Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Командалық қорғаныс — Lesson Plan, Physical education, Grade 9
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Спорттық ойындар: футбол және командалық қорғаныс
|
| Lesson title |
Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Командалық қорғаныс
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
9.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір дене жаттығуларындағы реттілігін жеткілікті техникалық деңгейде негіздеу және қолдана білу
9.1.1.1 Үлкен ауқымдағы арнайы спорттық қимыл-қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін, бақылауды және үйлесімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалысты салыстыру
|
| Lesson objectives |
Оқушылар футболдағы командалық қорғаныстың негізгі қағидаларын біледі.
Оқушылар қорғаныста ойыншылардың өзара орналасуы мен сақтандыру әрекеттерін біледі.
Оқушылар допты тартып алу, қарсыласты тежеу және қорғаныстан шабуылға ауысу әрекеттерінің ретін біледі.
|
| Values |
Командалық қорғаныс кезінде өзара көмек, жауапкершілік және ортақ мақсатқа адалдық қалыптасады. Оқушылар әділ ойын қағидаларын сақтап, қарсыластары мен командаластарына құрметпен қарайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қыздыру 8 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, қатысымды тексереді және сабақ тақырыбы мен мақсаттарын хабарлайды.
Алаңдағы қауіпсіздік ережелерін еске салып, жеңіл жүгіру мен буындарды қыздыру жаттығуларын орындатады.
|
Оқушылар сапқа тұрып, сабақтың мақсаты мен қауіпсіздік ережелерін тыңдайды. Оқушылар жеңіл жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын орындайды. | Сапқа уақытында тұру және қауіпсіздік ережесін дұрыс атау — 1 ұпай. Қыздыру жаттығуларын толық орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | футбол алаңы, ысқырық, белгі конустары |
| Қорғаныс мәселесін анықтау 7 минут |
Мәселе қою:
Қарсылас команда доппен шабуыл жасағанда, бір қорғаушының өзі бүкіл аймақты қорғай ала ма? Неліктен?
Допқа жақын ойыншы қысым жасағанда, басқа ойыншылар қандай әрекет жасауы керек?
Футболдағы командалық қорғаныстың негізгі міндетін оқушылардың жауаптары арқылы тұжырымдайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: бір қорғаушы бүкіл аймақты жалғыз қорғай алмайды; командаластар аймақтарды жауып, бір-бірін сақтандыруы керек; командалық қорғаныстың міндеті — қарсыластың шабуылын тоқтатып, допты иелену. | Бір қорғаушының мүмкіндігін негіздеп түсіндіру — 1 ұпай. Сақтандыру әрекетін атау — 1 ұпай. Командалық қорғаныстың міндетін тұжырымдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | футбол алаңы, тақта, бор |
| Қорғаныс тәсілдерін меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Командалық қорғаныстың негізгі қағидаларын түсіндіреді: допқа қысым жасау, бос аймақтарды жабу, бір-бірін сақтандыру және қорғаныс шебін сақтау.
Қорғаушылардың допқа жақындау, қарсыластың қозғалысын тежеу және допты қауіпсіз бағытқа шығару әрекеттерін көрсетеді.
Қорғаныстан шабуылға ауысудың ретін түсіндіреді: допты иелену, бас көтеріп алаңды шолу, жақын серіктеске дәл пас беру.
Қысқа көрсетілімді ұсынады.
|
Оқушылар түсіндіруді тыңдап, қорғаныс қағидаларын атайды. Оқушылар допқа қысым жасау, аймақты жабу, сақтандыру және допты иеленгеннен кейін пас беру әрекеттерінің ретін бақылайды. | Қорғаныстың төрт қағидасын дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Әрекеттер ретін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жұптық қорғаныс жаттығулары 10 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, бірі шабуылшы, бірі қорғаушы болатын жаттығуды түсіндіреді.
Белгі бойынша шабуылшы допты белгіленген аймаққа алып өтеді, қорғаушы арақашықтық сақтап, қозғалыс бағытын жауып, допты ережеге сай тартып алуға тырысады.
Әр әрекеттен кейін рөлдерді алмастырып, қорғаныстан допты серіктеске паспен шығаруды орындатады.
Қозғалыс дәлдігін, бақылауды және өзара сақтандыруды бақылайды.
|
Оқушылар жұппен шабуылшы және қорғаушы рөлдерін орындайды. Оқушылар қарсыластың бағытын жауып, допты қауіпсіз тартып алуға және допты иеленген соң серіктеске дәл пас беруге жаттығады. | Қарсыластың қозғалыс бағытын дұрыс жабу — 1 ұпай. Допты ережеге сай тартып алу — 1 ұпай. Допты серіктеске дәл беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | футбол доптары, белгі конустары |
| Командалық тапсырманы орындау 6 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға үш қорғаушы және екі шабуылшы қатысатын шағын жағдайлық тапсырманы таратады.
Тапсырма: шабуылшылар допты белгіленген сызықтан өткізуге тырысады; қорғаушылар бірі қысым жасап, екіншісі бос аймақты жауып, үшіншісі сақтандыруы керек.
Тапсырманы орындаған соң оқушылардан қолданған қорғаныс ретін қысқаша түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар тапсырмадағы рөлдерді бөлісіп, командалық қорғаныс әрекеттерін орындайды. Оқушылар қысым жасау, аймақты жабу және сақтандыру ретін түсіндіреді. | Рөлдерді командалық мақсатқа сай орындау — 1 ұпай. Үш қорғаныс әрекетін дұрыс үйлестіру — 2 ұпай. Қолданған ретін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді қысқа тексеру 2 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Допқа жақын қорғаушының бірінші міндеті қандай?
Қорғаушы допты иеленгеннен кейінгі келесі әрекет қандай?
Жауаптар:
Қарсыласқа қысым жасап, оның қозғалыс бағытын тежеу.
Алаңды шолып, жақын серіктеске дәл пас беру.
|
Оқушылар екі сұраққа қысқа жауап береді: допқа қысым жасап, қозғалыс бағытын тежеу; допты алған соң алаңды шолып, серіктеске дәл пас беру. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Жұмысыңызды бағалаңыз» рефлексиясын өткізеді. Тапсырмадан кейінгі жылдам өзіндік бағалау — оқушылар бір рет басумен қалай атқарғанын таңдайды.
|
Оқушылар «Жұмысыңызды бағалаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір қорғаныс әрекетін дұрыс атау — 1 ұпай. Оны ойын жағдайында қолдануды түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығу алдында аяқкиімнің байланғанын және алаңда кедергі жоқ екенін тексеріңіз; денені қыздырмай қарқынды ойынға кіріспеңіз. Допқа таласқанда итеруге, аяқтан шалуға және қауіпті жанасуға болмайды; мұғалімнің белгісіне бірден тоқтаңыз. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
