Кк дыбысы мен әрпі — ҚМЖ, 1 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Әліппе. Дыбыс пен әріп
|
| Сабақтың тақырыбы |
Кк дыбысы мен әрпі
|
| Сыныбы |
1
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Кк дыбысы
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар Кк дыбысын дауыссыз дыбыс ретінде таниды.
Оқушылар Кк әрпінің бас және кіші таңбалануын ажыратады.
Оқушылар К дыбысы бар буындар мен сөздерді оқып, дыбыстың сөздегі орнын анықтайды.
|
| Құндылықтар |
Сауатты сөйлеу мен оқуға ұқыптылықпен қарауға баулу. Жұптық ойын барысында бірін-бірі тыңдап, кезекпен жауап беруге дағдыландыру.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, оқу құралдарын дайындауын қадағалау.
Сабаққа назарын аудару үшін К дыбысынан басталатын таныс сөздерді еске түсіруге бағыттау.
|
Оқушылар амандасады, дәптерлері мен оқу құралдарын дайындайды. Оқушылар К дыбысынан басталатын білетін сөздерін атайды. | Сабаққа дайындық және сөз айту — 1 ұпай. К дыбысынан басталатын сөзді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта |
| К дыбысына болжам жасау 5 мин |
Мәселе қою:
«Кітап», «кесе», «күн» сөздерін анық айтып, алғашқы дыбыстарын салыстыруды ұсыну.
«Бұл сөздердің басында қандай дыбыс естіледі? К дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба?» деп сұрау.
Жауаптар:
Дұрыс жауаптар: К дыбысы естіледі; ол дауыссыз дыбыс.
Оқушылардың болжамын тыңдап, сабақ тақырыбын хабарлау.
|
Оқушылар сөздерді тыңдап, алғашқы дыбыстарын анықтайды. Оқушылар «К дыбысы естіледі, ол дауыссыз» деп жауап береді. | Үш сөздің алғашқы дыбысын дұрыс табу — 1 ұпай. К дыбысын дауыссыз деп анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | сөз жазылған карточкалар |
| Жаңа әріппен танысу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Кк әрпінің бас және кіші нұсқасын көрсету, әріптің жазылу ерекшелігін түсіндіру.
К дыбысының айтылуын тыңдатып, оның дауыссыз дыбыс екенін бекіту.
Суреттер арқылы «кітап», «кесе», «күн» сөздерін таныстырып, К дыбысының сөз басында тұрғанын көрсету.
Слайд 1 — Кк дыбысы мен әрпі
Слайд 2 — «Күн» сөзін айтқанда, оның басында естілген дыбыс «кітап» пен «кесе» сөздерінің басында д…
Слайд 3 — Бүгін үйренеміз
Слайд 4 — Кк әрпінің түрлері
Слайд 5 — К дыбысын тыңдайық
Слайд 6 — Қайда естіліп тұр?
Слайд 7 — К дыбысы басында
Слайд 8 — Буындарды оқиық
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар Кк әрпінің бас және кіші нұсқасын қарайды, дыбысты қайталайды. Оқушылар суреттерді атап, К дыбысының сөз басында тұрғанын айтады. | Кк әрпінің екі нұсқасын ажырату — 1 ұпай. К дыбысының дауыссыз екенін айту — 1 ұпай. Мысал сөзді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Буындарды оқу 6 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Ка, ко, ку, ке» буындарында қандай дыбыс қайталанып тұр?
«Кесе» сөзінде К дыбысы қай жерде естіледі?
Жауаптар:
К дыбысы қайталанады.
К дыбысы сөздің басында естіледі.
Буындарды тақтаға жазып, оқушылармен бірге дыбыстап оқу.
|
Оқушылар буындарды дауыстап оқиды. Оқушылар К дыбысының қайталанатынын және «кесе» сөзінде басында тұрғанын айтады. | Төрт буынның әрқайсысын дұрыс оқу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, буын карточкалары |
| Ойын арқылы бекіту 6 мин |
Нұсқаулық:
«К дыбысын тап» ойынын ұйымдастыру: сөздер мен суреттерді кезекпен көрсету.
К дыбысы бар сөзді таңдауды және дыбыстың сөздегі орнын айтуды тапсыру.
Мысал сөздер: кітап, кесе, күн, алма, доп.
|
Оқушылар ойынға кезекпен қатысады, К дыбысы бар сөздерді таңдайды және дыбыстың сөз басында тұрғанын айтады. Оқушылар «алма», «доп» сөздерінде К дыбысы жоқ екенін анықтайды. | К дыбысы бар үш сөзді дұрыс таңдау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Сөздегі дыбыстың орнын дұрыс айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 6 мин |
Жеке жұмыс:
Оқушыларға тапсырма парағын тарату.
Кк әрпін қоршап, К дыбысы бар екі сөзді суретпен сәйкестендіруді тапсыру.
Жұмысты аяқтаған соң жауаптарын өздігінен тексерту.
|
Оқушылар тапсырма парағынан Кк әрпін қоршайды, К дыбысы бар сөздерді суреттермен сәйкестендіреді және жұмысын тексереді. | Кк әрпін дұрыс белгілеу — 1 ұпай. Екі сөзді суретпен дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсыну: Кк әрпін көрсету, К дыбысының түрін анықтау және «күн» сөзіндегі дыбыстың орнын белгілеу.
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды нақтылау.
|
Оқушылар тексеру тапсырмасын жеке орындайды. Оқушылар Кк әрпін көрсетіп, К дыбысын дауыссыз деп атайды және «күн» сөзінде дыбыс басында тұрғанын белгілейді. | Кк әрпін дұрыс тану — 1 ұпай. Дыбыс түрін дұрыс анықтау — 1 ұпай. «Күн» сөзіндегі орнын дұрыс көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Кк дыбысы мен әрпін атау — 1 ұпай. К дыбысының түрін дұрыс айту — 1 ұпай. К дыбысы бар сөз келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Оқу құралдарын ұқыпты пайдаланып, қайшымен жұмыс болса, оны тек мұғалімнің нұсқауымен қолдану керек. Тақтаға жауап беруге шыққанда асықпай, сыныпта қауіпсіз қозғалу қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Сынып
- 1 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін