Ағаш жапырақтары — КСП, план урока, Изобразительное искусство, 6 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Бейнелеу өнеріндегі табиғи пішіндер
|
| Тема урока |
Ағаш жапырақтары
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Бейнеленетін затты немесе құбылысты сараптай білу (мысалы, табиғи құбылыстың түрін, түсін және бөлшектерінің көлемін анықтау)
|
| Цели урока |
Оқушы ағаш жапырақтарының пішінін, түсін және бөліктерінің көлемін ажыратады.
Оқушы жапырақты бақылап, оның негізгі ерекшеліктерін бейнелеу тәсілдерімен жеткізеді.
Оқушы жапырақ бейнесін жасау барысында сызық, пішін және түс үйлесімін қолданады.
|
| Ценности |
Табиғатқа ұқыпты қарау және оның алуан түрлілігін бағалау. Өз жұмысын және сыныптастарының еңбегін құрметпен бағалау.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын тексереді.
Табиғи жапырақтар мен олардың суреттерін көрсетіп, сабақ тақырыбына назар аудартады.
|
Оқушылар амандасады, құралдарын дайындайды және жапырақтарды бақылап, сабаққа назар аударады. | Қажетті құралдарын дайындағаны үшін — 1 ұпай. Талқылауға дайындық танытқаны үшін — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | табиғи жапырақтар, жапырақ суреттері, тақта |
| Жапырақты бақылау 8 минут |
Мәселе қою:
Жапырақтарды салыстыруға арналған бейнелерді көрсетеді.
«Жапырақтардың пішіні, түсі және көлемі қалай ерекшеленеді? Олардың қай бөліктерін суретте көрсету маңызды?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптар:
Ықтимал жауаптарды нақтылайды: жапырақтар сопақша, дөңгелек немесе тілімделген болуы мүмкін; түсі ашық не қою жасыл, сары, қызыл болуы мүмкін; суретте сағақ, жүйкелер және жиек көрінеді.
|
Оқушылар бейнелерді салыстырады. Оқушылар «Жапырақтар пішіні, түсі және көлемі бойынша ерекшеленеді; суретте сағақ, жүйкелер мен жиекті көрсету маңызды» деген мазмұнда жауап береді. | Жапырақ пішінін дұрыс сипаттағаны үшін — 1 ұпай; түсін атағаны үшін — 1 ұпай; кемінде екі бөлігін анықтағаны үшін — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | жапырақ бейнелері, тақта |
| Бейнелеу тәсілдері 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жапырақтың сыртқы сұлбасын жеңіл сызықпен белгілеуді көрсетеді.
Сағақ пен негізгі жүйкені, одан тарайтын ұсақ жүйкелерді бейнелеу ретін түсіндіреді.
Жапырақтың түсін бақылап, ашық және қою реңктерді үйлестіру жолдарын көрсетеді.
Слайд 1 — Ағаш жапырақтарын бейнелеу тәсілдері
Слайд 2 — Күзде бір ағаштың жапырақтары сары, қызыл және жасыл реңктерге боялуы мүмкін.
Слайд 3 — Сабақ соңында сен
Слайд 4 — Пішінді бақылау
Слайд 5 — Жапырақ бөліктері
Слайд 6 — Жапырақ сұлбасы дұрыс шыққанымен, жүйкелері ретсіз салынса, бейне қаншалықты нанымды көрі…
Слайд 7 — Түс реңктері
Слайд 8 — Бейнелеу реті
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Есіңе түсір
|
Оқушылар мұғалімнің көрсетуін бақылайды, жапырақ бөліктері мен бейнелеу ретін атайды, дәптеріне негізгі қадамдарды белгілейді. | Бейнелеу ретін дұрыс атағаны үшін — 1 ұпай; жапырақтың негізгі бөліктерін дұрыс көрсеткені үшін — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қимылды ойын 7 минут |
Нұсқаулық:
«Жапырақты тап» ойынын ұйымдастырады: жапырақ бейнесін көрсетіп, оқушылардан пішіні мен түсін сипаттап, сәйкес табиғи үлгіні табуды сұрайды.
Әр жауаптан кейін сипаттаманың дәлдігін қысқаша нақтылайды.
|
Оқушылар жапырақ бейнесін мұқият қарап, оның пішіні мен түсін сипаттайды, сәйкес үлгіні табады және таңдауының себебін айтады. | Пішінді дұрыс анықтағаны үшін — 1 ұпай; түсті дұрыс сипаттағаны үшін — 1 ұпай; үлгіні сәйкестендіріп, себебін түсіндіргені үшін — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жапырақ бейнесін жасау 10 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға бақылаған жапырағының суретін салуды тапсырады.
Жұмыс реті: сұлбасын белгілеу, сағақ пен жүйкелерін түсіру, негізгі және қосымша түстерді қосу.
Жұмыс барысында жапырақ бөліктерінің пішіні мен көлемін табиғи үлгіге сай беруді ескертеді.
|
Оқушылар табиғи жапырақты бақылап, оның сұлбасын салады, сағағы мен жүйкелерін бейнелейді және түстерін үйлестіреді. | Жапырақ пішінін үлгіге сай бергені үшін — 2 ұпай; бөліктері мен жүйкелерін бейнелегені үшін — 2 ұпай; түстерді үйлестіргені үшін — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Жапырақтың кемінде екі ерекшелігін атай алғаны үшін — 2 ұпай; өз жұмысына қатысты нақты қорытынды жасағаны үшін — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Қарындаш пен қайшыны абайлап қолданып, оларды ұшталған жағымен басқаға бермеңіз. Табиғи жапырақтарды пайдаланғаннан кейін қолды жуып, ауызға салмаңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Изобразительное искусство
- Класс
- 6 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
