У дыбысы — ҚМЖ, Қазақ тілі, 2 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Фонетика және орфография
|
| Сабақтың тақырыбы |
У дыбысы
|
| Сыныбы |
2
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.4.1 Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
2.1.7.1 Сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (бүгін-бүгүн, түтін-түтүн, көсеу-көсөу)
2.4.1.2 У, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар у дыбысының сөздегі қызметін және оның дауысты не дауыссыз болып айтылуын біледі.
Оқушылар сөз ішіндегі дауысты дыбыстардың үндесуін сақтап, бүгін, түтін, көсеу сөздерін дұрыс айтады.
Оқушылар у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазады және тірек сөздермен әңгіме құрайды.
|
| Құндылықтар |
Тілдік сауаттылық пен ана тіліне құрмет қалыптастыру: оқушылар сөздерді дұрыс айтып, сауатты жазуға дағдыланады. Жұптық және топтық жұмыста бірін-бірі тыңдап, пікірін құрметтеуге үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«У» дыбысы кездесетін сөздерді атауды ұсынып, сабақ мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар у дыбысы бар таныс сөздерді атайды. | Сабаққа дайындық пен сөз атауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жаңа білімді таныстыру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Таныстырылым арқылы у әрпінің сөздердегі жазылуы мен айтылуын түсіндіреді.
Мысалдарды көрсетеді: су, тау, оқу, уақыт. Сөздерді буынға бөліп, у дыбысының айтылуына назар аудартады.
У, и, й әріптерінің жазылуына қатысты ережені түсіндіріп, мысалдарды дәптерге жаздырады.
|
Оқушылар таныстырылымдағы сөздерді оқиды және у әрпінің орнын табады. Оқушылар сөздерді буынға бөліп, мысалдарды дәптерге жазады. | Төрт сөздің ішінен у әрпін дұрыс табады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Емлелік мысалды дұрыс көшіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Айтылым мен үндестік 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Бүгін», «түтін», «көсеу» сөздеріндегі дауыстылар қалай үндеседі?
«Көсеу» сөзін айтқанда дауыстылардың үндесуін қалай сақтаймыз?
Жауаптар:
Сөз ішіндегі дауыстылар үндесіп айтылады.
Сөзді «көсеу» түрінде, дауыстылардың үндесуін сақтап айтамыз.
Бүгін-бүгүн, түтін-түтүн, көсеу-көсөу үлгілерін салыстырып, дұрыс әдеби нұсқаларын айтқызады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: сөз ішіндегі дауыстылар үндесіп айтылады; «көсеу» сөзін дауыстылар үндестігін сақтап айту керек. Оқушылар сөз үлгілерін салыстырып, дұрыс айтылымын қайталайды. | Үш сөздегі үндестікті дұрыс түсіндіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Дұрыс айтылымды сақтайды — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта |
| Сөз іздеу ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
Сөз іздеу ойынының ережесін түсіндіреді: торкөздерден у әрпі бар сөздерді көлденең және тік бағытта табу керек.
Табылған сөздерді дауыстап оқытып, у әрпінің орнын анықтатады.
Жауаптарды бірге тексеріп, сөздердің дұрыс жазылуын нақтылайды.
|
Оқушылар торкөздерден у әрпі бар сөздерді іздейді. Оқушылар тапқан сөздерін оқып, у әрпінің орнын көрсетеді. | Әр дұрыс табылған сөз үшін 1 ұпай, дұрыс оқу үшін 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Тірек сөздермен әңгіме 8 минут |
Әңгіме құрастыру тапсырмасы:
Тірек сөздерді ұсынады: ауыл, су, тау, уақыт.
Осы сөздерді қатыстырып, «Ауылдағы бір күн» тақырыбында қысқа әңгіме құрауды тапсырады.
Екі-үш оқушының әңгімесін тыңдап, сөздердің дұрыс айтылуы мен жазылуына назар аудартады.
|
Оқушылар тірек сөздерді пайдаланып, «Ауылдағы бір күн» тақырыбында қысқа әңгіме құрайды. Оқушылар әңгімесін сыныпқа айтып, басқалардың әңгімесін тыңдайды. | Төрт тірек сөздің кемінде үшеуін орынды қолданады — 2 ұпай. Әңгіме тақырыпқа сай әрі түсінікті — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | тірек сөздер жазылған карточкалар, дәптер |
| Білімді тексеру 5 минут |
Білімді тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын таратады: берілген сөздердегі у, и, й әріптерін толықтыру және бір сөзді сөйлемде қолдану.
Тапсырманы жеке орындауды ұсынады.
Дұрыс жауаптарды көрсетіп, өзін-өзі тексеруді ұйымдастырады.
|
Оқушылар сөздердегі у, и, й әріптерін толықтырады. Оқушылар бір сөзді қатыстырып сөйлем жазады және жауаптарын тексереді. | Үш сөздің емлесін дұрыс толықтырады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Сөйлемді дұрыс құрайды — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақтан үйренген бір ұғымды атайды — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты бір пікір білдіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Ойын және жазба жұмысы кезінде оқушылар бір-біріне кедергі келтірмей, құралдарды ұқыпты пайдаланады. Көзді шаршатпау үшін тақта мен дәптерге дұрыс қашықтықта қарап, қажет болса қысқа үзіліс жасайды. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі
- Сынып
- 2 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
