Реализация и защита прав лиц с ограниченными возможностями — Lesson Plan, Fundamentals of law, Grade 11
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Право и государство. Защита прав человека в Республике Казахстан.
|
| Lesson title |
Реализация и защита прав лиц с ограниченными возможностями
|
| Class |
11Б
|
| Lesson objectives according to program |
11.1.3.4 - объяснять механизм реализации и защиты прав лиц с ограниченными возможностями Республики Казахстан на примере конкретной ситуации
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает основные права лиц с ограниченными возможностями и способы их реализации в Республике Казахстан.
Учащийся знает, какие государственные органы и организации могут защищать права лиц с ограниченными возможностями.
Учащийся знает последовательность действий при нарушении права и умеет применять её к конкретной ситуации.
|
| Values |
Уважение достоинства и равенства проявляется в признании права каждого человека на доступную среду и участие в жизни общества.
Ответственное гражданское поведение выражается в знании законных способов защиты прав и готовности противодействовать дискриминации.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационное начало 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся к уроку и наличие необходимых материалов.
Настраивает класс на уважительное и корректное обсуждение прав человека.
|
Учащиеся приветствуют учителя, готовят тетради и материалы, соблюдают уважительный тон общения. | Готовность к работе — 1 балл. Соблюдение правил уважительного общения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, тетради |
| Проблемная ситуация 5 минуты |
Постановка проблемы:
Представляет ситуацию: «В государственном учреждении человек, использующий кресло-коляску, не может попасть внутрь, поскольку у входа есть только лестница. Сотрудник предлагает ему обратиться за услугой позже, но не сообщает о доступном способе её получения».
Просит определить, какое право может быть затронуто и какие действия помогут добиться его реализации и защиты.
|
Учащиеся анализируют ситуацию и высказывают предположения: могут быть затронуты равенство, доступность услуг и право на участие в общественной жизни; следует зафиксировать обстоятельства и обратиться к ответственному лицу или в компетентный орган. | Определение затронутого права — 1 балл. Предложение законного действия для его реализации или защиты — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | описание ситуации, доска |
| Изучение правовой основы 10 минуты |
Объяснение нового материала:
С помощью слайдов объясняет, что реализация прав означает возможность пользоваться закреплёнными правами, а защита прав — применение предусмотренных законом способов восстановления нарушенного права.
Рассматривает права лиц с ограниченными возможностями на равенство, недискриминацию, доступность и участие в общественной жизни; поясняет важность разумного приспособления среды и услуг.
Объясняет возможную последовательность защиты: уточнить обстоятельства и затронутое право, собрать подтверждающие сведения, обратиться к ответственному лицу или организации, при необходи…
Slide 1 — Реализация и защита прав
Slide 2 — Человек не может попасть в общественное здание из-за ступеней. Услуга открыта для всех, н…
Slide 3 — Цели урока
Slide 4 — Реализация и защита
Slide 5 — Какие права затронуты
Slide 6 — Оцените ситуацию
Slide 7 — Разумное приспособление
Slide 8 — Последовательность защиты
Slide 9 — Итоги и ответ на вопрос
Slide 10 — Проверьте себя
|
Учащиеся записывают различия между реализацией и защитой прав, выделяют названные права и фиксируют порядок действий; задают уточняющие вопросы. | Верно различает понятия реализации и защиты прав — 1 балл. Называет два права — 2 балла, по 1 баллу за каждое. Воспроизводит не менее двух последовательных шагов защиты — 2 балла. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Разбор вопросов 6 минуты |
Вопросы классу:
Что означает реализация права и чем она отличается от его защиты?
Почему отсутствие доступного входа может препятствовать осуществлению прав?
Какие сведения полезно собрать перед обращением с жалобой?
Ответы:
Реализация — возможность пользоваться правом; защита — действия по предотвращению нарушения или восстановлению права.
Потому что человек может быть лишён фактического доступа к услуге на равных условиях.
Дату, место, описание события, содержание обращения и ответа, а также имеющиеся документы или иные подтверждения.
|
Учащиеся отвечают на вопросы: объясняют разницу между реализацией и защитой, связывают недоступный вход с препятствием к равному получению услуги и перечисляют сведения для обращения. | Точный ответ на каждый из трёх вопросов — по 1 баллу. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, тетради, доска |
| Практическая ролевая игра 7 минуты |
Инструктаж:
Делит класс на группы и распределяет роли: заявитель, представитель учреждения, наблюдатель-консультант.
Предлагает разыграть ситуацию с недоступным входом: заявитель формулирует просьбу об обеспечении доступа и уточняет способ получения услуги; представитель отвечает; наблюдатель отмечает уважительность общения и предложенные законные шаги.
После игры просит группы назвать один способ немедленно добиться услуги и один дальнейший способ защиты права.
|
Учащиеся распределяют роли, разыгрывают обращение и ответ учреждения, затем называют возможные действия: попросить обеспечить доступный способ получения услуги, обратиться к руководству учреждения или направить обращение в компетентный орган. | Корректно сформулировано обращение — 1 балл. Названо возможное решение для получения услуги — 1 балл. Предложен уместный дальнейший способ защиты — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Обсуждая ситуации, используйте уважительные формулировки и не допускайте унизительных характеристик или имитации ограничений здоровья. При ролевой работе обеспечьте безопасное перемещение участников и не создавайте физических препятствий. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Fundamentals of law
- Grade
- Grade 11
- Language
- Russian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
