Хаттамалар — Lesson Plan, Informatics, Grade 9
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Компьютерлік желілер және ақпарат алмасу хаттамалары
|
| Lesson title |
Хаттамалар
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
9.1.1.1 Мақсатына байланысты компьютердің конфигурациясын таңдау
|
| Lesson objectives |
Оқушы желілік хаттама ұғымын біледі және оның желідегі деректер алмасуды реттейтінін түсіндіреді.
Оқушы кең таралған желілік хаттамалардың қызметін біледі және оларды қолданылу мақсатына қарай ажыратады.
Оқушы берілген мақсатқа сай компьютер конфигурациясын таңдаудың негізгі өлшемдерін біледі.
|
| Values |
Желіде ақпарат алмасу мысалдарын талдау кезінде оқушылар цифрлық жауапкершілік пен ақпаратты қауіпсіз қолданудың маңызын түсінеді. Топтық ойын мен талқылауда бір-бірінің пікірін тыңдап, өзара құрмет танытады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлап, хаттамалардың желідегі ақпарат алмасуға қатысын анықтауға бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. Оқушылар күнделікті қолданатын желілік қызметтерді еске түсіреді. | Сабаққа дайындық пен тақырыпты болжау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер |
| Мәселені анықтау 5 минут |
Мәселе қою:
«Әртүрлі құрылғылар бір желіде ақпаратты қалай түсінікті түрде алмастырады?» деген мәселені ұсынады.
«Хаттама не үшін қажет?», «Хаттама болмаған жағдайда деректер алмасуда қандай қиындық туар еді?» деген сұрақтар қояды.
Жауаптар:
Хаттама құрылғылардың деректерді жіберу және қабылдау ережелерін ортақ етеді.
Ортақ ереже болмаса, құрылғылар деректерді түсінбей, байланыс дұрыс жүрмейді.
|
Оқушылар мәселені талқылап, сұрақтарға жауап береді: хаттама байланыс ережелерін белгілейді; хаттамасыз деректерді дұрыс жіберу мен қабылдау қиындайды. | Хаттаманың қажеттілігін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Хаттама болмағандағы бір салдарды атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, желі сызбасы |
| Хаттамаларды түсіндіру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Хаттама ұғымын түсіндіріп, оны желідегі құрылғылардың деректер алмасу ережелері ретінде анықтайды.
HTTP/HTTPS веб-беттерге қол жеткізуге, SMTP электрондық хат жіберуге, FTP файл алмасуға, TCP деректерді сенімді жеткізуге, IP деректерді мекенжайға бағыттауға көмектесетінін мысалдармен түсіндіреді.
Хаттамалардың бірлесіп жұмыс істеп, ақпараттың дұрыс бағытталуы мен жеткізілуін қамтамасыз ететінін көрсетеді.
|
Оқушылар хаттама ұғымын дәптерге жазады. Оқушылар HTTP/HTTPS, SMTP, FTP, TCP және IP атауларын олардың негізгі қызметтерімен байланыстырады. | Хаттама ұғымын дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Кемінде үш хаттаманың қызметін дұрыс атайды — әрқайсысына 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, хаттама атаулары жазылған карточкалар |
| Таныстырылымды талдау 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Таныстырылым материалын көрсетіп, желілік байланыс сызбасындағы құрылғы, дерек және хаттама арасындағы байланысты бақылауды тапсырады.
Сызба бойынша деректердің жіберушіден қабылдаушыға дейін қандай ережелермен өтетінін түсіндіреді.
Оқушыларға сызбадағы хаттама қызметін бір сөйлеммен тұжырымдауды ұсынады.
Slide 1 — Желілік хаттамалар және конфигурация
Slide 2 — Күнделікті хабарлама жібергенде, ол бір құрылғыдан екіншісіне желі арқылы жетеді.
Slide 3 — Сабақ соңында сендер мыналарды орындай аласыңдар:
Slide 4 — Хаттама және дерек алмасу
Slide 5 — Хаттаманы мақсатына сай таңдау
Slide 6 — Құрылғы мен ережелер
Slide 7 — Компьютер конфигурациясын таңдау
Slide 8 — Мақсат пен құрамдас бөлік
Slide 9 — Негізгі түйіндер
Slide 10 — Есте сақтауды тексеру
|
Оқушылар таныстырылымдағы желілік байланыс сызбасын бақылайды. Оқушылар хаттаманың деректер алмасудағы рөлін бір сөйлеммен түсіндіреді. | Сызбадан деректер алмасу жолын анықтайды — 1 ұпай. Хаттаманың рөлін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | |
| Хаттамаларды сәйкестендіру ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, хаттама атаулары мен қызметтері жазылған карточкаларды таратады.
HTTP/HTTPS, SMTP, FTP, TCP және IP атауларын тиісті қызметімен сәйкестендіруді тапсырады.
Топтардан сәйкестендіру таңдауларын негіздеуді сұрайды.
|
Оқушылар топпен карточкаларды сәйкестендіреді: веб-бетке қол жеткізу — HTTP/HTTPS, электрондық хат жіберу — SMTP, файл алмасу — FTP, сенімді жеткізу — TCP, мекенжай бойынша бағыттау — IP. Оқушылар таңдауларын түсіндіреді. | Бес сәйкестіктің әрқайсысы дұрыс болса — 1 ұпайдан. Таңдауын кемінде бір мысалмен негіздейді — 1 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 минут |
Нұсқаулық:
Жеке тапсырманы таратады: «Веб-бет ашу, электрондық хат жіберу және файлды желі арқылы тасымалдау жағдайларына сәйкес хаттамаларды атаңдар. Әр таңдаудың қызметін түсіндіріңдер».
Қосымша сұрақ ұсынады: «Онлайн бейне көруге арналған компьютер таңдағанда қандай негізгі құрамдастардың сипаттамаларын ескеру керек?».
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, мақсатқа сай компьютер конфигурациясын таңдауға арналған өлшемдерді атап өтеді.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды: веб-бетке HTTP/HTTPS, хат жіберуге SMTP, файл тасымалдауға FTP қолданылатынын жазады және қызметтерін түсіндіреді. Оқушылар онлайн бейне көруге арналған компьютерді таңдағанда процессор, жедел жад, желілік қосылым және сақтау құрылғысының сипаттамаларын ескереді. | Үш жағдайға хаттаманы дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысына 1 ұпай. Қызметтерін түсіндіреді — 1 ұпай. Компьютер конфигурациясының кемінде екі өлшемін атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Хаттама дегеніміз не?», «Электрондық хат жіберуге қай хаттама қолданылады?», «IP-тің негізгі қызметі қандай?», «Веб-бетке қауіпсіз қосылуға қандай хаттама қолданылады?».
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларды түсіндіреді: желілік алмасу ережелері; SMTP; мекенжай бойынша бағыттау; HTTPS.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді: хаттама — деректер алмасу ережелері; электрондық хат жіберу — SMTP; IP — деректерді мекенжай бойынша бағыттау; қауіпсіз веб-қосылым — HTTPS. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютермен жұмыс істегенде дұрыс отырысты сақтап, экраннан көзге дейінгі қашықтықты шамамен 50–70 см ұстаңдар; ұзақ уақыт үздіксіз қарамай, көзге қысқа үзіліс жасаңдар. Желілік тапсырмаларда жеке деректерді жарияламаңдар және белгісіз сілтемелерді ашпаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
