2, 3, 5, 9, 10 сандарына бөлінгіштік белгілері — КСП, план урока, Математика, 5 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Натурал сандар және бөлінгіштік
|
| Тема урока |
2, 3, 5, 9, 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
|
| Класс |
5
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Натурал сандардың бөлінгіштік қасиеттерін түсіндіру.
2, 3, 5, 9 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілерін қолдану.
Есептерді шешу барысында математикалық пайымдау мен дәлелдеуді дамыту.
|
| Цели урока |
Оқушылар 2 санына бөлінгіштік белгісін біледі және қолданады.
Оқушылар 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілерін біледі және қолданады.
Оқушылар сан цифрларының қосындысы арқылы 3 және 9 сандарына бөлінгіштікті анықтау ережесін біледі.
Оқушылар берілген сандардың бөлінгіштігін бірнеше белгі арқылы тексере алады.
|
| Ценности |
Заңдылықты дәлелдеу барысында жауапкершілік пен ұқыптылық қалыптасады. Жұптық және топтық тапсырмаларда өзара құрмет, ынтымақтастық және математикалық пікірді тыңдау құндылықтары дамиды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасады, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын қадағалайды.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады: 2, 3, 5, 9, 10 сандарына бөлінгіштік белгілерін анықтау және қолдану.
Оқушыларды сабаққа назар аударуға және дәл жауап беруге бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті дәптер, оқулық және қаламдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдап, оқу міндеттерін дәптерге жазады. | Сабақ мақсатын дұрыс тұжырымдау — 1 ұпай. Құралдарын дайындап, жұмысқа қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқулық, дәптерлер |
| Бөлінгіштік белгілерін түсіндіру 12 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
[presentation] арқылы бөлінгіштік белгілерін түсіндіреді: соңғы цифры жұп сан, яғни 0, 2, 4, 6 немесе 8 болса, сан 2-ге бөлінеді.
Санның соңғы цифры 0 немесе 5 болса, сан 5-ке бөлінетінін көрсетеді.
Санның соңғы цифры 0 болса, сан 10-ға бөлінетінін түсіндіреді.
Сан цифрларының қосындысы 3-ке бөлінсе, сан 3-ке, ал цифрларының қосындысы 9-ға бөлінсе, сан 9-ға бөлінетінін мысалдармен көрсетеді: 246 санының цифрлар қосындысы 12, сондықтан ол 3-ке бөлінеді; 729 санының цифрлар қосындысы 18, сондықтан ол 9-ға бөлінеді.
2, 3, 5, 9 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілерін салыст…
Слайд 1 — 2, 3, 5, 9 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілері
Слайд 2 — Бөлінгіштік белгісі дегеніміз не?
Слайд 3 — 2-ге бөлінгіштік белгісі
Слайд 4 — 5-ке бөлінгіштік белгісі
Слайд 5 — 10-ға бөлінгіштік белгісі
Слайд 6 — 3-ке бөлінгіштік белгісі
Слайд 7 — 9-ға бөлінгіштік белгісі
Слайд 8 — Белгілерді салыстыру
Слайд 9 — Бірнеше белгіні бірге қолдану
Слайд 10 — Білімді тексеру
|
Оқушылар бөлінгіштік белгілерін тыңдап, негізгі ережелерді дәптерге жазады. Оқушылар 246 санының 3-ке бөлінетінін 2+4+6=12 теңдігі арқылы түсіндіреді. Оқушылар 729 санының 9-ға бөлінетінін 7+2+9=18 теңдігі арқылы анықтайды. Оқушылар соңғы цифрға және цифрлар қосындысына қарап, бөлінгіштік белгілерін ажыратады. | 2-ге бөлінгіштік белгісін дұрыс айту — 1 ұпай. 5 және 10-ға бөлінгіштік белгілерін дұрыс айту — 2 ұпай. 3-ке бөлінгіштік белгісін мысалмен түсіндіру — 1 ұпай. 9-ға бөлінгіштік белгісін мысалмен түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 12 минут |
Нұсқаулық:
[assignment] бойынша оқушыларға мына тапсырмаларды ұсынады: 1) 2-ге бөлінетін сандарды таңдаңдар: 135, 248, 370, 417, 562; 2) 5-ке және 10-ға бөлінетін сандарды ажыратыңдар: 125, 230, 346, 480, 715; 3) 3-ке немесе 9-ға бөлінетін сандарды анықтаңдар: 126, 234, 405, 729, 811.
