Нобай орындау. Материалдарды таңдау және дайындау — Lesson Plan, Artistic Labour, Grade 7
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Бейнелеу өнеріндегі жобалау және материалдармен жұмыс
|
| Lesson title |
Нобай орындау. Материалдарды таңдау және дайындау
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.1.6.4 Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әртүрлі (заманауи) технологиялар мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру
7.1.2.1 Ұлдар/ қыздар тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау
|
| Lesson objectives |
Оқушы нобайдың мақсатын және оны орындау кезеңдерін біледі.
Оқушы шығармашылық жұмысқа лайық материалдар мен заманауи технологияларды таңдау және біріктіру тәсілдерін біледі.
Оқушы әртүрлі тарихи және мәдени ортаға тән өнер, қолөнер және дизайн туындыларының ерекшеліктерін сипаттау жолдарын біледі.
|
| Values |
Материалды ұқыпты таңдау мен үнемді пайдалану жауапкершілікке баулиды. Әртүрлі мәдениеттердің өнері мен қолөнерін зерделеу мәдени мұраға құрметпен қарауға үйретеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және назар аудару 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын екенін тексереді.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
|
Оқушылар жұмыс орнын реттеп, қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсаттарын тыңдайды. | Жұмыс орнын дайындау — 1 ұпай. Сабақ мақсатын атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, қарындаштар |
| Мәселені анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
Нобай жасау кезінде материалды алдын ала таңдау не үшін маңызды екенін сұрайды.
«Бір нобайды қарындашпен және бояумен орындағанда, жұмыстың сипаты қалай өзгереді?» деген мәселені ұсынады.
Сыныпқа сұрақтар:
Нобай дегеніміз не?
Материал таңдауға қандай факторлар әсер етеді?
Жауаптар:
Нобай — болашақ жұмыстың алдын ала сызбасы немесе жобасы.
Жұмыстың мақсаты, бейнесі, материалдың қасиеті және қолжетімділігі әсер етеді.
|
Оқушылар мәселе бойынша өз болжамдарын айтады. Оқушылар нобайды болашақ жұмыстың алдын ала жобасы деп түсіндіреді. Оқушылар материал таңдауға мақсат, бейне және материал қасиеттері әсер ететінін атайды. | Нобай ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Материал таңдаудың екі факторын атау — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, нобай үлгілері, қарындаштар |
| Материалдарды зерделеу 9 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Нобай орындаудың кезеңдерін түсіндіреді: ойды анықтау, пішін мен бөлшектерді белгілеу, материалды таңдау, нобайды нақтылау.
Қарындаш, фломастер, акварель, гуашь, түрлі түсті қағаз және аралас тәсілдердің мүмкіндіктерін көрсетеді.
Қағаз, бояу, мата және қайта өңделетін материалдардың қасиеттерін салыстырып, материалдарды біріктіру жолдарын түсіндіреді.
Әртүрлі тарихи және мәдени ортадағы қолөнер мен дизайн үлгілеріне назар аударып, олардың ою-өрнек, пішін және материал ерекшеліктерін сипаттайды.
|
Оқушылар нобай орындаудың кезеңдерін жазады. Оқушылар материалдардың қасиеттері мен қолданылу ерекшеліктерін салыстырады. Оқушылар үлгілерден ою-өрнек, пішін және материал ерекшеліктерін байқап, сипаттайды. | Нобай кезеңдерін дұрыс атау — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Екі материалдың қасиетін салыстыру — 2 ұпай. Өнер үлгісінің екі ерекшелігін сипаттау — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, материал үлгілері, өнер және қолөнер туындыларының суреттері, тақта |
| Нобай жоспарын құру 10 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға өздері орындайтын шығармашылық жұмысқа нобай жоспарын жасауды тапсырады.
Жоспарда жұмыстың идеясын, пішінін, кемінде екі материалды және оларды біріктіру тәсілін көрсетуді талап етеді.
Қауіпсіз жұмыс ережелерін еске салып, жеке кеңес береді.
|
Оқушылар нобай жоспарына идеясы мен негізгі пішінін белгілейді. Оқушылар кемінде екі материал таңдап, оларды қалай біріктіретінін жазады. Оқушылар жұмысты ұқыпты орындап, қауіпсіздік ережелерін сақтайды. | Идея мен пішінді көрсету — 2 ұпай. Екі материалды орынды таңдау — әрқайсысы 1 ұпай. Біріктіру тәсілін көрсету — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | дәптер, қарындаш, материал үлгілері |
| Жеке нобай тапсырмасы 12 мин |
Нұсқаулық:
Нобайды таза параққа орындап, таңдалған материалдарды белгілеуді тапсырады.
Нобайда пішіннің анық көрінуін, бөлшектердің үйлесімді орналасуын және материалдарды біріктіру мүмкіндігін көрсетуді ескертеді.
Жұмыс барысында оқушыларға жеке қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар нобайды қағазға түсіреді. Оқушылар таңдалған материалдарды белгілеп, олардың үйлесімін көрсетеді. Оқушылар тапсырманы өз бетінше орындап, дайын жұмысын тексереді. | Нобайдың идеясы мен пішінін көрсету — 2 ұпай. Материалдарды дұрыс белгілеу — 2 ұпай. Бөлшектерді үйлесімді орналастыру — 2 ұпай. Тапсырманы аяқтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Жұмысты таныстыру 3 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Нобайыңызда қандай материалдарды таңдадыңыз және неліктен?
Материалдарды қандай тәсілмен біріктіруге болады?
Жауаптар:
Жауапта кемінде екі материал және олардың жұмыс мақсатына сәйкестігі айтылады.
Жауапта материал қасиеттеріне сай қабаттау, жапсыру немесе аралас тәсіл қолдану аталады.
|
Оқушылар нобайын қысқаша таныстырады. Оқушылар кемінде екі таңдаған материалын және таңдау себебін түсіндіреді. Оқушылар материалдарды біріктірудің бір тәсілін атайды. | Екі материалды және таңдау себебін айту — 2 ұпай. Біріктіру тәсілін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқушылардың нобайлары, тақта |
| Рефлексия 3 мин |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Нобай кезеңдерінің бірін дұрыс атау — 1 ұпай. Материалды таңдау себебін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Қайшыны ұшын төмен қаратып ұстап, бояу мен желімді ауызға салмай, жұмыс соңында қолды жуу керек. Құралдарды ортақ пайдаланғанда ұқыпты болып, жұмыс орнын таза ұстаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Artistic Labour
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
