Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі — ҚМЖ, Құқық негіздері, 9 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдары және мемлекеттік рәміздері
|
| Сабақтың тақырыбы |
Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі
|
| Сыныбы |
9
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.1.2.4 Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі мен қызметін сипаттау; 9.1.2.5 Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріне құрметті арттырудың заңнамалық мазмұнын ашу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік биліктің тармақтарын және олардың негізгі органдарын біледі.
Оқушы Президенттің, Парламенттің, Үкіметтің және сот жүйесінің негізгі қызметтерін біледі.
Оқушы Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін құрметтеудің заңнамалық негіздерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Заңға құрмет пен азаматтық жауапкершілік мемлекеттік органдар мен рәміздердің маңызын түсіну арқылы қалыптасады. Оқушылар мемлекеттік рәміздерге құрметпен қарап, қоғамдық талқылауда өзгенің пікірін тыңдауға дағдыланады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысымын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
Мәселе қою:
«Мемлекетте ортақ ережелердің орындалуын кім қамтамасыз етеді және мемлекеттік рәміздерді құрметтеу неге заңмен бекітіледі?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және оқу мақсаттарымен танысады. Оқушылар мемлекеттік органдар мен рәміздер туралы бастапқы пікірлерін білдіреді; күтілетін жауаптар: мемлекеттік органдар заңдарды іске асырады, ал рәміздер елдің тәуелсіздігі мен бірлігін білдіреді. | Сабаққа дайындықты сақтайды — 1 ұпай. Мәселеге тақырыпқа сай бір бастапқы пікір айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Мемлекеттік органдар жүйесі 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мемлекеттік биліктің заң шығарушы, атқарушы және сот тармақтарына бөлінуін түсіндіреді.
Президенттің, Парламенттің, Үкіметтің және соттардың негізгі қызметтерін Қазақстан Республикасының Конституциясына сүйене отырып сипаттайды.
Мемлекеттік билік тармақтарының өзара байланысы мен әрқайсысының өкілеттіктері заңмен белгіленетінін түсіндіреді.
|
Оқушылар билік тармақтарын тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар Президентті, Парламентті, Үкіметті және соттарды тиісті қызметтерімен сәйкестендіреді. | Биліктің үш тармағын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Төрт мемлекеттік органның қызметін дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | Қазақстан Республикасының Конституциясы, оқулық, тақта |
| Тақырыпты көрнекі түсіндіру 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мемлекеттік органдар жүйесі мен билік тармақтарының өзара байланысын көрнекі материал арқылы түсіндіреді.
Мемлекеттік рәміздердің атауларын және олардың мемлекеттік маңызын еске түсіреді.
Мемлекеттік рәміздерді құрметтеудің заңнамалық негіздері туралы түсінік береді.
|
Оқушылар көрнекі материалды бақылайды, мемлекеттік органдар мен билік тармақтарының байланысын анықтайды. Оқушылар мемлекеттік рәміздерді атайды және оларды құрметтеудің маңызын түсіндіреді. | Билік тармақтары арасындағы бір байланысты дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Үш мемлекеттік рәмізді дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Рәміздерді құрметтеудің заңнамалық мәнін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді ойынмен бекіту 7 минут |
Нұсқаулық:
«Органды қызметімен сәйкестендір» ойынын өткізу тәртібін түсіндіреді.
Оқушыларға Президент, Парламент, Үкімет және соттар жазылған карточкаларды олардың қызмет сипаттамаларымен сәйкестендіруді ұсынады.
«Заңдарды кім қабылдайды?», «Заңдардың орындалуын кім ұйымдастырады?», «Әділ сот төрелігін кім жүзеге асырады?» деген сұрақтарды қояды.
|
Оқушылар топпен сәйкестендіру ойынына қатысады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: заңдарды Парламент қабылдайды; заңдардың орындалуын Үкімет ұйымдастырады; сот төрелігін соттар жүзеге асырады. | Төрт органды тиісті қызметімен сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үш сұраққа дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 8 минут |
Жеке жұмысқа нұсқаулық:
Жеке тапсырманы таратып, орындау тәртібін түсіндіреді.
«Мемлекеттік биліктің үш тармағын атаңыз және әр тармаққа қатысты бір органды көрсетіңіз» тапсырмасын береді.
«Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін құрметтеудің заңнамалық мазмұнын екі сөйлеммен түсіндіріңіз» деген жазбаша тапсырманы ұсынады.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды, биліктің үш тармағын және оларға қатысты органдарды жазады. Оқушылар мемлекеттік рәміздерді құрметтеудің заңнамалық мазмұнын екі сөйлеммен түсіндіреді. | Үш билік тармағын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Әр тармаққа бір тиісті орган көрсетеді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Рәміздерді құрметтеудің заңнамалық мазмұнын түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 5 минут |
Тест тапсырмаларын орындау нұсқаулығы:
Мемлекеттік органдар мен рәміздер тақырыбы бойынша қысқа тест тапсырмаларын ұсынады.
Тапсырмаларды жеке орындауды және жауаптарды белгілеуді ескертеді.
|
Оқушылар тест тапсырмаларын жеке орындайды. Оқушылар билік тармақтары, мемлекеттік органдардың қызметі және рәміздерді құрметтеудің заңнамалық негіздері туралы сұрақтарға жауап береді. | Бес тест сұрағына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір жаңа ұғымды дұрыс атайды — 1 ұпай. Рәміздерге құрметтің заңнамалық маңызын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сабақ барысында сыныпта еркін қозғалғанда қауіпсіздікті сақтап, оқу құралдарын ұқыпты пайдалану қажет. Мемлекеттік рәміздер мен құқықтық мәселелерді талқылағанда құрметті тіл қолданып, өзге пікірге әдеппен қарау керек. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Құқық негіздері
- Сынып
- 9 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.