Дециметр — КСП, план урока, Математика, 1 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Ұзындықты өлшеу бірліктері
|
| Тема урока |
Дециметр
|
| Класс |
1
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Дециметр ұғымын қалыптастыру
1.1.3.2 Өлшем бірліктерді: ұзындық (см, дм)/ масса (кг)/ көлем (сыйымдылық) (л), уақыт (сағ) қолданып, шамаларды өлшеу
|
| Цели урока |
Оқушылар дециметрдің ұзындықты өлшеу бірлігі екенін біледі.
Оқушылар 1 дм = 10 см қатынасын біледі және оны түсіндіреді.
Оқушылар заттардың ұзындығын сантиметрмен және дециметрмен өлшеп, нәтижесін жазады.
|
| Ценности |
Өлшеу кезінде дәлдікке және өз нәтижесін тексеруге жауапкершілікпен қарауға үйренеді.
Жұптық жұмыста бір-бірін тыңдап, құралдарды ұқыпты пайдаланады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
Ұзындығы әртүрлі екі затты көрсетіп: «Қай зат ұзын? Оны қалай дәл анықтауға болады?» деп сұрайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар заттарды салыстырып, ұзындығын өлшеу арқылы анықтауға болатынын айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Заттарды салыстырудың өлшеуге негізделген тәсілін ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | қарындаштар, кітап, сызғыш, тақта |
| Дециметрмен танысу 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сызғыштан 10 сантиметрлік бөлікті көрсетіп, оның бір дециметр екенін түсіндіреді.
Тақтаға 1 дм = 10 см теңдігін жазады және дециметрдің ұзындықты өлшеу бірлігі екенін түсіндіреді.
Сыныпқа сұрақтар:
— Бір дециметрде неше сантиметр бар?
— Дециметр қандай шаманы өлшеуге көмектеседі?
Жауаптар:
— Бір дециметрде 10 сантиметр бар.
— Дециметр ұзындықты өлшеуге көмектеседі.
|
Оқушылар 10 сантиметрлік бөлікті сызғыштан көрсетеді. Оқушылар бір дециметрде 10 сантиметр бар екенін және дециметр ұзындықты өлшейтінін айтады. | 1 дм = 10 см қатынасын дұрыс айту — 1 ұпай. Дециметр өлшейтін шаманы дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | сызғыштар, тақта, бор |
| Өлшеу тәсілін меңгеру 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қарындаштың ұзындығын сызғышпен қалай өлшейміз?
Өлшеуді сызғыштың қай белгісінен бастау керек?
Өлшеу нәтижесін сантиметрмен қалай жазамыз?
Жауаптар:
Қарындашты сызғышқа қойып, ұзындығын белгілер бойынша анықтаймыз.
Өлшеуді нөл белгісінен бастаймыз.
Нәтижені санмен және см бірлігімен жазамыз.
Өлшеудің дәл болуын көрсету үшін сызғышты заттың жиегіне қатарлап қоюды түсіндіреді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: қарындашты сызғышпен өлшейді, өлшеуді нөл белгісінен бастайды және нәтижені сантиметрмен жазады. Оқушылар сызғышты заттың жиегіне қатар қою тәсілін қайталайды. | Өлшеуді нөл белгісінен бастау — 1 ұпай. Сызғышты затқа дұрыс орналастыру — 1 ұпай. Нәтижені өлшем бірлігімен жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сызғыштар, қарындаштар, дәптерлер |
| Өлшеу ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
«Дециметрді тап» ойынын ұйымдастырады: жұптарға әртүрлі оқу құралдарын ұсынады.
Әр жұп заттың ұзындығын алдымен шамалап, кейін сызғышпен өлшеп, нәтижені сантиметрмен және дециметрмен айтуы керек екенін түсіндіреді.
Өлшеу нәтижесін тексеріп, 10 см-ге тең ұзындықты анықтауға бағыттайды.
|
Оқушылар жұппен заттардың ұзындығын шамалайды, сызғышпен өлшейді және нәтижесін сантиметрмен айтады. Оқушылар 10 см болатын затты тауып, оның ұзындығы 1 дм екенін түсіндіреді. | Затты дұрыс өлшеу — 1 ұпай. Нәтижені сантиметрмен дұрыс айту — 1 ұпай. 10 см мен 1 дм теңдігін дұрыс қолдану — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 8 минут |
Жеке тапсырма:
Жеке тапсырма парағын таратады.
Оқушыларға ұзындығы берілген заттардың өлшемін сантиметрмен жазып, 10 см болатын өлшемді дециметрмен көрсетуге нұсқау береді.
Жауаптарын өлшем бірліктерімен толық жазуды ескертеді.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы заттардың ұзындығын берілген өлшемдер бойынша сантиметрмен жазады. Оқушылар 10 см-ді 1 дм түрінде көрсетіп, жауаптарын өлшем бірліктерімен толықтырады. | Үш өлшемнің әрқайсысын дұрыс жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. 10 см = 1 дм теңдігін дұрыс көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «1 дм неше сантиметр?», «20 см неше дециметр?», «Қайсысы ұзын: 1 дм әлде 8 см?».
Оқушылардан әр жауапты қысқаша түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар тексеру тапсырмаларына жауап береді: 1 дм = 10 см; 20 см = 2 дм; 1 дм 8 см-ден ұзын. Оқушылар жауаптарын өлшем бірліктері арқылы түсіндіреді. | 1 дм = 10 см жауабы — 1 ұпай. 20 см = 2 дм жауабы — 1 ұпай. 1 дм-нің 8 см-ден ұзын екенін анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | 1 дм = 10 см теңдігін дұрыс айту — 1 ұпай. Дециметрдің қолданылуын немесе өлшеу ережесін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сызғышты тек өлшеу үшін қолданып, оны сермемеу және қасындағы оқушыға бағыттамау керек. Қарындаш пен оқу құралдарын ұқыпты пайдаланып, жұмыс орнын ретімен ұстаңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Математика
- Класс
- 1 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
