11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрамы / «Жеуге жарамды – жеуге жарамсыз» ойыны — КСП, план урока
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Математика
|
| Тема урока |
11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрамы / «Жеуге жарамды – жеуге жарамсыз» ойыны
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу
Санды бірнеше бірлікке арттыру, кеміту, айырмалық салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептер құрастыру және шығару
|
| Цели урока |
Оқушы 11-ден 20-ға дейінгі сандардың разрядтық құрамын біледі
Оқушы разрядтық қосылғыштарға жіктеуді түсінеді
Оқушы сандарды арттыру және кеміту операцияларын орындай алады
Оқушы айырмалық салыстыруды біледі және есептерді талдай алады
|
| Ценности |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Тек өзі үшін ғана емес, жалпы ұжым үшін де жауапты болуға дайын болу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе және топқа бөлу 5 минут |
Мұғалім оқушыларды қарсы алып, оларды 2 топқа бөледі. Топтарға бөлу үшін 11-ден 20-ға дейінгі сандарды пайдаланады. Топтар арасында қысқаша танысу ұйымдастырады. Брейнсторминг әдісімен топтарға не үшін сандардың құрамын білу маңызды екенін сұрайды.
|
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: "Неліктен сандардың құрамын білу маңызды?". Топ мүшелері бір-бірімен танысып, топтық жұмысқа дайындалады. | Оқушылардың топқа бөлінуі мен белсенді қатысуы бақылау арқылы бағаланады. Бұл кезең оқушылардың ынталылығын арттыруға және сабаққа дайындықты қамтамасыз етуге бағытталған. Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі қатысуы ескеріледі. | доска, сандар жазылған карточкалар |
| Тақырыпты түсіндіру 10 минут |
Мұғалім 11-ден 20-ға дейінгі сандардың разрядтық құрамын түсіндіреді. Презентация көрсетеді. Сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу мысалдарын береді. Топтық жұмыс ұйымдастырады: әр топқа тапсырма беріледі, олар өзара талқылайды.
|
Оқушылар презентацияны тыңдап, мысалдарды қарастырады. Топ ішінде тапсырманы орындайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: "15 саны қандай разрядтық қосылғыштарға бөлінеді?" | Топтардың тапсырманы орындауы мен түсінігін мұғалім бақылап, кері байланыс береді. Түсіндірме әр түрлі деңгейдегі оқушылар үшін қолжетімді етіп беріледі. | |
| «Жеуге жарамды – жеуге жарамсыз» ойыны 8 минут |
Мұғалім ойынның ережесін түсіндіреді. Ойын барысында оқушыларға 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрамындағы қосылғыштарды дұрыс таңдау тапсырмасы беріледі. Ойынның нәтижелерін талқылайды.
|
Оқушылар ойынға қатысып, сандардың құрамындағы дұрыс және дұрыс емес қосылғыштарды анықтайды. Командалық жұмыс жасайды. | Ойын арқылы оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейі анықталады. Ойын белсенділікті арттырады және оқушылардың бір-бірімен ынтымақтастығын дамытады. | |
| Тапсырма орындау 10 минут |
Мұғалім оқушыларға 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрамын анықтау, қосу және алу операциялары бойынша есептер береді. Жеке және топтық жұмысты ұйымдастырады.
|
Оқушылар берілген есептерді жеке және топпен талқылап, орындайды. | Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейі бағаланады. Қажет болған жағдайда қосымша түсініктеме беріледі. | |
| Қорытындылау және тест 7 минут |
Мұғалім қысқа викторина өткізеді. Тест сұрақтарын оқушыларға ұсынады. Нәтижелерді қорытып, кері байланыс береді.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жауап береді. Өз нәтижелерін талқылайды. | Тест арқылы оқушылардың тақырып бойынша білім деңгейі анықталады. Қиындықтар болған жағдайда қосымша түсініктеме беріледі. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
