Қозғалмалы ойындар — Lesson Plan, Physical education, Grade 1
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қозғалыс ойындары және дене қасиеттерін дамыту
|
| Lesson title |
Қозғалмалы ойындар
|
| Class |
1
|
| Lesson objectives according to program |
Жылдамдықты дамыту
|
| Lesson objectives |
Оқушы қозғалмалы ойындардың ережелерін біледі.
Оқушы ойын барысында жылдамдықты дамытуға арналған қимылдарды біледі.
Оқушы қауіпсіз қозғалу және әділ ойын қағидаларын біледі.
|
| Values |
Әділдік пен өзара құрметті сақтайды, ойын ережесін орындап, сыныптастарына қолдау көрсетеді. Қауіпсіздікке жауапкершілікпен қарап, бірлесіп әрекет етуге дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қыздыру 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, спорттық киімдері мен аяқкиімдерінің қауіпсіздігін тексереді.
Сабақ мақсатын хабарлап, сапқа тұрғызады.
Жеңіл жүру, баяу жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын көрсетеді.
|
Оқушылар сапқа тұрады, мұғаліммен амандасады және қауіпсіздік талаптарын тыңдайды. Оқушылар жүру, баяу жүгіру және қыздыру жаттығуларын орындайды. | Қауіпсіздік талаптарын сақтайды — 1 ұпай. Қыздыру жаттығуларына дұрыс қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорттық алаң, ысқырық |
| Тақырыпқа кіріспе 5 минут |
Мәселе қою:
«Қозғалмалы ойындарда жылдамдық не үшін қажет?» деген мәселені ұсынады.
Ойын кезінде қауіпсіздікті сақтап, жылдам қозғалудың жолдарын талқылауға бағыттайды.
|
Оқушылар сұраққа жауап береді: жылдамдық ойын жағдайына тез жауап беруге, мәреге бірінші жетуге және тапсырманы орындауға көмектеседі. Оқушылар қауіпсіз қозғалыс жолдарын атайды. | Жылдамдықтың ойынға пайдасын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Қауіпсіз қозғалыстың бір ережесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Қозғалыс ойындарын түсіндіру 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жылдамдық ұғымын және оның қозғалыс ойындарындағы маңызын түсіндіреді.
«Белгі бойынша жүгіру» ойынында белгі берілгенде белгіленген сызыққа дейін жүгіріп, қайта оралу керегін көрсетеді.
«Түсті белгі» ойынында мұғалім атаған түске сәйкес белгіге қауіпсіз жету тәртібін түсіндіреді.
Қашықтық сақтау, итермеу және белгіге дейін тоқтамау ережелерін еске салады.
|
Оқушылар жылдамдықтың ойын кезіндегі маңызын тыңдайды. Оқушылар ойын қимылдары мен ережелерін бақылайды, белгіленген сызық пен түсті белгіні анықтайды. Оқушылар қауіпсіздік ережелерін қайталайды. | Жылдамдықтың маңызын атайды — 1 ұпай. Екі ойынның ережесін дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Қауіпсіздік ережелерін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | ойын ережелері жазылған карточкалар, түрлі түсті белгілер |
| Көрнекі таныстырылым 5 минут |
Қозғалмалы ойындардағы жылдам жүгіру, белгіге әрекет ету және қауіпсіз арақашықтықты сақтау туралы көрнекі материалды көрсетеді.
Көрсетілген қимылдардың қайсысы жылдамдықты дамытуға көмектесетінін анықтауды ұсынады.
Slide 1 — Қозғалмалы ойындар
Slide 2 — Балалар аулада допқа қарай жүгіргенде, бір-біріне соғылып қалмау үшін араларын ашып жүгір…
Slide 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Slide 4 — Ойын ережесі
Slide 5 — Жылдамдық қимылдары
Slide 6 — Қай қимылды таңдар едің?
Slide 7 — Қауіпсіз қозғалу
Slide 8 — Әділ ойын
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар көрнекі материалды бақылайды. Оқушылар жылдамдықты дамытуға көмектесетін жүгіру мен белгіге шапшаң әрекет етуді атайды. | Жылдамдықты дамытатын екі қимылды атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Қауіпсіз әрекетті дұрыс таниды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жылдамдық ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
«Белгі бойынша жүгіру» ойынының шартын түсіндіреді: белгі берілгенде оқушылар сызыққа дейін жүгіріп барып, бастапқы орынға оралады.
Оқушыларды қауіпсіз арақашықтықпен орналастырып, ойынды жүргізеді.
Әділ ойнауды, итермеуді және белгіге дейін өз жолымен жүгіруді қадағалайды.
|
Оқушылар белгі берілгенде өз жолымен сызыққа дейін жүгіріп, бастапқы орнына қайтады. Оқушылар ережені сақтап, сыныптастарын итермей ойнайды. | Белгіге шапшаң әрі дұрыс әрекет етеді — 2 ұпай. Белгіленген жолды сақтайды — 1 ұпай. Әділ және қауіпсіз ойнайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 5 минут |
Жеке тапсырма:
Әр оқушыға белгіленген аралыққа дейін жүгіріп барып, бастапқы орынға қайту тапсырмасын береді.
Оқушыларға қашықтықты сақтау және мәреге жеткенше өз жолымен жүгіру керегін ескертеді.
Орындау барысын бақылап, жылдамдық пен ережені сақтауын белгілейді.
|
Оқушылар белгіленген аралыққа дейін жүгіріп, бастапқы орынға қайтады. Оқушылар қауіпсіз қашықтықты сақтап, тапсырманы өз жолымен орындайды. | Тапсырманы толық орындайды — 1 ұпай. Белгіленген жолды сақтайды — 1 ұпай. Қауіпсіз қашықтықты сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Тексеру сұрақтары:
Қысқа тексеру сұрақтарын қояды: «Жылдамдық дегеніміз не?», «Белгі бойынша жүгіру ойынында белгі берілгенде не істейсің?», «Ойын кезінде қандай қауіпсіздік ережесін сақтау керек?».
Жауаптарды тыңдап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: жылдамдық — қимылды қысқа уақытта орындау қабілеті; белгі берілгенде өз жолымен сызыққа дейін жүгіріп, қайту керек; арақашықтықты сақтап, итермеу керек. | Жылдамдық ұғымын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Ойын әрекетін дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қорытынды ойын 3 минут |
Қорытындылау:
«Түсті белгі» ойынында түсті атап, оқушыларға соған сәйкес белгіге жүруді немесе жеңіл жүгіруді ұсынады.
Қауіпсіздікті бақылап, сабақты қысқаша қорытындылайды.
|
Оқушылар аталған түсті белгіні тауып, оған қауіпсіз түрде жүреді немесе жеңіл жүгіреді. Оқушылар сабақта жылдамдық пен қауіпсіздік туралы үйренгендерін еске түсіреді. | Түсті белгіні дұрыс табады — 1 ұпай. Қауіпсіз қозғалады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | түрлі түсті белгілер, спорттық алаң |
| Рефлексия 2 минут |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір қимылды атайды — 1 ұпай. Бір қауіпсіздік ережесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сабақ алдында спорттық аяқкиімнің бауын байлап, алаңның кедергісіз екеніне көз жеткізу керек. Жүгіру кезінде арақашықтықты сақтап, бірін-бірі итермеу және мұғалімнің белгісіне сай тоқтау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 1
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
