Етістік шақтары — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 7 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Морфология. Етістіктің шақ категориясы
|
| Тема урока |
Етістік шақтары
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Білім алушылар: • етістіктің шақ түрлерін (осы шақ, өткен шақ, келер шақ) ажыратады; • етістіктің шақ категориясының ерекшеліктерін түсінеді; • сөйлемдерден етістіктерді тауып, қай шақта тұрғанын анықтайды; • етістіктерді шақ түрлеріне қарай түрлендіріп, сөйлем құрайды; • алған білімдерін ауызша және жазбаша тапсырмалар арқылы қолданады.
|
| Цели урока |
Оқушы осы шақ, өткен шақ және келер шақтың мағынасын біледі.
Оқушы етістіктің шақ категориясының қимылдың өту мезгіліне қатысты ерекшелігін біледі.
Оқушы сөйлемдегі етістікті анықтап, оның шақ түрін біледі.
Оқушы етістікті үш шақта түрлендіріп, әр шаққа сай сөйлем құрауды біледі.
|
| Ценности |
Тілдік сауаттылық пен ана тіліне құрмет: оқушылар етістіктерді орынды қолданып, ойды анық жеткізеді.
Жауапкершілік пен ынтымақтастық: тапсырмалар мен ойын барысында оқушылар бір-бірін тыңдап, дәлелді жауап береді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қатысымды тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды сұрайды.
Мәселе қою:
«Мен кеше кітап оқыдым. Мен қазір кітап оқып отырмын. Мен ертең кітап оқимын» сөйлемдерін тақтаға жазады.
«Үш сөйлемдегі қимылдың айырмашылығы неде?» деп сұрап, сабақ тақырыбын анықтауға жетелейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, құралдарын реттейді. Оқушылар сөйлемдерді оқып, «оқыдым» қимылдың өткенін, «оқып отырмын» қимылдың қазір болып жатқанын, «оқимын» қимылдың келешекте болатынын айтады. | Сөйлемдерден қимыл мезгілін дұрыс ажырату — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Шақтарды таныстыру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Етістіктің шақ қимылдың орындалу мезгілін білдіретінін түсіндіреді.
Осы шақтың қазір болып жатқан қимылды білдіретінін, өткен шақтың бұрын болған қимылды білдіретінін, келер шақтың алдағы уақытта болатын қимылды білдіретінін мысалдармен түсіндіреді.
Мысалдарды көрсетеді: «жазып отырмын», «жаздым», «жазамын».
Үш шақтың тұлғалары мен мағыналық айырмасын слайд арқылы жүйелейді.
Слайд 1 — Етістіктің шақтары
Слайд 2 — Кеше «жаздым», қазір «жазып отырмын», ал ертең «жазамын» дейсің.
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Шақ нені білдіреді?
Слайд 5 — Бір етістік, үш мезгіл
Слайд 6 — «Жазып отырмын», «жаздым» және «жазамын» етістіктерінің қайсысы қимылдың аяқталғанын анық…
Слайд 7 — Осы шақтың мағынасы
Слайд 8 — Өткен және келер шақ
Слайд 9 — Қимыл уақытын анықтау
Слайд 10 — Есте сақта
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдайды, слайдтағы мысалдарды оқиды және «жазып отырмын», «жаздым», «жазамын» етістіктерінің шақтарын атайды. | Үш шақтың мағынасын дұрыс түсіндіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Мысал етістіктердің шақтарын дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Сұрақтар арқылы бекіту 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Етістіктің шақ категориясы нені білдіреді?
«Оқып отыр», «оқыды», «оқиды» етістіктері қай шақта тұр?
«Кеше», «қазір», «ертең» сөздері қимылдың қай уақытын аңғартады?
Жауаптар:
Қимылдың орындалу мезгілін білдіреді.
«Оқып отыр» — осы шақ, «оқыды» — өткен шақ, «оқиды» — келер шақ.
«Кеше» — өткен уақыт, «қазір» — осы уақыт, «ертең» — келер уақыт.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: шақ қимылдың мезгілін білдіретінін айтады; мысалдарды осы, өткен және келер шаққа ажыратады; уақыт үстеулерін сәйкес мезгілмен байланыстырады. | Шақ категориясының мағынасын дұрыс айту — 1 ұпай. Үш етістіктің шағын дұрыс анықтау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Уақыт сөздерін дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | тақта, етістік жазылған карточкалар |
| Шақтар бәйгесі 7 минут |
Нұсқаулық:
«Шақтар бәйгесі» ойынын ұйымдастырады: топтарға етістіктер жазылған карточкаларды таратады.
Әр топқа «жүгірді, сөйлеп тұр, барады, көрген, келмек, күліп отыр» етістіктерін шақтарына қарай жіктеуді тапсырады.
Әр дұрыс жіктелген етістікке бір ұпай беріп, топтардың нәтижесін белгілейді.
|
Оқушылар топпен ақылдасып, карточкалардағы етістіктерді шақтарына қарай жіктейді: «жүгірді», «көрген» — өткен шақ; «сөйлеп тұр», «күліп отыр» — осы шақ; «барады», «келмек» — келер шақ. Оқушылар өз таңдауларын түсіндіреді. | Алты етістіктің әрқайсысын шаққа дұрыс жіктеу — 1 ұпайдан, ең көбі 6 ұпай. Жіктеуін түсіндіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Жазбаша тапсырма 9 минут |
Жазбаша тапсырма:
Жеке орындауға тапсырма береді: «оқы», «бар», «жаз» етістіктерін үш шаққа түрлендіріп, әр етістікпен бір сөйлемнен құраңдар.
Оқушыларға үлгі ұсынады: «Мен кітап оқып отырмын. Мен кеше кітап оқыдым. Мен ертең кітап оқимын».
Жауаптарды тексеріп, шақ тұлғалары мен сөйлемдердің мағынасына назар аударады.
|
Оқушылар «оқы», «бар», «жаз» етістіктерін осы, өткен және келер шақта түрлендіріп, әрқайсысымен сөйлем құрайды. Оқушылар мысал үлгісіне сүйеніп, шақ тұлғаларының мағынасын сақтайды. | Үш етістікті үш шақта дұрыс түрлендіру — әр етістікке 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. Шақтарға сай үш сөйлем құрау — әр сөйлемге 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. Сауатты жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 минут |
Қысқа білім тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: әр сөйлемдегі етістікті тауып, шағын анықтап, жауабын жеке жазады.
Сөйлемдерді оқиды: «Асан сурет салды», «Балалар аулада ойнап жүр», «Біз жазда ауылға барамыз».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды белгілейді.
|
Оқушылар сөйлемдерді тыңдап, етістіктерді тауып, шақтарын жазады: «салды» — өткен шақ, «ойнап жүр» — осы шақ, «барамыз» — келер шақ. | Әр етістікті тауып, шағын дұрыс анықтау — әр сөйлем үшін 2 ұпай, ең көбі 6 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Ережені дұрыс айту — 1 ұпай. Мысал келтіру — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты пікір білдіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сабақ барысында сынып ішінде тәртіп сақтап, қозғалыс кезінде бір-біріне кедергі келтірмеу керек. Көзді шаршатпау үшін экранға ұзақ қарамай, жазу құралдарын ұқыпты пайдалану қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
