Оригами. Менің әжем. Оригами. Менің атам — Lesson Plan, Artistic Labour, Grade 2
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қағазбен жұмыс және оригами өнері
|
| Lesson title |
Оригами. Менің әжем. Оригами. Менің атам
|
| Class |
2
|
| Lesson objectives according to program |
Оқушылар оригами техникасымен танысады, қағазбен жұмыс жасау тәсілдерін үйренеді және «Менің әжем» тақырыбында оригами жасайды.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар оригами ұғымын және қағазды бүктеудің негізгі тәсілдерін біледі.
Оқушылар қағазды бүктеу ретін сақтап, «Менің әжем» немесе «Менің атам» тақырыбында оригами бейнесін жасайды.
Оқушылар дайын жұмысын безендіріп, кейіпкерін таныстырады.
|
| Values |
Отбасы мүшелеріне құрметпен қарау және әже мен атаға деген сүйіспеншілікті шығармашылық жұмыс арқылы білдіру. Қағазды үнемдеп, құралдарды ұқыпты қолдану арқылы жауапкершілік таныту.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын қадағалайды.
Әже мен ата туралы жылы лебіз айтуға бағыттап, сабақ тақырыбын хабарлайды.
|
Оқушылар амандасады, қажетті құралдарын дайындайды және әже-атасы туралы бір жылы сөз айтады. | Сабаққа құралдарын дайындауы — 1 ұпай. Жылы сөз айтуы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | қағаз, қарындаш, тақта |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Қағазды бүктеу арқылы адам бейнесін қалай жасауға болады?» деген сұрақ қояды.
Оригами атауын түсіндіріп, қағазды қиюсыз бүктеу арқылы бейне жасауға болатынын айтады.
Сыныпқа сұрақтар:
Оригами жасау үшін қандай материал қажет?
Қағазды бүктегенде нені ескеру керек?
Жауаптар:
Қағаз қажет.
Бүктеу сызығын дәл келтіріп, қағазды ұқыпты бүктеу керек.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: оригами жасау үшін қағаз қажет; бүктеу сызығын дәл келтіріп, қағазды ұқыпты бүктеу керек. | Оригамиге қажетті материалды дұрыс атайды — 1 ұпай. Бүктеу кезіндегі бір ережені дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | түрлі түсті қағаз, дайын оригами үлгілері |
| Бүктеу тәсілдерін үйрену 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қағазды көлденеңінен және тігінен тең бүктеу тәсілдерін көрсетеді.
Бұрыштарын ортаға келтіру және бүктеу сызығын саусақпен тегістеу жолын түсіндіреді.
Қағазды ұқыпты ұстау және бүктеу ретін сақтау қажеттігін ескертеді.
|
Оқушылар мұғалімнің көрсетуін бақылайды, қағазды көлденеңінен және тігінен бүктеп, бұрыштарын теңестіреді. | Қағазды көлденеңінен дұрыс бүктейді — 1 ұпай. Қағазды тігінен дұрыс бүктейді — 1 ұпай. Бұрыштарын теңестіріп, бүктеу сызығын тегістейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | шаршы қағаз, тақта |
| Оригами бейнесін жасау 18 минут |
Нұсқаулық:
«Менің әжем» немесе «Менің атам» тақырыбының бірін таңдауды ұсынады.
Шаршы қағазды бүктеп, бас пен киім пішіндерін жасауға бағыт береді.
Бет әлпетін және киім бөлшектерін қарындашпен қосып, жұмысты безендіруді тапсырады.
Қайшыны қажет болған жағдайда ғана қолдануды, оны ұшын төмен қаратып беруді ескертеді.
|
Оқушылар «Менің әжем» немесе «Менің атам» тақырыбын таңдайды, қағазды бүктеп кейіпкер бейнесін жасайды, бет әлпеті мен киімін безендіріп, жұмысын аяқтайды. | Бүктеу ретін сақтап, оригами пішінін жасайды — 2 ұпай. Тақырыпқа сай әже не ата бейнесін көрсетеді — 2 ұпай. Жұмысын ұқыпты безендіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жұмысты таныстыру 6 минут |
Бірнеше оқушыға өз жұмысын сыныпқа көрсетуге мүмкіндік береді.
Кейіпкердің кім екенін және оған қандай жылы сөз арнағысы келетінін сұрайды.
Сыныптастарын бір-бірінің еңбегін құрметтеп тыңдауға бағыттайды.
|
Оқушылар жұмыстарын көрсетіп, кейіпкерін атайды және оған арнаған жылы сөзін айтады. Тыңдаушылар сыныптастарының жұмыстарын құрметпен қарайды. | Кейіпкерін нақты таныстырады — 1 ұпай. Әжесіне немесе атасына арналған жылы сөз айтады — 1 ұпай. Тыңдау әдебін сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқушылардың дайын жұмыстары, тақта |
| Рефлексия 4 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір бүктеу тәсілін атайды — 1 ұпай. Өз жұмысындағы бір жетістігін айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Қағазды бүктегенде қолды таза әрі құрғақ ұстау керек; қайшыны тек мұғалімнің рұқсатымен, ұшын төмен қаратып қолдану қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Artistic Labour
- Grade
- Grade 2
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