Әр жауапты тиісті белгімен дәлелдеуді талап етеді.
Жұмыс барысында қиналған оқушыларға соңғы цифрды немесе цифрлар қосындысын тексеру тәсілін еске салады.
|
Оқушылар [assignment] бойынша сандарды тиісті топтарға бөледі. Оқушылар 248, 370 және 562 сандарының 2-ге бөлінетінін соңғы цифры арқылы дәлелдейді. Оқушылар 125, 230, 480 және 715 сандарының 5-ке, ал 230 және 480 сандарының 10-ға бөлінетінін анықтайды. Оқушылар 126, 234, 405 және 729 сандарының цифрлар қосындысын есептеп, олардың 3-ке немесе 9-ға бөлінетінін дәлелдейді. | 2-ге бөлінетін сандарды дұрыс таңдау — 2 ұпай. 5-ке бөлінетін сандарды дұрыс таңдау — 1 ұпай. 10-ға бөлінетін сандарды дұрыс таңдау — 1 ұпай. 3-ке және 9-ға бөлінетін сандарды дұрыс анықтау — 2 ұпай. Дәлелдеу жолын көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Білімді жедел тексеру 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
458 саны 2-ге бөліне ме? Неліктен?
735 саны 5-ке бөліне ме?
640 саны 10-ға бөліне ме?
372 саны 3-ке бөліне ме?
729 саны 9-ға бөліне ме?
[quiz] арқылы қысқа тексеру тапсырмасын жүргізеді.
Жауаптар:
458 саны 2-ге бөлінеді, себебі соңғы цифры 8.
735 саны 5-ке бөлінеді, себебі соңғы цифры 5.
640 саны 10-ға бөлінеді, себебі соңғы цифры 0.
372 саны 3-ке бөлінеді, себебі 3+7+2=12, ал 12 саны 3-ке бөлінеді.
|
Оқушылар 458 санының 2-ге бөлінетінін, себебі соңғы цифры 8 екенін айтады. Оқушылар 735 санының 5-ке бөлінетінін, себебі соңғы цифры 5 екенін түсіндіреді. Оқушылар 640 санының 10-ға бөлінетінін, себебі соңғы цифры 0 екенін айтады. Оқушылар 372 санының 3-ке бөлінетінін 3+7+2=12 есебі арқылы дәлелдейді. Оқушылар 729 санының 9-ға бөлінетінін 7+2+9=18 есебі арқылы дәлелдейді. Оқушылар [quiz] тапсырмасын жеке орындап, жауаптарын тексереді. | 1-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 2-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 3-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 4-сұраққа дұрыс жауап және дәлел — 1 ұпай. 5-сұраққа дұрыс жауап және дәлел — 1 ұпай. [quiz] тапсырмасының әр дұрыс жауабы — 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Ережелерді бекіту 5 минут |
Оқушыларға 180, 225, 346, 513 сандарының қайсысы 2-ге, 3-ке, 5-ке, 9-ға және 10-ға бөлінетінін кесте түрінде белгілеуді ұсынады.
Жауаптарды сыныппен бірге талдатып, әр сан үшін қолданылған белгіні ататады.
Қате жауаптарды соңғы цифр немесе цифрлар қосындысы арқылы түзетеді.
|
Оқушылар берілген сандарды бөлінгіштік белгілері бойынша кестеге орналастырады. Оқушылар 180 санының 2, 3, 5, 9 және 10 сандарына бөлінетінін анықтайды. Оқушылар 225 санының 3, 5 және 9 сандарына бөлінетінін, 346 санының 2-ге бөлінетінін, 513 санының 3-ке бөлінетінін дәлелдейді. | 180 санының бес белгісін дұрыс анықтау — 2 ұпай. 225 санының белгілерін дұрыс анықтау — 1 ұпай. 346 және 513 сандарының белгілерін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Дәлелін дұрыс айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тақта, бөлінгіштік белгілері жазылған кесте, дәптерлер |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Жұмыс кезінде оқушылар дұрыс отыру қалпын сақтап, дәптер мен тақтаны қауіпсіз қашықтықтан пайдаланады. Қаламсап пен оқу құралдарын ұқыпты қолданып, жұптық талқылау кезінде бір-бірінің жеке кеңістігін құрметтейді. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Математика
- Класс
- 5 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
