Терінің құрылысы мен қызметі, оның маңызы — Lesson Plan, Biology, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Адам ағзасының құрылысы мен қызметтері
|
| Lesson title |
Терінің құрылысы мен қызметі, оның маңызы
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.1.5.3 Терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау
|
| Lesson objectives |
Оқушы терінің негізгі қабаттарын және олардың құрылымдық ерекшеліктерін біледі.
Оқушы тер бездерінің бөліп шығарудағы қызметін және тердің ағза үшін маңызын біледі.
Оқушы терінің қорғаныш, сезгіштік және дене қызуын реттеу қызметтерін біледі.
|
| Values |
Ағзаның саулығына жауапкершілікпен қарау тері күтімі мен жеке гигиенаның маңызын түсіну арқылы қалыптасады. Ғылыми ақпаратты талқылауда дәлелге сүйеніп, сыныптастарының пікірін құрметтеуге үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қатысуын тексереді және қажетті құралдарын дайындауды сұрайды.
«Теріміз ағзаны қалай қорғайды?» деген сұрақ қойып, сабақ тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар терінің ағзаны сыртқы әсерлерден қорғайтынын айтады. | Сабаққа дайындықты толық орындайды — 1 ұпай. Бастапқы сұраққа тақырыпқа сай жауап береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тері туралы мәселе қою 4 минут |
Мәселе қою:
«Неліктен ыстық күні терлейміз, ал терлегеннен кейін дене салқындайды?» деген мәселені ұсынады.
Терінің құрылысы мен қызметтері бұл құбылысты қалай түсіндіретінін болжауды сұрайды.
|
Оқушылар терлеу денені салқындатуға көмектеседі деп болжайды. Оқушылар тердің тер бездерінде түзілетінін және терінің қызметімен байланысты екенін айтады. | Терлеудің салқындату әсерін дұрыс болжайды — 1 ұпай. Тер безін тер бөлінуімен байланыстырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, тері құрылысының сызбасы |
| Тері құрылысын таныстыру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тері сызбасын көрсетіп, эпидермис, дерма және теріасты май қабатының орналасуын түсіндіреді.
Дермада қан тамырлары, жүйке ұштары, тер және май бездері, түк түбірлері орналасатынын сипаттайды.
Тер бездері терді түзетінін; тер құрамындағы су, минералды тұздар мен зат алмасу қалдықтарының сыртқа бөлінетінін түсіндіреді.
Тердің булануы денені салқындататынын, ал терінің қорғаныш, сезгіштік және жылу реттеу қызметтерін атқаратынын түсіндіреді.
Slide 1 — Терінің құрылысы мен қызметі
Slide 2 — Жаздың ыстық күнінде жүгіргеннен кейін терлейміз, ал біраздан соң денеміз жеңілдейді.
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Терінің үш қабаты
Slide 5 — Дермадағы құрылымдар
Slide 6 — Дермадағы тер бездері тер арқылы артық су, минералды тұздар және зат алмасу қалдықтарын с…
Slide 7 — Қорғаныш қызметі
Slide 8 — Термореттелу
Slide 9 — Неліктен терлейміз?
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар тері сызбасынан үш қабатты көрсетіп, олардың атауларын атайды. Оқушылар тер бездері тер бөлуге қатысатынын және тердің булануы денені салқындататынын түсіндіреді. | Терінің үш қабатын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Тер бездерінің бөліп шығару қызметін түсіндіреді — 2 ұпай. Буланудың денені салқындатуын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді ойынмен бекіту 7 минут |
Нұсқаулық:
«Қабат пен қызметті сәйкестендір» ойынының ережесін түсіндіреді: топтарға тері құрылымдары мен қызметтері жазылған карточкалар таратады.
Эпидермис, дерма, теріасты май қабаты, тер безі және жүйке ұштарын сәйкес сипаттамаларымен жұптастыруды тапсырады.
Жауаптарды тексеріп, тер безі мен бөліп шығару арасындағы байланысты нақтылайды.
|
Оқушылар топта карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар тер безінің тер бөлуге, жүйке ұштарының сезінуге, теріасты май қабатының жылуды сақтауға қатысатынын айтады. | Бес құрылымның әрқайсысын дұрыс сипаттамасымен сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 5 ұпай. Топтық жұмыста дәлелді түсіндірме береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Қызметтерді талқылау 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Терінің негізгі қабаттары қалай аталады?
Тер бездері қандай қызмет атқарады және термен бірге қандай заттар бөлінеді?
Тердің булануы дене қызуын реттеуге қалай көмектеседі?
Тері қандай жолдармен ағзаны қорғайды?
Жауаптар:
Эпидермис, дерма және теріасты май қабаты.
Тер бездері тер түзеді; термен су, минералды тұздар және зат алмасу қалдықтары бөлінеді.
Тер буланғанда жылу бөлініп, дене салқындайды.
Тері сыртқы әсерлерден қорғайды, ал сезгіш жүйке ұштары әсерлерді сезуге көмектеседі.
|
Оқушылар төрт сұраққа жауап береді. Оқушылар тері қабаттарын атайды, тер бездерінің қызметін түсіндіреді және тердің булануы денені салқындататынын айтады. | Әр сұраққа толық әрі дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Жауапты ғылыми ұғымдармен негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тері құрылысының сызбасы, тақта |
| Тақырыптық білімді тексеру 8 минут |
Нұсқаулық:
Тексеру тапсырмасын таратып, оны жеке орындау тәртібін түсіндіреді.
Тапсырмада терінің қабаттарын атауды, тер бездерінің бөліп шығару қызметін түсіндіруді және тердің булануының дене қызуына әсерін жазуды ұсынады.
Оқушылардың жауаптарын жинап, дұрыс жауаптар бойынша кері байланыс береді.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар тері қабаттарын атайды, тер бездерінің қызметін және тердің булануының денені салқындататынын жазады. | Үш тері қабатын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Тер бездерінің бөліп шығару қызметін түсіндіреді — 2 ұпай. Тердің булануының әсерін дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Терінің бір құрылымын қызметімен байланыстырып айтады — 1 ұпай. Бөліп шығарудағы маңызын дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Тері құрылысының көрнекіліктерін ұқыпты қолданып, үшкір құралдармен жұмыс істемеу керек. Жеке гигиенаны сақтап, тәжірибе барысында теріге белгісіз заттарды жақпау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Biology
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
