Полет на Луну — КСП, план урока
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Русский язык
|
| Тема урока |
Полет на Луну
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Пересказывать подробно истории, рассказы с целью привлечения внимания слушателя
Согласовывать порядковые числительные с существительными в роде, числе, падеже
|
| Цели урока |
Учащийся знает, как пересказывать историю подробно и интересно для слушателя
Учащийся умеет согласовывать порядковые числительные с существительными в роде, числе и падеже
|
| Ценности |
Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент 5 минут |
Приветствие, создание положительного настроя, объяснение целей урока. Вопросы: Что вы знаете о полете на Луну?
|
Отвечают на вопросы, делятся знаниями. | Оценка начального уровня знаний, мотивация учеников. | Доска, мел |
| Объяснение темы 10 минут |
Рассказывает историю полета на Луну с использованием презентации. Техника – рассказ с элементами наглядности. Вопросы: Какие порядковые числительные вы услышали?
|
Слушают, отмечают порядковые числительные. | Проверка понимания темы, фиксация ключевых понятий. | |
| Практическое упражнение 15 минут |
Организует игру на согласование порядковых числительных с существительными. Задает вопросы для закрепления.
|
Выполняют задания в группах, отвечают на вопросы: Какой падеж у числительного? Согласуется ли оно с существительным? | Проверка усвоения правил согласования, развитие навыков работы в группе. | |
| Пересказ истории 10 минут |
Просит учащихся пересказать историю, используя порядковые числительные правильно. Помогает и корректирует ошибки.
|
Пересказывают историю, применяют изученные правила. | Оценка умений пересказывать и применять грамматические нормы. | Тетради, ручки |
| Итог урока 5 минут |
Обсуждает с детьми, что нового они узнали. Задает вопросы: Почему важно правильно использовать числительные?
|
Отвечают, делают выводы. | Рефлексия, закрепление знаний. | Доска |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
