Жасушаның құрылысы — ҚМЖ, 9 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Жасуша және оның құрылысы
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жасушаның құрылысы
|
| Сыныбы |
9
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
9.1.2.1 Сыныптастарының кері байланысын қамтамасыз ету үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану
9.1.3.1 Түрлі көзқарастарды құрметтеу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар жасушаның негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін біледі.
Оқушылар өсімдік пен жануар жасушасының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын біледі.
Оқушылар жасуша құрылысын сипаттап, өзара пікір алмасу ережелерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Өзара құрмет: оқушылар пікір алмасу кезінде сыныптастарының ойын тыңдап, кері байланысты әдеппен жеткізеді.
Жауапкершілік: тапсырмаларда жасуша бөліктері мен қызметтерін дәл сәйкестендіруге ұмтылады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Мәселе қою:
«Өсімдік пен жануар ағзалары әртүрлі болғанымен, оларды құрайтын жасушаларда қандай ортақ құрылымдар болуы мүмкін?» деген сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, сұраққа өз болжамдарын айтады. Оқушылар жасушаларда ортақ бөліктер болуы мүмкін деп жауап береді. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай болжам айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жасуша құрылысын таныстыру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жасуша мембранасы, цитоплазма, ядро және органоидтер туралы түсіндіреді.
Өсімдік жасушасындағы жасуша қабырғасы, хлоропласт және ірі вакуольдің ерекшеліктерін сипаттайды.
Тірек сызба арқылы бөліктердің қызметтерін көрсетеді.
Слайд 1 — Жасушаның құрылысы
Слайд 2 — Өсімдік жапырағы жарықта қорек түзеді, ал жануар бұлшықеті қозғалысқа көмектеседі. Осы ек…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Жасушаның ортақ негізі
Слайд 5 — Өсімдік пен жануар жасушалары
Слайд 6 — Өсімдіктің жапырақ жасушасы мен жануардың бұлшықет жасушасын салыстырғанда, қай құрылымды…
Слайд 7 — Құрылым мен қызмет байланысы
Слайд 8 — Тірек сызбаны оқу
Слайд 9 — Негізгі қорытындылар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар мембрана жасушаны шектейтінін, ядро тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтайтынын, ал цитоплазмада көптеген үдерістер жүретінін айтады. | Жасушаның негізгі үш бөлігін дұрыс атау — әрқайсысына 1 ұпай. Өсімдік жасушасына тән екі құрылымды дұрыс атау — әрқайсысына 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Суретті талдау және сұрақтар 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Жасуша мембранасының қызметі қандай?
Ядро қандай ақпаратты сақтайды?
Өсімдік жасушасында болып, жануар жасушасында болмайтын құрылымдарды атаңдар.
Жауаптар:
Мембрана жасушаны сыртқы ортадан бөліп, заттардың өтуін реттейді.
Ядро тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтайды және жасуша қызметін басқарады.
Жасуша қабырғасы мен хлоропласт өсімдік жасушасына тән.
|
Оқушылар суретке қарап, сұрақтарға жауап береді. Оқушылар мембрананың зат алмасуды реттейтінін, ядроның тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтайтынын, өсімдік жасушасында жасуша қабырғасы мен хлоропласт болатынын айтады. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Суреттен тиісті құрылымдарды көрсету — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | жасуша суреті, тақта |
| Құрылым атауларын іздеу 6 минут |
Нұсқаулық:
Жасуша бөліктерінің атаулары жасырылған сөз іздеу тапсырмасын таратады.
Мембрана, ядро, цитоплазма, хлоропласт және вакуоль атауларын торкөзден табу керегін түсіндіреді.
Жұптарға нәтижелерін салыстырып, бір-біріне сыпайы кері байланыс беруді ұсынады.
|
Оқушылар сөз іздеу ойынын жеке немесе жұппен орындайды. Оқушылар аталған бес құрылымның атауын табады, жауаптарын салыстырады және сыныптасының пікірін тыңдайды. | Табылған әр құрылым атауы — 1 ұпай. Нәтижені жұбымен тексеріп, әдепті кері байланыс беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді бекіту тапсырмасы 8 минут |
Тапсырма орындау нұсқауы:
Жасуша сызбасындағы бос орындарға құрылым атауларын жазу тапсырмасын береді.
Оқушылардан мембрана, цитоплазма, ядро және өсімдік жасушасына тән бөліктерді белгілеуді сұрайды.
Жауаптарын жұппен тексеріп, дәлелді кері байланыс айтуға бағыттайды.
|
Оқушылар сызбадағы құрылымдарды белгілеп, әрқайсысының қызметін қысқаша жазады. Оқушылар жұбының жауабын тыңдап, қатесін әдеппен түсіндіреді. | Сызбада төрт құрылымды дұрыс белгілеу — әрқайсысына 1 ұпай. Екі қызметті дұрыс сипаттау — әрқайсысына 1 ұпай. Кері байланысты құрметпен жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 минут |
Викторина нұсқауы:
Жасушаның құрылысы бойынша Kahoot үлгісіндегі қысқа викторинаны өткізеді.
Әр сұраққа жауап беру уақытын белгілеп, соңынан дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
Қате жауаптарды негізгі ұғымдармен байланыстырып нақтылайды.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар жауаптарын тексеріп, дұрыс нұсқаларды түсіндіруді тыңдайды. | Викторинадағы әр дұрыс жауап — 1 ұпай. Нәтиже бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Екі құрылым мен олардың қызметін дұрыс атау — әрқайсысына 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты қорытынды айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Жасуша суреттері мен цифрлық викторинаны қолданғанда экранға тым жақын отырмай, көзге түсетін жүктемені азайтыңдар. Құрылғыларды құрғақ қолмен пайдаланып, сабақ соңында орнына қойыңдар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Сынып
- 9 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
