Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс Үдеу — Lesson Plan, Physics, Grade 9
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Физика
|
| Lesson title |
Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс Үдеу
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
Орын ауыстыру, жылдамдық және үдеуді уақыт бойынша графиктер арқылы талдай алу
Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс заңдарын түсіну және қолдану
Физикалық шамаларды өлшеу және есептеу дағдыларын дамыту
|
| Lesson objectives |
Оқушы уақыттан тәуелділік графиктерін пайдаланып орын ауыстыруды біледі
Оқушы жылдамдықты анықтау әдістерін біледі
Оқушы үдеуді анықтау тәсілдерін біледі
|
| Values |
«Физикалық процестерді логикалық талдау қабілетін дамыту», «Еңбек және ұжымдық жұмыста жауапкершілікті сезіну», «Ғылым мен білімге құрмет көрсету»
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс ұғымын анықтау. 2. Үдеудің маңыздылығын түсіндіру. Вопросы классу: 1. Қозғалыстың қандай түрлерін білесіңдер? 2. Үдеу дегеніміз не? Ответы: 1. Түзу және айналым қозғалысы. 2. Жылдамдықтың өзгеру жылдамдығы.
|
Оқушылар қозғалыс түрлерін еске түсіреді. Оқушылар үдеудің анықтамасын айтады. | Дұрыс жауап — 1 балл, максималды 2 балл. | оқулық, тақта |
| Презентация 10 минут |
Постановка проблемы: 1. Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыстың уақыттан тәуелділік графиктерін көрсету. 2. Орын ауыстыру, жылдамдық және үдеу графиктерінің ерекшеліктерін талдау. Вопросы классу: 1. Бұл графикте не бейнеленген? 2. Үдеуді қалай анықтауға болады? Ответы: 1. Орын ауыстыру, жылдамдық және үдеу графиктері. 2. Жылдамдықтың уақытқа қатысты өзгеруінен.
|
Оқушылар презентацияны қарайды, графиктерді талдайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. | Дұрыс жауап — 1 балл, максималды 3 балл. | |
| Сәйкестендіру ойыны 8 минут |
Постановка проблемы: 1. Қозғалыс ұғымдары мен графиктерін сәйкестендіру ойынын ұйымдастыру. Вопросы классу: 1. Қай график қай шаманы көрсетеді? 2. Үдеу қандай графикпен бейнеленеді? Ответы: 1. Орын ауыстыру, жылдамдық, үдеу графиктері. 2. Үдеу графигі — сызықтық өзгеретін график.
|
Оқушылар карталарды сәйкестендіреді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. | Дұрыс сәйкестендіру — 1 балл, максималды 4 балл. | |
| Тапсырма 10 минут |
Постановка проблемы: 1. Орын ауыстыру және жылдамдықты есептеуге арналған есептер беру. 2. Үдеуді график арқылы анықтау. Вопросы классу: 1. Есептерді қалай шығару керек? 2. Қандай формулаларды қолданамыз? Ответы: 1. Уақыт пен жылдамдық қатынасын қолдану. 2. Үдеу формуласы және графиктер.
|
Оқушылар жеке немесе жұппен есептерді шығарады. Оқушылар сұрақтар қояды. | Дұрыс есеп шығару — 2 балл, максималды 6 балл. | |
| Тест 5 минут |
Постановка проблемы: 1. Тақырып бойынша қысқа тест өткізу. Вопросы классу: 1. Тест сұрақтарын орындау. Ответы: 1. Тест жауаптары.
|
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. | Дұрыс жауап — 1 балл, максималды 5 балл. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Сабақтың ауа райы» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа ауа райы белгісін таңдайды, содан кейін себебін белгілейді — мұғалім сезім × себеп матрицасын алады.
|
Оқушылар «Сабақтың ауа райы» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Белсенділік — 2 балл, максималды 2 балл. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Физика кабинетіндегі электр жабдықтарының қауіпсіздігін сақтау және қозғалысты зерттеу құралдарын дұрыс қолдану маңызды. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physics
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
