Менің әжем. Оригами — ҚМЖ, Көркем еңбек, 2 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қағазбен жұмыс. Оригами өнері
|
| Сабақтың тақырыбы |
Менің әжем. Оригами
|
| Сыныбы |
2
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.3.2 Шыгармашылык идеяларды дамыту ушін белгілі дерек кездерінен актараттар жинау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы оригами өнерінің негізгі ерекшеліктерін біледі.
Оқушы қағазды бүктеу арқылы әже бейнесін жасаудың қарапайым ретін біледі.
Оқушы композиция құрастыруда түстер мен бөлшектерді үйлестіру тәсілдерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Үлкенге құрмет пен отбасына қамқорлық танытуға баулу. Шығармашылық жұмыста ұқыптылық пен табандылықты бағалау.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
«Әжеңе қандай жылы сөз айтар едің?» деп сұрап, сабақ тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар әжесіне айтатын жылы сөздерін атайды, мысалы: «Сізді жақсы көремін», «Рақмет». | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Жылы сөзді тақырыпқа сай айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, түрлі түсті қағаз, қарындаштар |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
«Қағазды бүктеу арқылы әже бейнесін қалай жасауға болады?» деген мәселені ұсынады.
Әженің бейнесіндегі шаш, бет, киім сияқты бөліктерді атап, оларды қағаздан қалай көрсетуге болатынын ойлануды сұрайды.
|
Оқушылар қағазды бүктеп, қиып немесе қабаттап әже бейнесін жасау жолдарын ұсынады. Оқушылар шаш, бет, киім және әшекей бөлшектерін атауы мүмкін. | Бейненің кемінде екі бөлшегін атау — 1 ұпайдан, ең көбі 2 ұпай. Жасау тәсілін ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | әже бейнеленген суреттер, тақта |
| Оригамимен танысу 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Оригами — қағазды бүктеу арқылы бейне немесе бұйым жасау өнері екенін түсіндіреді.
Қағазды бүктеу сызығын дәл келтіру, бүктемені саусақпен бастыру және жұмысты ұқыпты орындау қадамдарын көрсетеді.
Әже бейнесін жасауға қажетті пішіндерді және композицияда түс таңдаудың жолдарын түсіндіреді.
Слайд 1 — Менің әжем
Слайд 2 — Бір парақты бүктегенде, оның кей жері үшбұрыш, кей жері төртбұрыш болып көрінеді.
Слайд 3 — Бүгінгі мақсатымыз
Слайд 4 — Оригами деген не?
Слайд 5 — Дәл бүктеу
Слайд 6 — Ойланып көрейік
Слайд 7 — Әже бейнесінің бөліктері
Слайд 8 — Бүктеу реті
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар оригами туралы негізгі түсінікті тыңдап, бүктеу қимылдарын ауада қайталайды. Оқушылар әже бейнесінің бөліктері мен сәйкес түстерді атайды. | Оригами ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Бүктеу ретін дұрыс қайталау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қадамдарды пысықтау 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Оригами жасау үшін қағазға не істейміз?
Бүктемені ұқыпты әрі анық ету үшін не істеу керек?
Әже бейнесін таныту үшін қандай бөлшектерді қосуға болады?
Жауаптар:
Қағазды бүктейміз.
Бүктеу сызығын дәл келтіріп, саусақпен бастыру керек.
Шаш, бет, киім, орамал немесе әшекей бөлшектерін қосуға болады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: қағазды бүктеу керек; сызықтарды дәл келтіріп бастыру қажет; бейнеге шаш, бет, киім, орамал не әшекей қосуға болады. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, әже бейнеленген суреттер |
| Бүктеу ойыны 5 минут |
Нұсқаулық:
«Дәл бүкте» ойынын ұйымдастырады: қағазды екіге бүктеп, бүктеу сызығын саусақпен бастыруды көрсетеді.
Оқушыларға бүктеу қадамын кезекпен орындауды ұсынады және дұрыс орындалғанын тексереді.
|
Оқушылар ойын ережесі бойынша қағазды екіге бүктеп, бүктеу сызығын бастырады. Оқушылар бір-бірінің жұмысын қарап, бүктеменің дәлдігін байқайды. | Қағазды дұрыс бағытта бүктеу — 1 ұпай. Бүктеу сызығын анық бастыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Әже бейнесін жасау 9 минут |
Тапсырма:
Әже бейнесін қағаздан жасау тапсырмасын береді.
Оқушыларға қағазды бүктеп, бет, шаш және киім бөліктерін орналастырып, жеке композиция құрастыруды тапсырады.
Қажет болған жағдайда бүктеу мен бөлшектерді орналастыру бойынша бағыт береді.
|
Оқушылар қағазды бүктеп, әже бейнесін жасайды. Оқушылар бет, шаш, киім және қосымша әшекей бөлшектерін орналастырып, жұмысын аяқтайды. | Бүктеу тәсілін қолдану — 2 ұпай. Әже бейнесінің кемінде үш бөлшегін көрсету — 2 ұпай. Түстерді үйлестіру және ұқыпты орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Оригами дегеніміз не?», «Бүктеу сызығын қалай анық жасаймыз?», «Әже бейнесіне қандай үш бөлшек қосуға болады?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптарды тыңдап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: оригами — қағазды бүктеу өнері; бүктеу сызығын дәл келтіріп, саусақпен бастыру керек; әже бейнесіне бет, шаш және киім сияқты бөлшектер қосуға болады. | Оригами ұғымын дұрыс атау — 1 ұпай. Бүктеу ережесін айту — 1 ұпай. Үш бөлшекті атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жұмыстарды талдау 3 минут |
Қорытындылау:
Оқушылардың дайын жұмыстарын қарауды ұйымдастырады.
«Қай бөлшекті жасау қызықты болды?» және «Жұмысыңда нені ерекше көрсеткің келді?» деп сұрайды.
|
Оқушылар өз жұмыстарын көрсетіп, таңдаған бөлшектерін түсіндіреді. Оқушылар сыныптастарының жұмысына құрметпен қарайды. | Жұмыста әже бейнесін таныту — 1 ұпай. Өз шешімін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқушылардың дайын жұмыстары |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір тәсілді атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Қайшыны тек мұғалімнің нұсқауымен, жүзін өзіңнен әрі қаратып қолдан; қағазды ауызға салма және ұсақ қиындыны жұмыс орнынан жина. Жұмыс соңында құралдарды орнына қойып, үстелді ретке келтір. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Көркем еңбек
- Сынып
- 2 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
