Программалық жасақтама және жасанды интеллект — Lesson Plan, Informatics, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Программалық жасақтама және жасанды интеллект
|
| Lesson title |
Программалық жасақтама және жасанды интеллект
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.1.1.2 программалық жасақтаманы қызметіне қарай (жүйелік, қолданбалы, инструменталды) жіктеу және заманауи программаларда жасанды интеллектіні қолдану мысалдарын келтіру
|
| Lesson objectives |
Оқушы жүйелік, қолданбалы және құралдық программалық жасақтаманың айырмашылығын біледі.
Оқушы программалық жасақтаманы қызметіне қарай жіктеу қағидасын біледі.
Оқушы заманауи программалардағы жасанды интеллектінің қолданылу мысалдарын біледі.
|
| Values |
Цифрлық құралдарды саналы әрі жауапкершілікпен қолдануға үйренеді. Жұптық және топтық жұмыста бір-бірінің пікірін құрметтеп, ойын дәлелдеп айтуға дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлап, назарды программалық жасақтамаға аударады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындауы — 1 ұпай. Сабақ мақсатын дұрыс атауы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Компьютерді қосқанда қандай программалар жұмысқа кіріседі? Ал мәтін жазу немесе сурет салу үшін қандай программалар қолданамыз?» деп сұрайды.
«Жасанды интеллект күнделікті қолданатын қандай программаларда кездеседі?» деген мәселені ұсынады.
Оқушылардың бастапқы болжамдарын тыңдап, сабақ сұрағына бағыттайды.
Жауаптар:
Компьютерді іске қосуға операциялық жүйе көмектеседі; мәтін жазуға мәтіндік редактор, сурет салуға графикалық редактор қолданылады.
Дауыстық көмекшілерде, аудармашыларда, іздеу жүйелерінде және ұсыныс беретін сервистерде жасанды интеллект кездеседі.
|
Оқушылар сұрақтарға өз тәжірибесіне сүйеніп жауап береді: операциялық жүйе компьютерді іске қосады, мәтіндік және графикалық редакторлар жұмыс орындауға көмектеседі. Оқушылар жасанды интеллект қолданылатын программаларға мысал келтіріп, бастапқы болжамдарын айтады. | Программалық жасақтаманың бір қызметін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Жасанды интеллект қолданылатын бір мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, суретті карточкалар |
| Жаңа материал 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Программалық жасақтаманы қызметіне қарай үш топқа жіктеп түсіндіреді: жүйелік программалар компьютердің жұмысын басқарады, қолданбалы программалар пайдаланушының нақты міндеттерін орындайды, құралдық программалар жаңа программалар жасауға көмектеседі.
Мысалдар келтіреді: операциялық жүйе — жүйелік; мәтіндік редактор мен браузер — қолданбалы; программалау ортасы — құралдық жасақтама.
Жасанды интеллектінің деректерді талдап, үлгілерді тануға және ұсыныстар жасауға көмектесетінін түсіндіреді. Дауысты тану, автоматты аудару, суреттегі нысанды тану және бейнеқызметтердегі ұ…
|
Оқушылар программалық жасақтаманың үш тобын және олардың қызметін дәптерге жазады. Оқушылар берілген мысалдарды тыңдап, әрқайсысын тиісті топпен байланыстырады. Оқушылар жасанды интеллект қолданылатын мысалдарды атайды. | Үш топты дұрыс атау — 3 ұпай, әрқайсысына 1 ұпай. Әр топтың қызметін дұрыс сипаттау — 3 ұпай, әрқайсысына 1 ұпай. Жасанды интеллектінің бір мысалын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Түсіндіруді тексеру 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Операциялық жүйе программалық жасақтаманың қай тобына жатады және не үшін қажет?
Мәтіндік редактор мен программалау ортасының қызметі қалай ерекшеленеді?
Дауысты тану немесе автоматты аудару кезінде жасанды интеллект қандай жұмыс атқарады?
Жауаптар:
Операциялық жүйе жүйелік программаларға жатады және компьютердің жұмысын басқарады.
Мәтіндік редактор мәтінмен жұмыс істеуге арналған қолданбалы программа, ал программалау ортасы программалар жасауға арналған құралдық программа.
Жасанды интеллект дауысты немесе мәтінді талдап, таниды не аударады.
|
Оқушылар әр сұраққа жауап беріп, программалардың қызметін салыстырады. Оқушылар күтілетін жауаптарда жүйелік программаның қызметін, мәтіндік редактор мен программалау ортасының айырмасын және жасанды интеллектінің тану не аудару әрекетін атайды. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа екі программаның қызметін ажыратып жауап беру — 2 ұпай. Үшінші сұраққа жасанды интеллект әрекетін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, оқулық |
| Слайдпен түсіндіру 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Программалық жасақтама топтарының анықтамалары мен мысалдары берілген слайдтарды көрсетіп, негізгі белгілерге назар аудартады.
Жасанды интеллект қолданылатын заманауи программалар мысалдарын көрсетіп, әр мысалдың қандай міндетті орындайтынын түсіндіреді.
Оқушыларға әр мысалды тиісті қызметімен байланыстырып, негізгі ұғымдарды дәптерге қысқаша жазуды тапсырады.
Slide 1 — Программалық жасақтама
Slide 2 — Телефон картадан бағыт көрсетеді, ал пернетақта жазып жатқан сөзіңді жалғастырады.
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Жүйелік программалар
Slide 5 — Қолданбалы программалар
Slide 6 — Программаны қалай жіктейміз?
Slide 7 — Құралдық программалар
Slide 8 — Жасанды интеллекті бар программалар
Slide 9 — Негізгі қорытынды
Slide 10 — Есте сақтап жауап бер
|
Оқушылар слайдтардағы анықтамалар мен мысалдарды қарайды. Оқушылар программаларды қызметіне қарай топтастырып, жасанды интеллектінің қолданылу міндеттерін дәптерге жазады. | Слайдтардан программалық жасақтаманың үш тобын дұрыс анықтау — 3 ұпай. Жасанды интеллект қолданылатын бір программаның міндетін дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютермен жұмыс кезінде экраннан көзге дейінгі қашықтықты сақтап, дұрыс отыру керек. Құрылғыларға дымқыл қолмен тимей, сабақ соңында оларды мұғалімнің нұсқауымен өшіру қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
