Базарға қарап тұрсам әркім барар — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 8 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақ әдебиеті: өлең мазмұны мен көркемдік ерекшелігі
|
| Тема урока |
Базарға қарап тұрсам әркім барар
|
| Класс |
8
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
8 сынып
|
| Цели урока |
Оқушы өлеңнің тақырыбы мен негізгі идеясын біледі.
Оқушы өлеңдегі базар көрінісін сипаттайтын сөздер мен бейнелеу құралдарын анықтайды.
Оқушы өлең мазмұнына сүйеніп, автор көзқарасын түсіндіреді.
|
| Ценности |
Еңбекқорлық пен адал сауданың маңызын түсініп, күнделікті өмірдегі жауапкершілікке құрметпен қарайды. Өлең мазмұнын талдау барысында өз ойын дәлелдеп айтуға және өзгелердің пікірін тыңдауға дағдыланады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
«Базар» сөзіне қатысты ассоциация сұрап, тақырыпқа назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «базар» сөзіне қатысты ойларын атайды. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Тақырыпқа сай ассоциация айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Өлеңге кіріспе 8 минут |
Мәселе қою:
«Базарға қарап тұрсам әркім барар» деген жолды оқып, өлеңде базардың қандай қыры көрінуі мүмкін екенін сұрайды.
Өлең авторы мен тарихи-әдеби контекст туралы қысқаша мәлімет береді.
|
Оқушылар болжам айтады, өлеңнің атауына сүйеніп базар көрінісін сипаттайды. Оқушылар күтілетін жауап ретінде сауда, адамдардың қозғалысы, түрлі тауарлар мен тіршілік көрінісін атайды. | Өлең атауына сүйенген орынды болжам — 1 ұпай. Болжамын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта |
| Өлеңді мәнерлеп оқу 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Өлеңді мәнерлеп оқиды және оқушыларға мәтіннен базар көрінісін ашатын сөздерді белгілеуді ұсынады.
Өлеңдегі негізгі ойды түсінуге бағыт беріп, түсініксіз сөздерді мәтін контексінде түсіндіреді.
|
Оқушылар өлеңді тыңдайды немесе кезектесіп оқиды, базар көрінісін ашатын сөздерді белгілейді. Оқушылар мәтіннен байлық, сауда және адамдар тіршілігіне қатысты сөздерді тауып, мағынасын түсіндіреді. | Өлеңді дұрыс әрі мәнерлеп оқу — 1 ұпай. Мәтіннен екі маңызды сөзді анықтау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, дәптер |
| Сөздік іздеу ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
Сөзжұмбақ түріндегі сөз іздеу ойынының ережесін түсіндіреді: әріптер арасынан өлең мазмұнына қатысты сөздерді табу керек.
Ойын парақтарын таратып, табылған сөздердің өлеңдегі қызметін қысқаша түсіндіруді ұсынады.
|
Оқушылар ойын парағынан өлеңге қатысты сөздерді іздеп табады. Оқушылар тапқан сөздерін атап, олардың базар көрінісін немесе өлең идеясын қалай ашатынын түсіндіреді. | Әр дұрыс табылған сөз — 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Бір сөздің өлең мазмұнымен байланысын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мәтінді талдау тапсырмасы 9 минут |
Нұсқаулық:
Тапсырма парағын таратады: өлеңнің тақырыбы мен идеясын анықтап, базар көрінісін сипаттайтын кемінде екі сөзді жазуды тапсырады.
Оқушыларға автор көзқарасын мәтіннен мысал келтіріп түсіндіруді ұсынады.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды: тақырып пен идеяны жазады, екі тірек сөзді келтіреді және автор көзқарасын өлең мазмұнына сүйеніп түсіндіреді. | Тақырыпты дұрыс анықтау — 1 ұпай. Идеяны тұжырымдау — 2 ұпай. Екі тірек сөзді дәлел ретінде келтіру — 2 ұпай. Автор көзқарасын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 4 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Өлеңде қандай орын мен тіршілік көрінісі бейнеленеді?
Өлеңнің негізгі идеясын қалай түсінесің?
Базар көрінісін ашатын қандай сөздерді байқадың?
Жауаптар:
Базар және ондағы адамдардың тіршілігі бейнеленеді.
Өлең базардағы қарбалас тіршілікті суреттеп, адам мен сауда әлеміне назар аударады.
Оқушы мәтіннен саудаға, адамдарға немесе тауарларға қатысты сөздерді келтіреді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: базар көрінісін атайды, өлең идеясын өз сөзімен түсіндіреді және мәтіннен тиісті сөздерді мысалға келтіреді. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа мазмұнды жауап — 1 ұпай. Үшінші сұраққа мәтіннен дәлел келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір жаңа ұғымды атау — 1 ұпай. Өлеңнен түйген ойын жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқулық пен үлестірмелі парақтарды ұқыпты қолданып, оларды бір-біріне лақтырмау керек. Топтық жұмыс кезінде сыныпта қауіпсіз қозғалып, өзгелердің оқуына кедергі келтірмей, пікірлерді сыйлау қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 8 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
