Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы — Lesson Plan, Grade 6
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Компьютердің құрылымы және қызметі
|
| Lesson title |
Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы
|
| Class |
6
|
| Lesson objectives according to program |
Жүйелік блоктің негізгі құрылғыларының қызметін түсіндіру.
Компьютер жадысының түрлерін ажырату және олардың қызметін сипаттау.
Орталық процессордың негізгі сипаттамаларын атау.
|
| Lesson objectives |
Оқушы жүйелік блок құрамындағы негізгі құрылғыларды біледі.
Оқушы жедел жад, тұрақты жад, сыртқы сақтау құрылғысы және кэш-жады қызметін біледі.
Оқушы орталық процессордың ядро саны мен тактілік жиілігі туралы түсінік алады.
|
| Values |
Оқушылар компьютермен жұмыс істеуде ұқыптылық пен жауапкершіліктің маңызын түсінеді. Құрылғылардың қызметін білу арқылы техниканы саналы әрі қауіпсіз пайдалануға дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдеседі, оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын хабарлайды.
Алдыңғы білімдерін белсендіру үшін жүйелік блок туралы қысқа әңгіме жүргізеді.
|
Оқушылар сәлемдеседі және сабаққа назар аударады. Оқушылар дәптер, оқу құралдарын дайындайды. Оқушылар жүйелік блок туралы өз білетіндерін айтады. | Сабаққа дайындығын көрсету — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты тыңдап, түсіну — 1 ұпай. Қысқа ауызша жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Мәселе қою 6 минут |
Мәселе қою:
«Неліктен компьютердің ішкі бөліктерін бір-бірінен ажырату маңызды?» деген сұрақ қояды.
«Жедел жад пен тұрақты жадтың айырмашылығы неде?» деген проблемалық сұрақ ұсынады.
Жаңа тақырыпқа қызықтыру үшін жүйелік блоктың құрылымына қатысты қысқаша жағдаят береді.
|
Оқушылар сұрақтарды тыңдайды және ойлануға кіріседі. Оқушылар өз болжамдарын айтады. Оқушылар жедел жад пен тұрақты жад туралы алғашқы пікірлерін білдіреді. | Проблемалық сұраққа кемінде бір ой айту — 1 ұпай. Жауапты дәлелдеуге талпыну — 1 ұпай. Талқылауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, интерактивті тақта, маркер |
| Жаңа материалды түсіндіру 12 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жүйелік блоктың негізгі құрылғыларын түсіндіреді: аналық тақша, орталық процессор, жедел жад, тұрақты жад, қатқыл диск немесе басқа сыртқы сақтау құрылғысы.
Жады түрлерін салыстырады: жедел жадтың уақытша сақтайтынын, тұрақты жадтың өшірілмейтінін, сыртқы сақтау құрылғысының ұзақ мерзімге арналғанын, кэш-жадының жылдам жұмыс істеуге көмектесетінін түсіндіреді.
Орталық процессордың негізгі сипаттамаларын атайды: ядро саны, тактілік жиілік.
Нақты мысалдар келтіріп, құрылғылардың қызметін өмірмен байланыстырады.
Slide 1 — Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы
Slide 2 — Жүйелік блоктың негізгі құрылғылары
Slide 3 — Жедел жад (RAM) сипаттамасы
Slide 4 — Тұрақты жад (ROM) және оның ерекшеліктері
Slide 5 — Сыртқы сақтау құрылғылары
Slide 6 — Кэш-жадының қызметі
Slide 7 — Орталық процессордың негізгі сипаттамалары
Slide 8 — Құрылғылардың қызметі өмірмен байланысы
Slide 9 — Жады түрлерін салыстыру
Slide 10 — Оқушылардың білімді бекітуі
|
Оқушылар негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар жедел жад, тұрақты жад, сыртқы сақтау құрылғысы және кэш-жадының айырмашылықтарын салыстырады. Оқушылар орталық процессордың ядро саны мен тактілік жиілігін еске сақтайды. | Төрт жады түрінің кемінде үшеуін дұрыс атау — 3 ұпай. Процессордың екі сипаттамасын дұрыс айту — 2 ұпай. Терминдерді дәптерге дұрыс жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Қайталау ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Жүйелік блок бөліктері мен жады түрлері бойынша жұптық ойын ұйымдастырады.
Әр оқушыға қысқа сипаттамалар мен атаулар беріп, оларды сәйкестендіруді ұсынады.
Дұрыс сәйкестендірген жұптарды мадақтайды және қателерін түзетеді.
|
Оқушылар жұппен жұмыс істейді. Оқушылар берілген сипаттамаларды тиісті құрылғылармен сәйкестендіреді. Оқушылар жауаптарын салыстырып, қателерін түзетеді. | Дұрыс сәйкестендіру — 4 ұпай. Жұптық жұмыста белсенділік таныту — 1 ұпай. Қателерді түзетуге қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Тәжірибелік тапсырма 7 минут |
Нұсқаулық:
«Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы» тақырыбы бойынша қысқа тапсырма береді.
Сызба немесе кесте толтыруды ұсынады: құрылғы атауы — қызметі.
Қажет болған жағдайда жеке көмек көрсетеді.
|
Оқушылар кестені дәптерде толтырады. Оқушылар әр құрылғының қызметін жазады. Оқушылар өз жұмысын тексеріп, толықтырады. | Кестедегі құрылғылардың атауын дұрыс жазу — 2 ұпай. Қызметін дұрыс сипаттау — 3 ұпай. Жұмысты уақытында аяқтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 4 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Жүйелік блоктың негізгі құрылғыларын атаңдар.
Жедел жадтың қызметі қандай?
Тұрақты жад пен сыртқы сақтау құрылғысының айырмашылығы неде?
Орталық процессордың қандай негізгі сипаттамаларын білесіңдер?
Жауаптар:
Оқушылар негізгі құрылғыларды атайды: аналық тақша, процессор, жедел жад, тұрақты жад, сыртқы сақтау құрылғысы.
Оқушылар жедел жадтың уақытша ақпарат сақтайтынын айтады.
Оқушылар тұрақты жадтың өшірілмейтінін, ал сыртқы сақтау құрылғысының ұзақ мерзімге арналғанын түсіндіреді.
Оқушылар процессордың ядро саны мен тактілік жиілігін атайды.
|
Оқушылар сұрақтарға қысқа әрі нақты жауап береді. Оқушылар жады түрлерінің қызметін салыстырады. Оқушылар процессор сипаттамаларын еске түсіреді. | Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Төрт сұраққа толық жауап беру — 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақ мазмұнын қорытындылау — 2 ұпай. Рефлексияға қатысу — 1 ұпай. Өз ойын толық айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютермен жұмыс істегенде электр сымдарына қол тигізбеу, құрылғыларды рұқсатсыз ашпау және жүйелік блоктың ішкі бөлшектерін абайлап ұстау керек. Экранға тым жақын отырмай, жұмыс орнын таза әрі жинақы ұстау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Grade
- Grade 6
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
