеся выполняют рефлексию «Насколько понравился урок?» и оценивают своё понимание темы урока. | Названо одно изученное понятие — 1 балл. Сформулировано корректное правило работы с файлами — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Работайте за компьютером с прямой посадкой, держите экран на комфортном расстоянии и делайте короткие перерывы для глаз. Не подключайте и не отключайте устройства и кабели без разрешения учителя. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 6
- Language
- Russian
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
