Натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері — ҚМЖ, Математика, 4 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Натурал сандар және арифметикалық амалдар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері
|
| Сыныбы |
4
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.1.2.4 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерге сүйеніп, натурал сандарды топтастыру
4.1.2.5 көптаңбалы сандарды ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау, микрокалькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
4.1.2.3 көптаңбалы сандармен есептеулер жүргізгенде қосу және көбейтудің қасиеттерін қолдану
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар 2-ге бөлінгіштік белгісін біледі және осы белгі бойынша сандарды анықтайды.
Оқушылар 5-ке бөлінгіштік белгісін біледі және осы белгі бойынша сандарды анықтайды.
Оқушылар 10-ға бөлінгіштік белгісін біледі және натурал сандарды 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштігіне қарай топтастырады.
|
| Құндылықтар |
Оқушылар сандарды топтастыру кезінде дәлдік пен ұқыптылық танытып, өз шешімін математикалық негізде түсіндіреді. Жұптық және топтық жұмыс барысында бір-бірінің пікірін тыңдап, ынтымақтастыққа үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Тақтаға 20, 35, 48, 70 сандарын жазып, олардың ортақ және айырмашылық белгілерін байқауды ұсынады.
Мәселе қою:
«Сандардың қайсысы 2-ге, 5-ке немесе 10-ға қалдықсыз бөлінетінін соңғы цифрына қарап қалай анықтауға болады?» деген мәселе сұрағын қояды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар берілген сандарды салыстырып, қайсысының 2-ге, 5-ке немесе 10-ға бөлінетінін болжап айтады. Оқушылар соңғы цифрға қатысты байқауларын түсіндіреді. | Сабақ сұрағына қатысты бір болжам ұсынады — 1 ұпай. Болжамын сан мысалымен негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Бөлінгіштік белгілерін түсіндіру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
2-ге бөлінгіштік белгісін түсіндіреді: соңғы цифры 0, 2, 4, 6 немесе 8 болса, сан 2-ге бөлінеді; мысалдар: 24, 36, 108.
5-ке бөлінгіштік белгісін түсіндіреді: соңғы цифры 0 немесе 5 болса, сан 5-ке бөлінеді; мысалдар: 25, 40, 135.
10-ға бөлінгіштік белгісін түсіндіреді: соңғы цифры 0 болса, сан 10-ға бөлінеді; мысалдар: 30, 120, 450.
50, 75, 82 және 100 сандарын белгілер бойынша ауызша топтастырып көрсетеді.
Сыныпқа сұрақтар:
Соңғы цифры 8 болатын сан 2-ге бөліне ме?
5-ке бөлінетін санның соңғы цифры қандай болуы мүмкін?
10-ға бөлінетін сандардың соңғы цифры қандай?
Жауаптар:
|
Оқушылар бөлінгіштік белгілерін тыңдап, мысалдарды дәптерге жазады. Оқушылар 50, 75, 82 және 100 сандарын сәйкес топтарға бөледі. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: иә, себебі 8 — жұп цифр; 0 немесе 5; 0. | 2-ге бөлінгіштік белгісін дұрыс айтады — 1 ұпай. 5-ке бөлінгіштік белгісін дұрыс айтады — 1 ұпай. 10-ға бөлінгіштік белгісін дұрыс айтады — 1 ұпай. Төрт санды дұрыс топтастырады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Бөлінгіштік ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
«Сан себеті» ойынын ұйымдастырады: оқушыларға 12, 15, 20, 27, 30, 44, 55, 60 сандары жазылған карточкаларды таратады.
Оқушылардан сандарды 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетін топтарға орналастыруды сұрайды; бір санның бірнеше топқа кіруі мүмкін екенін ескертеді.
Әр топтан таңдалған санның неге сол топқа жататынын бөлінгіштік белгісімен түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар карточкалардағы сандарды оқып, тиісті топтарға орналастырады. Оқушылар 20, 30 және 60 сандарының бірнеше топқа кіретінін анықтап, соңғы цифрына сүйеніп түсіндіреді. | Сегіз санды дұрыс топтарға орналастырады — әр дұрыс орналастыру үшін 0,5 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Бірнеше топқа кіретін сандарды дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Түсіндірмесін белгіге сүйеніп айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 9 минут |
Нұсқаулық:
Тапсырма парағын таратады: 1) 2-ге бөлінетін сандарды белгіле: 143, 256, 370, 485; 2) 5-ке бөлінетін сандарды белгіле: 312, 425, 590, 678; 3) 10-ға бөлінетін сандарды белгіле: 640, 703, 815, 920; 4) 2-ге де, 5-ке де бөлінетін екі таңбалы сан жаз.
Оқушыларға соңғы цифрды тексеріп, жауаптарын жеке орындауды тапсырады.
Тапсырма соңында жауаптарды тақтадағы дұрыс жауаптармен салыстыруды ұйымдастырады.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы төрт тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар соңғы цифрларға қарап сандарды таңдайды, екі таңбалы сан жазады және жауаптарын тақтамен салыстырады. | Бірінші тапсырмада дұрыс таңдалған әр сан үшін 0,5 ұпай, ең көбі 1 ұпай. Екінші тапсырма — 1 ұпай. Үшінші тапсырма — 1 ұпай. 2-ге де, 5-ке де бөлінетін екі таңбалы санды дұрыс жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: 1) 2-ге бөлінетін санды таңда: 431, 562, 715; 2) 5-ке бөлінетін санды таңда: 246, 375, 418; 3) 10-ға бөлінетін санды таңда: 580, 583, 585; 4) 2-ге, 5-ке және 10-ға бірдей бөлінетін санды таңда: 45, 70, 82.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын оқиды.
|
Оқушылар төрт сұрақтан тұратын тексеру жұмысын жеке орындайды. Оқушылар жауаптарын тапсырады; дұрыс жауаптар: 562, 375, 580, 70. | Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Тексеру жұмысы бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үш бөлінгіштік белгісінің кемінде екеуін дұрыс атайды — 1 ұпай. Өз түсіну деңгейін көрсетіп, бір сөйлеммен түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Карточкалармен жұмыс істегенде оларды лақтырмай, ұқыпты пайдалану керек. Тақтаға жауап жазу үшін кезекпен шығып, сыныпта қауіпсіз қозғалу қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Математика
- Сынып
- 4 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
