Заттардың құрылысы мен қасиеттері — Lesson Plan, Natural Science, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Заттар және олардың қасиеттері
|
| Lesson title |
Заттардың құрылысы мен қасиеттері
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.3.1.1 Бөлшектердің сұйық және газ тектес заттарда таралуын түсіндіру
|
| Lesson objectives |
Оқушы заттардың бөлшектерден тұратынын және бөлшектердің қозғалысы зат қасиеттеріне әсер ететінін біледі.
Оқушы сұйық және газ тәрізді заттардағы бөлшектердің орналасуы мен таралу ерекшеліктерін біледі.
Оқушы сұйық пен газдағы бөлшектердің таралуын мысалдар арқылы түсіндіреді.
|
| Values |
Ғылыми құбылыстарды бақылау және дәлелмен түсіндіру арқылы оқушылардың ізденімпаздығы мен жауапкершілігі дамиды.
Топтық тапсырмаларда бірін-бірі тыңдап, ортақ шешімге келу мәдениеті қалыптасады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді және оқу құралдарын дайындауды сұрайды.
Хош иістің бөлмеге таралуы мен суға бояудың жайылуы туралы мысалдар келтіріп, тақырыпқа назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және хош иістің бөлмеге, бояудың суға таралуын күнделікті өмірден мысалмен сипаттайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Құбылысқа қатысты орынды мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, хош иіс суреті, су мен бояу бейнеленген сурет |
| Мәселені анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
«Хош иіс неге бөлменің әр жеріне таралады? Бояу тамшысы суда неге жайылады? Бұл құбылыстар заттардың құрылысы туралы нені көрсетеді?» деген мәселені қояды.
Оқушылардың бастапқы болжамдарын тыңдап, олардың жауабын бөлшектер туралы түсінікпен байланыстырады.
Slide 1 — Заттардың құрылысы мен қасиеттері
Slide 2 — Жабық бөлмеге кіргенде хош иісті бір жерден сезіп, біраздан соң бөлменің басқа тұстарынан…
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Зат бөлшектерден тұрады
Slide 5 — Газ бен сұйықтағы бөлшектер
Slide 6 — Хош иіс пен бояудың таралуында бөлшектер қозғалысы қандай ұқсас рөл атқарады, ал газ бен…
Slide 7 — Бояудың таралуын болжау
Slide 8 — Бөлшек қозғалысының әсері
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Есте сақта
|
Оқушылар сұрақтарға болжам айтады; күтілетін жауап: заттар өте ұсақ бөлшектерден тұрады, бөлшектер қозғалып, бір-бірінің арасына таралады. | Екі құбылыстың біріне болжам айту — 1 ұпай. Болжамды бөлшектердің қозғалысымен байланыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Бөлшектер моделін түсіну 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың бөлшектік моделін көрсетіп, бөлшектер арақашықтығы мен қозғалысын салыстырады.
Сұйықта бөлшектер бір-біріне жақын орналасып, орын ауыстыра алатынын; газда бөлшектер алшақ орналасып, еркін қозғалып, кеңістікке таралатынын түсіндіреді.
Сұйық пен газдың таралуына күнделікті өмірден мысал келтіреді.
|
Оқушылар модельдерді салыстырып, сұйықта бөлшектер жақын орналасып орын ауыстыратынын, ал газда бөлшектер алшақ орналасып еркін таралатынын дәптеріне жазады. | Сұйықтағы бөлшектердің орналасуы мен қозғалысын дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Газдағы бөлшектердің орналасуы мен қозғалысын дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | бөлшектердің сызбалары, оқулық, тақта |
| Түсіндіруді талқылау 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Сұйықта бөлшектер бір-біріне қатысты қалай орналасады және қалай қозғалады?
Газ тәрізді зат бөлменің көлемін қалай толтырады?
Сұйық пен газда бөлшектердің таралуына қандай күнделікті мысал келтіруге болады?
Жауаптар:
Сұйық бөлшектері жақын орналасады, бірақ орын ауыстыра алады.
Газ бөлшектері еркін қозғалып, жан-жаққа таралып, қолжетімді кеңістікті толтырады.
Суға бояудың жайылуы және хош иістің бөлмеге таралуы.
|
Оқушылар үш сұраққа жауап береді; күтілетін жауаптары: сұйық бөлшектері жақын әрі қозғалмалы, газ бөлшектері еркін таралып кеңістікті толтырады, мысалдар — бояудың суға жайылуы және хош иістің бөлмеге таралуы. | Сұйық бөлшектерін дұрыс сипаттау — 1 ұпай. Газдың таралуын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Екі мысалды дұрыс келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Қозғалыс ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды бөлшектер бейнесінде көрсетуге шақырады: алдымен сұйық бөлшектеріндей жақын тұрып, орнын ауыстырады, кейін газ бөлшектеріндей алшақтап, сынып ішінде қауіпсіз қозғалады.
Қозғалысты тоқтатып, сұйық пен газдағы бөлшектердің арақашықтығы және қозғалыс айырмасын ататқызады.
|
Оқушылар бөлшектердің орналасуы мен қозғалысын дене қимылымен көрсетеді; сұйықта жақын тұрып орын ауыстырады, газда арақашықтықты сақтап еркін қозғалады. | Сұйық бөлшектерінің жақын орналасуын көрсету — 1 ұпай. Газ бөлшектерінің алшақ және еркін қозғалысын көрсету — 1 ұпай. Қауіпсіздік нұсқауын сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 8 мин |
Жеке тапсырма:
Тапсырма парағын таратып, сұйық пен газдағы бөлшектердің сызбасын толықтыруды тапсырады.
«Суға тамған бояу» және «бөлмеге таралған иіс» құбылыстарын бөлшектер қозғалысы арқылы түсіндіруді сұрайды.
Әр жауапта бөлшектердің орналасуы, қозғалысы және таралуын байланыстырып жазуды ескертеді.
|
Оқушылар тапсырма парағында сұйық пен газ бөлшектерінің сызбасын толықтырады және бояудың суда жайылуы мен иістің бөлмеге таралуын бөлшектер қозғалысы арқылы түсіндіреді. | Сұйық бөлшектерінің сызбасын дұрыс толықтыру — 1 ұпай. Газ бөлшектерінің сызбасын дұрыс толықтыру — 1 ұпай. Бояудың таралуын түсіндіру — 1 ұпай. Иістің таралуын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Сұйық бөлшектері бір-бірінен алшақ орналасады» және «Газ бөлшектері қозғалып, кеңістікке таралады» тұжырымдарының дұрыстығын белгілеу.
«Сұйықта бөлшектер жақын орналасып, орын ауыстыра ала ма?» және «Газ тәрізді зат ыдыстың қолжетімді көлемін толтыра ма?» сұрақтарын береді.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
|
Оқушылар тұжырымдардың дұрыстығын белгілейді; күтілетін жауаптар: «Сұйық бөлшектері бір-бірінен алшақ орналасады» — қате, «Газ бөлшектері қозғалып, кеңістікке таралады» — дұрыс; сұрақтардың екеуіне де «иә» деп жауап береді. | Екі тұжырымның дұрыстығын белгілеу — әрқайсысы 1 ұпай. Екі сұраққа дұрыс жауап беру — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Қозғалыс ойынында оқушылар бір-бірін итермей, арақашықтық сақтап, сынып ішінде баяу қозғалады. Иіс үлгісі қолданылса, оны тікелей иіскемей, аллергиясы бар оқушылардың қауіпсіздігін ескеру қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Natural Science
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →