Компьютерлік графика және оның түрлері — Lesson Plan, Informatics, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Компьютерлік графика
|
| Lesson title |
Компьютерлік графика және оның түрлері
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.2.2.1 — растрлық және векторлық графика түрлерін салыстыру, қолдану мақсатына қарай RGB немесе CMYK түстік моделін таңдау.
Растрлық, векторлық және фракталдық графика түрлерін ажырату; графикалық редакторда қарапайым сурет салу және файлды сақтау.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар растрлық, векторлық және фракталдық графиканың негізгі ерекшеліктерін біледі және оларды ажыратады.
Оқушылар растрлық және векторлық графиканы салыстырып, олардың қолданылу мақсатын біледі.
Оқушылар экранға арналған кескін үшін RGB, баспаға арналған кескін үшін CMYK түстік моделін таңдау қағидасын біледі.
Оқушылар графикалық редакторда қарапайым сурет салу және оны файл ретінде сақтау жолын біледі.
|
| Values |
Цифрлық ортада әділдік пен жауапкершілікті сақтау: оқушылар өзгенің графикалық еңбегін иемденбей, дереккөзін көрсетудің маңызын түсінеді.
Ақпаратты сыни бағалау: кескіннің түрі мен қолданылу мақсатына сай графикалық шешім мен түстік модельді дәлелдеп таңдайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын белгілейді.
Компьютерлердің жұмысқа дайын екенін тексеріп, оқушылардың назарын сабаққа шоғырландырады.
ЕББҚ оқушыға қысқа нұсқаулық пен көрнекі үлгі беріп, қажет кезде жеке көмек көрсететінін түсіндіреді.
|
Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — компьютердің жұмысқа дайындығын тексеріп, мұғалімнің қысқа нұсқаулығын тыңдайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Нұсқаулықты мұқият тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | компьютерлер, тақта, қысқа нұсқаулық |
| Тақырыпты анықтау 5 минут |
Мәселе қою:
Экранда үлкейтілгенде шеттері ұсақ шаршыларға бөлінетін сурет пен үлкейткенде тегіс қалатын сызбаны көрсетеді.
«Неліктен бір сурет үлкейтілгенде бұлыңғырланады, ал екіншісі анық күйінде қалады?» және «Суретті экранға не баспаға дайындағанда түстерді қалай таңдаймыз?» деген мәселелік сұрақтар қояды.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлайды.
|
Оқушылар — екі кескінді салыстырып, біріншісі үлкейгенде пиксельдері көрініп бұлыңғырланатынын, екіншісі анық қалатынын айтады. Оқушылар — экрандағы және баспаға арналған түстерді әртүрлі таңдау керегін болжап, сабақ тақырыбын анықтайды. | Кескіндердің айырмасын дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Түстерді қолдану мақсатына сай таңдау қажеттігін айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | үлкейтілген кескін үлгілері, тақта |
| Графика түрлерін түсіндіру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Графиканың растрлық, векторлық және фракталдық түрлерін таныстырады: растрлық кескін пиксельдерден құралады; векторлық кескін геометриялық нысандар мен олардың сипаттамалары арқылы жасалады; фракталдық кескін қайталанатын математикалық құрылымдарға негізделеді.
Растрлық және векторлық графиканың айырмасын, үлкейткендегі сапасын және қолданылу мысалдарын түсіндіреді.
RGB моделі экранда көрсетуге, ал CMYK моделі баспаға әзірлеуге арналғанын түсіндіреді.
ЕББҚ оқушыға үш түрдің көрнекі үлгісін ұсынып, белгілерін қысқа әрі ретімен түсіндіреді.
Slide 1 — Компьютерлік графика және оның түрлері
Slide 2 — Экрандағы фотосуретті үлкейткенде, оның шеттері кейде ұсақ шаршыларға айналып, бұлыңғыр к…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Үш графика түрі
Slide 5 — Кескінді қолдану
Slide 6 — Фотосурет пен логотипті бірдей үлкейту керек болса, әр кескін түрінің артықшылығы мен шек…
Slide 7 — Түс моделін таңдау
Slide 8 — Сурет салу және сақтау
Slide 9 — Негізгі қорытынды
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар — растрлық, векторлық және фракталдық графиканың анықтамаларын тыңдап, негізгі белгілерін жазып алады. Оқушылар — растрлық кескіннің пиксельдерден тұратынын, векторлық кескіннің геометриялық нысандарға негізделетінін, фракталдық кескіннің қайталанатын құрылымдардан жасалатынын атайды. Оқушылар — RGB моделін экранмен, CMYK моделін баспамен сәйкестендіреді. | Үш графика түрінің бір-бірден белгісін дұрыс атау — 3 ұпай. RGB және CMYK модельдерін қолдану мақсатына сай сәйкестендіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді ойынмен бекіту 7 минут |
Нұсқаулық:
«Графиканы тап» ойынының тәртібін түсіндіреді: әр мысалды растрлық, векторлық немесе фракталдық түрге жатқызып, бір белгісімен дәлелдеу керек.
Ойынға арналған мысалдарды ұсынады: фотосурет, геометриялық пішіндерден құралған белгіше, қайталанатын өрнек.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жіктеудің себебін нақтылайды.
|
Оқушылар — «Графиканы тап» ойынында фотосуретті растрлық графикаға, геометриялық пішіндерден құралған белгішені векторлық графикаға, қайталанатын өрнекті фракталдық графикаға жатқызады. Оқушылар — әр таңдауды кескіннің құрылымына сүйеніп дәлелдейді. | Үш мысалды дұрыс жіктеу — әрқайсысына 1 ұпай. Таңдауды белгісімен дәлелдеу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Графикалық тапсырма орындау 10 минут |
Сурет салу тапсырмасы:
Оқушыларға графикалық редакторда қарапайым сурет салуды тапсырады: үй, ағаш немесе өзге таныс нысанды негізгі пішіндер мен түстер арқылы бейнелеу.
Суретті өз атымен файлға сақтауды және экранда көрсетуге арналған жұмысқа RGB түстік моделін таңдауды ескертеді.
ЕББҚ оқушыға әрекеттердің қысқа тізімін, дайын көрнекі үлгіні ұсынып, редакторды қолдануға жеке көмек береді.
Жұмыстың соңында файлдың сақталғанын тексереді.
|
Оқушылар — графикалық редакторды ашып, үйдің, ағаштың немесе таныс басқа нысанның қарапайым суретін салады. Оқушылар — экранда көрсету мақсатына сай RGB түстік моделін таңдап, суретті өз атымен файлға сақтайды. Оқушылар — сақталған файлды көрсетеді; ЕББҚ оқушы берілген қысқа қадамдар мен көрнекі үлгіге сүйенеді. | Кескінді негізгі пішіндермен салу — 2 ұпай. Түстерді орынды қолдану және RGB таңдау — 1 ұпай. Файлды дұрыс атаумен сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютермен жұмыс істегенде арқаңызды тік ұстап, экраннан көзге дейінгі қашықтықты сақтаңыз; үзіліс кезінде көзге жаттығу жасаңыз. Құрылғыларға дымқыл қолмен тимеңіз және сымдарды тартпаңыз. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
