Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека. СОР № 2 «Формулы веществ и уравнения химических реакций» — Lesson Plan, Chemistry, Grade 8
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Химические реакции
|
| Lesson title |
Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека. СОР № 2 «Формулы веществ и уравнения химических реакций»
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.2.2.2 Описывать химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает признаки химических реакций и приводит примеры реакций, происходящих в природе и организмах.
Учащийся знает, что химическое уравнение отражает превращение реагентов в продукты реакции, и объясняет значение формул веществ.
Учащийся знает принцип сохранения числа атомов каждого элемента при составлении и уравнивании химических уравнений.
|
| Values |
Ответственное отношение к здоровью и окружающей среде: учащиеся связывают химические превращения с дыханием, пищеварением, фотосинтезом и природными процессами.
Научная добросовестность: при выполнении заданий важно точно записывать формулы и проверять равенство числа атомов.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся и наличие тетрадей и ручек.
Сообщает тему урока и порядок работы: повторение, изучение примеров реакций, выполнение СОР № 2 и итоговая проверка.
|
Учащиеся приветствуют учителя, готовят тетради и письменные принадлежности. Учащиеся слушают тему и порядок работы. | Готовность к работе: 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | доска, тетради, ручки |
| Проблема химических превращений 5 минуты |
Постановка проблемы:
Предлагает сопоставить три явления: ржавление железа, дыхание человека и горение древесины.
Спрашивает: «Что общего у этих явлений? Какие вещества могут исчезать и какие образуются? Как отличить химическое превращение от простого изменения формы вещества?».
Ответы:
Во всех случаях происходят превращения веществ; исходные вещества расходуются, а новые образуются.
При химической реакции появляются вещества с новыми свойствами; изменение формы само по себе не обязательно означает химическую реакцию.
|
Учащиеся сравнивают примеры и предлагают признаки общего процесса. Учащиеся отвечают, что при химической реакции исходные вещества превращаются в новые, а изменение формы не всегда сопровождается образованием нового вещества. | Названо образование новых веществ — 1 балл; приведено корректное отличие химического превращения от изменения формы — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, карточки с примерами явлений |
| Примеры реакций в жизни 8 минуты |
Объяснение нового материала:
Объясняет, что химические реакции происходят в природе и живых организмах; приводит примеры фотосинтеза, дыхания, пищеварения, горения и ржавления.
Разбирает фотосинтез как превращение углекислого газа и воды в глюкозу и кислород, а дыхание — как использование кислорода при окислении питательных веществ с выделением энергии.
Подчеркивает, что наблюдаемые признаки реакции могут включать выделение газа, изменение цвета, появление осадка или выделение тепла, но признак оценивают в контексте конкретного процесса.
|
Учащиеся записывают примеры реакций и соотносят их с природой, организмами и повседневной жизнью. Учащиеся называют возможные признаки реакций и объясняют, что при фотосинтезе образуются глюкоза и кислород, а при дыхании выделяется энергия. | Верно приведен один пример реакции в природе или организме — 1 балл; правильно объяснена роль фотосинтеза или дыхания — 1 балл; назван один подходящий признак реакции — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, доска, тетради |
| Формулы и уравнения 8 минуты |
Вопросы классу:
«Что показывает химическая формула вещества?».
«Почему число атомов каждого элемента должно быть одинаковым в левой и правой частях уравнения?».
«Чем коэффициент отличается от индекса в формуле?».
Ответы:
Формула показывает состав вещества: какие элементы и в каком соотношении входят в него.
Число атомов сохраняется, поскольку при химической реакции атомы не исчезают и не возникают, а перегруппировываются.
Индекс входит в формулу и показывает число атомов элемента в частице вещества; коэффициент ставят перед формулой и он показывает число частиц или условное количество вещества.
Объяс…
|
Учащиеся отвечают на вопросы: формула показывает состав; число атомов сохраняется; индекс находится в формуле, а коэффициент ставится перед ней. Учащиеся проверяют, что в уравнении 2H₂ + O₂ → 2H₂O по обе стороны по четыре атома водорода и по два атома кислорода. | Верно объяснено значение формулы — 1 балл; различены индекс и коэффициент — 1 балл; правильно проверено число атомов в уравнении — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, учебник, тетради |
| Подготовка к СОР 5 минуты |
Инструктаж:
Раздает тренировочные карточки с формулами H₂O, CO₂, O₂ и уравнениями H₂ + O₂ → H₂O, Mg + O₂ → MgO.
Просит определить состав формул, расставить коэффициенты в уравнениях и проверить число атомов каждого элемента.
Напоминает: индексы менять нельзя; уравнивание выполняют подбором коэффициентов перед формулами.
|
Учащиеся определяют, какие элементы входят в предложенные формулы, уравнивают H₂ + O₂ → H₂O и Mg + O₂ → MgO, затем проверяют сохранение числа атомов. | Верно определен состав одной формулы — 1 балл; правильно уравнено первое уравнение — 1 балл; правильно уравнено второе уравнение — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | карточки с формулами и уравнениями, тетради |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | При выполнении письменных заданий аккуратно пользуйтесь ручками и не обменивайтесь личными принадлежностями без необходимости. Если демонстрируются примеры реакций, не проводите опыты и не используйте вещества без разрешения и непосредственного контроля учителя. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Chemistry
- Grade
- Grade 8
- Language
- Russian
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →