№3 зертханалық жұмыс. «Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын анықтау» — ҚМЖ, Физика, 7 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Заттың қасиеттері және тығыздық
|
| Сабақтың тақырыбы |
№3 зертханалық жұмыс. «Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығын анықтау»
|
| Сыныбы |
7
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
7.1.2.3 Үлкен және кіші сандарды жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану, : санды: стандартты түрде жазу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы тығыздықтың дене массасының көлемге қатынасы екенін және ρ = m/V формуласымен анықталатынын біледі.
Оқушы сұйықтар мен қатты денелердің массасы мен көлемін өлшеу тәсілдерін біледі.
Оқушы тығыздықтың өлшем бірліктерін, еселік және үлестік қосымшаларды, сондай-ақ сандарды стандартты түрде жазуды біледі.
|
| Құндылықтар |
Өлшеу нәтижесін мұқият тіркеу және есептеуде адал болу арқылы жауапкершілік пен дәлдік қалыптасады. Құралдарды ортақ пайдаланып, қауіпсіздік ережелерін сақтау өзара құрмет пен ынтымақтастықты дамытады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, зертханалық жұмысқа қажетті құралдардың дайындығын тексереді.
Жұмыс мақсатын хабарлап, қауіпсіздік ережелерін еске салады.
|
Оқушылар амандасады, құралдарын дайындайды және қауіпсіздік ережелерін тыңдайды. | Жұмыс орнын дайындау — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | зертханалық құралдар, тақта |
| Зерттеу мәселесін қою 4 минут |
Мәселе қою:
«Пішіні әртүрлі денелер мен сұйықтардың тығыздығын қалай анықтауға болады?» деген мәселені ұсынады.
«Тығыздықты есептеу үшін қандай шамаларды өлшеу керек?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Дененің массасы мен көлемін өлшеп, массаны көлемге бөлу керек.
|
Оқушылар зерттеу мәселесін талқылайды. Оқушылар сұраққа «масса мен көлемді өлшеу керек» деп жауап береді. | Зерттеу мәселесін анықтау — 1 ұпай. Қажетті шамаларды дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тығыздықты таныстыру 6 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тығыздықтың анықтамасын түсіндіреді: заттың тығыздығы — оның бірлік көлеміндегі массасы.
ρ = m/V формуласын және кг/м³, г/см³ өлшем бірліктерін көрсетеді.
Еселік және үлестік қосымшаларды, сандарды стандартты түрде жазуды мысалмен түсіндіреді.
Слайд 1 — Сұйықтар мен қатты денелердің тығыздығы
Слайд 2 — Бірдей көлемдегі темір мен алюминий кесектері таразының екі басына қойылғанда, бір жағы т…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер мыналарды орындай аласыңдар:
Слайд 4 — Тығыздық және масса
Слайд 5 — Өлшеу тәсілдері
Слайд 6 — Көлемдері бірдей темір мен алюминий денелерінің массалары өзгеше болса, таразы нәтижесі м…
Слайд 7 — Тығыздық бірліктері
Слайд 8 — Қосымшалар және жазылуы
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Есте сақтап жауап бер
|
Оқушылар анықтаманы, формуланы және өлшем бірліктерін дәптерге жазады. Оқушылар қосымшалар мен стандартты жазылу мысалын талдайды. | Тығыздық анықтамасын дұрыс тұжырымдау — 1 ұпай. Формула мен өлшем бірліктерін дұрыс жазу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Өлшеу құралдары ойыны 5 минут |
Нұсқаулық:
«Құралды таңда» ойынын ұйымдастырады: оқушыларға масса мен көлемді өлшеуге арналған құралдардың суреттері мен атауларын сәйкестендіруді ұсынады.
Қатты денеге және сұйыққа арналған өлшеу жолын атауды тапсырады.
|
Оқушылар таразыны массаға, өлшеуіш цилиндрді сұйық көлеміне сәйкестендіреді. Оқушылар қатты дененің көлемін сызғышпен немесе сұйықты ығыстыру әдісімен анықтауға болатынын айтады. | Масса өлшейтін құралды дұрыс таңдау — 1 ұпай. Сұйық көлемін өлшейтін құралды дұрыс таңдау — 1 ұпай. Қатты дене көлемін анықтау тәсілін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Зертханалық өлшеу 12 минут |
Зертханалық жұмысты орындау:
Жұптарға қатты дене, сұйық, таразы және өлшеуіш цилиндр береді.
Қатты дененің массасын таразымен өлшеуді, көлемін сызғышпен немесе сұйықты ығыстыру арқылы табуды нұсқайды.
Сұйықтың көлемін цилиндрден оқып, массасын таразы арқылы анықтау тәртібін көрсетеді.
Нәтижелерді кестеге жазып, әр үлгі үшін ρ = m/V формуласымен тығыздықты есептеуді тапсырады.
|
Оқушылар жұппен құралдарды қауіпсіз қолданады. Оқушылар қатты дене мен сұйықтың массасы және көлемін өлшеп, нәтижелерді кестеге жазады. Оқушылар тығыздықты есептеп, өлшем бірлігін көрсетеді. | Құралдарды дұрыс қолдану — 2 ұпай. Өлшеу нәтижелерін кестеге дұрыс жазу — 2 ұпай. Тығыздықты формуламен дұрыс есептеу — 2 ұпай. Өлшем бірлігін көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | таразы, өлшеуіш цилиндр, қатты денелер, сұйық, сызғыш, жұмыс парағы |
| Есептеу тапсырмасы 6 минут |
Жеке тапсырма:
Жеке тапсырманы таратады: массасы 54 г, көлемі 20 см³ дененің тығыздығын есептеңдер; 1 см³ = 10⁻⁶ м³ екенін пайдаланып, 2,7 г/см³ мәнін кг/м³ түрінде жазыңдар.
Жауапта есептеу жолы мен өлшем бірлігін көрсету керегін ескертеді.
|
Оқушылар ρ = 54 г / 20 см³ = 2,7 г/см³ екенін есептейді. Оқушылар 2,7 г/см³ = 2700 кг/м³ деп түрлендіреді және шешу жолын жазады. | Тығыздықты дұрыс есептеу — 2 ұпай. Өлшем бірлігін дұрыс көрсету — 1 ұпай. Мәнді кг/м³-ке дұрыс түрлендіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Қысқа тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: тығыздық формуласын жазыңдар; массасы 300 г, көлемі 150 см³ дененің тығыздығын табыңдар; 0,004 санын стандартты түрде жазыңдар.
Жауаптарды жинап, негізгі қателерді белгілейді.
|
Оқушылар формуланы ρ = m/V деп жазады. Оқушылар тығыздықты 2 г/см³ деп есептейді және 0,004 санын 4 × 10⁻³ түрінде жазады. | Формуланы дұрыс жазу — 1 ұпай. Тығыздықты дұрыс есептеу — 2 ұпай. Стандартты жазылымды дұрыс беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Нәтижені талқылау 2 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Тығыздықты есептеу үшін қандай екі шаманы өлшедіңдер?».
«Неліктен өлшем бірлігін есеп нәтижесімен бірге жазу қажет?».
|
Оқушылар бірінші сұраққа «масса мен көлемді» деп жауап береді. Оқушылар екінші сұраққа «өлшем бірлігі физикалық шаманың мәнін дұрыс түсіндіреді» деп жауап береді. | Өлшенген екі шаманы дұрыс атау — 1 ұпай. Өлшем бірлігінің маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | дәптер, тақта |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сұйықтарды төкпей, өлшеуіш цилиндрді тегіс жерге қойып, таразыны нұсқаулыққа сай пайдаланыңдар. Шыны ыдыстарды абайлап ұстаңдар және төгілген сұйықты бірден сүртіңдер. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Физика
- Сынып
- 7 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін