Поиск информации в Интернете — Lesson Plan, Informatics, Grade 5
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Информационный поиск и работа с интернет-ресурсами
|
| Lesson title |
Поиск информации в Интернете
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
Формулировать поисковые запросы, обеспечивая получение точной, полной и актуальной информации.
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает назначение поисковой системы и понимает принцип поиска информации по ключевым словам.
Учащийся знает признаки точного, полного и актуального поискового запроса.
Учащийся знает правила формулирования поисковых запросов для учебной задачи.
Учащийся знает основные правила безопасной и критичной работы с информацией в Интернете.
|
| Values |
Ответственное отношение к информации: учащиеся учатся проверять точность, полноту и актуальность найденных сведений.
Академическая честность и цифровая грамотность: учащиеся используют достоверные источники и соблюдают правила безопасной работы в Интернете.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент 5 минут |
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку и организует рабочее место.
Сообщает тему урока: «Поиск информации в Интернете».
Объявляет цель: научиться составлять запросы, которые помогают быстро находить точную, полную и актуальную информацию.
|
Учащиеся приветствуют учителя. Учащиеся проверяют наличие тетради и письменных принадлежностей. Учащиеся записывают тему и формулируют ожидаемый результат урока. | Готовность к работе — 1 балл. Правильно записывает тему урока — 1 балл. Формулирует ожидаемый результат — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, тетради, учебник |
| Постановка проблемы 6 минут |
Постановка проблемы:
Предлагает сравнить два запроса: «животные» и «Красная книга Казахстана: редкие животные 2024 года».
Просит определить, какой запрос даст более точные результаты и почему.
Формулирует проблему: «Как составить запрос, чтобы поисковая система показала именно нужную, полную и современную информацию?».
|
Учащиеся сравнивают два запроса. Учащиеся отвечают, что второй запрос точнее, потому что содержит тему, регион, вид информации и год. Учащиеся формулируют проблему поиска точной, полной и актуальной информации. | Выбирает более точный запрос — 1 балл. Называет не менее двух причин выбора — 2 балла. Формулирует проблему урока — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | карточки с поисковыми запросами, доска |
| Объяснение поисковых запросов 8 минут |
Объяснение нового материала:
Объясняет, что поисковый запрос — это слова или фраза, которые пользователь вводит в поисковую систему.
Показывает на примерах, что короткий запрос «планеты» слишком общий, а запрос «планеты Солнечной системы порядок и размеры» более точный.
Объясняет правила составления запроса: выделять ключевые слова, указывать предмет поиска, добавлять место или время при необходимости, избегать лишних слов и проверять несколько источников.
Демонстрирует признаки качественного запроса: точность, полнота, актуальность.
Показывает на слайдах примеры удачных и неудачных запросов.
Slide 1 — Поиск информации в Интернете
Slide 2 — Что такое поисковый запрос
Slide 3 — Почему один запрос бывает недостаточным
Slide 4 — Сравним два запроса
Slide 5 — Шаг 1. Выделяем ключевые слова
Slide 6 — Шаг 2. Уточняем предмет поиска
Slide 7 — Что делает запрос качественным
Slide 8 — Удачные и неудачные запросы
Slide 9 — Проверяем результаты поиска
Slide 10 — Практика: составляем запрос
|
Учащиеся слушают объяснение и записывают определение поискового запроса. Учащиеся сравнивают запросы «планеты» и «планеты Солнечной системы порядок и размеры». Учащиеся выделяют ключевые слова в примерах. Учащиеся называют признаки качественного запроса: точность, полнота и актуальность. | Записывает определение поискового запроса — 1 балл. Правильно выделяет ключевые слова в двух примерах — 2 балла. Называет три признака качественного запроса — по 1 баллу за каждый, макс. 3 балла. Максимум за этап — 6 баллов. | |
| Обсуждение вопросов 6 минут |
Вопросы классу:
Чем поисковый запрос отличается от обычного вопроса?
Почему запрос «спорт» считается слишком общим?
Какие слова нужно добавить, чтобы найти расписание соревнований по шахматам в Астане в 2025 году?
Почему дату важно указывать при поиске новостей или расписаний?
Ответы:
Поисковый запрос состоит из ключевых слов и помогает поисковой системе найти нужные страницы.
Запрос «спорт» не указывает вид спорта, место, время и вид необходимой информации.
Можно добавить слова «расписание соревнований по шахматам Астана 2025».
Дата помогает найти актуальные сведения и избежать устаревшей информации.
|
Учащиеся отвечают, что поисковый запрос состоит из ключевых слов. Учащиеся объясняют, почему запрос «спорт» недостаточно точен. Учащиеся предлагают запрос «расписание соревнований по шахматам Астана 2025». Учащиеся объясняют, что дата помогает проверить актуальность сведений. | Правильно объясняет отличие запроса от обычного вопроса — 1 балл. Объясняет недостаток общего запроса — 1 балл. Составляет подходящий запрос для соревнований — 2 балла. Объясняет роль даты — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | учебник, доска, тетради |
| Игра Ключевые слова 6 минут |
Инструктаж:
Делит класс на пары и объясняет правила игры «Ключевые слова».
Выдаёт каждой паре карточку с учебной задачей: найти сведения о пользе воды, правилах дорожного движения, космосе или достопримечательностях Казахстана.
Предлагает за две минуты составить самый точный запрос и подчеркнуть в нём ключевые слова.
Организует представление вариантов и краткое сравнение запросов.
|
Учащиеся объединяются в пары. Учащиеся выбирают ключевые слова для своей учебной задачи. Учащиеся составляют поисковый запрос и подчёркивают ключевые слова. Учащиеся представляют запрос и объясняют выбор слов. | Составляет запрос по заданной теме — 2 балла. Использует не менее трёх содержательных ключевых слов — 1 балл. Учитывает место или время, если это необходимо, — 1 балл. Объясняет свой выбор — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Соблюдать безопасную работу за компьютером: сидеть прямо, держать экран на безопасном расстоянии, делать короткие перерывы для глаз и не касаться проводов мокрыми руками. Не вводить в поисковые системы личные данные и не открывать подозрительные ссылки. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 5
- Language
- Russian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
