Конституция Республики Казахстан — основа формирования честного гражданина, мыслящей нации и ответственного общества — КСП, план урока, Рисование, 6 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Гражданское общество и правовая культура
|
| Тема урока |
Конституция Республики Казахстан — основа формирования честного гражданина, мыслящей нации и ответственного общества
|
| Класс |
6
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Формирование у учащихся понимания значимости Конституции Республики Казахстан как основного закона государства, определяющего права, свободы и обязанности граждан; воспитание личности честного гражданина — честного, ответственного, законопослушного и патриотичного гражданина
|
| Цели урока |
Учащийся знает, что Конституция Республики Казахстан является основным законом государства.
Учащийся знает основные права, свободы и обязанности граждан, закреплённые Конституцией.
Учащийся знает, как честность, ответственность, законопослушность и патриотизм проявляются в жизни гражданина и помогают формированию ответственного общества.
|
| Ценности |
Уважение к закону и правам других людей укрепляет справедливое и ответственное общество. Честность, ответственность и патриотизм проявляются в соблюдении обязанностей и заботе о благе страны.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс и предлагает подготовить тетради.
Сообщает тему занятия: «Конституция Республики Казахстан — основа формирования честного гражданина, мыслящей нации и ответственного общества».
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят тетради. Учащиеся слушают тему занятия. | Готовность к занятию: 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | доска, тетради |
| Знакомство с темой 8 минуты |
Постановка проблемы:
Демонстрирует ключевые положения и иллюстрации о Конституции Республики Казахстан.
Задает вопрос: «Почему Конституцию называют основным законом государства и как она связана с ответственностью граждан?».
Ответы:
Подводит к выводу, что Конституция закрепляет основы государства, права, свободы и обязанности граждан.
Слайд 1 — Конституция Республики Казахстан
Слайд 2 — В классе можно договориться о правилах, но что делать, если кто-то их нарушает и спорит с…
Слайд 3 — К концу занятия вы сможете…
Слайд 4 — Основной закон
Слайд 5 — Права и обязанности
Слайд 6 — Какое проявление гражданской ответственности важнее для общего блага: соблюдать закон, че…
Слайд 7 — Честность и ответственность
Слайд 8 — Законность и патриотизм
Слайд 9 — Главные выводы
Слайд 10 — Проверь себя
|
Учащиеся рассматривают материалы. Учащиеся отвечают, что Конституция имеет высшую правовую силу и устанавливает основы жизни государства и граждан; приводят примеры ответственности. | Указывает, что Конституция является основным законом — 1 балл; связывает ее с правами и обязанностями граждан — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | |
| Основные понятия 9 минуты |
Объяснение нового материала:
Объясняет понятия «Конституция», «право», «свобода», «обязанность», «ответственность».
Приводит примеры прав и обязанностей граждан и показывает, что соблюдение прав других людей требует ответственности.
Вопросы классу:
«Чем право отличается от обязанности?».
«Как гражданин может проявлять уважение к закону в повседневной жизни?».
Ответы:
Уточняет ответы и связывает честность, законопослушность и патриотизм с образом ответственного гражданина.
|
Учащиеся слушают объяснение и записывают понятия. Учащиеся отвечают: право — гарантированная возможность, обязанность — требование к поведению; уважение к закону проявляется в соблюдении правил, уважении прав других и добросовестном исполнении обязанностей. | Верно объясняет отличие права от обязанности — 1 балл; приводит пример уважения к закону — 1 балл; объясняет связь ответственности с правами других — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, доска, тетради |
| Словесная цепочка 7 минуты |
Инструктаж:
Объясняет правила игры «Словесная змейка»: команды по очереди называют слова по теме, а следующее слово начинается с последней буквы предыдущего.
Предлагает начать со слова «Конституция»; возможные слова: «язык», «гражданин», «норма», «активность», «уважение».
Просит участников кратко пояснять связь названных слов с правами, обязанностями и ответственностью граждан.
|
Учащиеся соблюдают правила игры и по очереди называют подходящие слова. Учащиеся объясняют, например, что уважение к закону помогает защищать права и выполнять обязанности. | Называет подходящее слово по правилу цепочки — до 2 баллов; объясняет связь слова с темой — до 2 баллов. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Практическое задание 8 минуты |
Выдача задания:
Раздает задание: соотнести права и обязанности с примерами повседневных ситуаций.
Предлагает ситуации: «ученик выражает мнение, не оскорбляя других»; «гражданин соблюдает установленные правила»; «человек бережно относится к общему имуществу».
Просит выбрать, какие права или обязанности проявляются в каждом примере, и сформулировать вывод о роли ответственности.
|
Учащиеся выполняют задание индивидуально или в парах. Учащиеся соотносят выражение мнения с правом и уважением прав других, соблюдение правил — с обязанностью, бережное отношение к общему имуществу — с ответственностью; формулируют вывод. | Верно разбирает первую ситуацию — 1 балл; вторую — 1 балл; третью — 1 балл; формулирует вывод об ответственности — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Проверка знаний 7 минуты |
Проведение викторины:
Проводит викторину в формате «Кахут» по теме занятия.
Задает вопросы: «Как называется основной закон государства?»; «Что устанавливает Конституция?»; «Что означает ответственность гражданина?»; «Как проявляется уважение к правам других людей?».
После ответов кратко поясняет правильные варианты.
|
Учащиеся отвечают на вопросы викторины. Учащиеся выбирают ответы: Конституция; основы государства, права, свободы и обязанности; добросовестное выполнение обязанностей и учет последствий поступков; уважение чужого мнения и недопущение нарушения чужих прав. | Правильный ответ на каждый из четырех вопросов — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | При работе с экраном соблюдайте безопасное расстояние и не смотрите на него непрерывно; во время командных заданий действуйте спокойно и уважайте мнение одноклассников. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Рисование
- Класс
- 6 класс
- Язык
- Русский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.