Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі — КСП, план урока, 11 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Ұлы Жібек жолы және ортағасырлық Қазақстан қалалары
|
| Тема урока |
Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі
|
| Класс |
11
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
11.1.2.2 Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөліне талдау жасау
|
| Цели урока |
Оқушы Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы негізгі бағыттарын және қалалардың орналасуына ықпалын біледі.
Оқушы Отырар, Тараз, Испиджаб сияқты қалалардың сауда мен қолөнер орталығы ретіндегі қызметін біледі.
Оқушы Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына тигізген экономикалық және мәдени әсерін дәлелдермен түсіндіреді.
|
| Ценности |
Тарихи мұраға құрметпен қарап, ортақ мәдени құндылықтарды бағалайды.
Топтық жұмыс барысында өзара сыйластық танытып, пікірлерін дәлелмен жеткізеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және назар аудару 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырып, оқушыларды жұмысқа бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті дәптер, қаламдарын дайындайды. Оқушылар сабақ мақсатына назар аударады. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер, қалам |
| Тақырыпқа кіріспе 6 минут |
Мәселе қою:
Қазақстанның ежелгі қалалары мен керуен жолдарын бейнелейтін картадан Отырар, Тараз және Испиджабты көрсетеді.
«Неліктен ортағасырлық қалалардың көбі керуен жолдарының бойында қалыптасты? Ұлы Жібек жолы қала мәдениетіне қандай өзгерістер әкелді?» деген мәселені қояды.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақтың негізгі сұрағын нақтылайды.
|
Оқушылар картадан аталған қалаларды табады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: сауда жолдары тауар мен адамдар қозғалысын қамтамасыз етті; қалалар сауда, қолөнер және мәдени байланыс орталықтарына айналды. | Картадан қалалардың кемінде екеуін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Болжамын тарихи себеппен негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | Қазақстанның ортағасырлық қалалары көрсетілген карта, тақта |
| Жаңа материалды түсіндіру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы негізгі бағыттарын және Жетісу мен Оңтүстік Қазақстан арқылы өткен тармақтарын түсіндіреді.
Отырар, Тараз, Испиджаб қалаларының сауда, қолөнер, егіншілік және әкімшілік орталықтары ретіндегі маңызын мысалдармен ашады.
Керуен саудасының қалалардың өсуіне, базарлар мен қолөнер шеберханаларының дамуына ықпалын түсіндіреді.
Саудамен бірге діндердің, білім мен өнердің таралғанын атап көрсетеді.
|
Оқушылар негізгі бағыттар мен қалалардың атауларын дәптерге жазады. Оқушылар Ұлы Жібек жолының саудаға, қолөнерге және мәдени байланыстарға ықпалын түсіндіреді. | Жолдың бір бағытын дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Қалалардың екі қызметін атайды — 2 ұпай. Экономикалық немесе мәдени ықпалдың бірін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | Қазақстанның ортағасырлық қалалары көрсетілген карта, оқулық, тақта |
| Сыныптық сұрақтар 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қазақстан аумағындағы қандай қалалар Ұлы Жібек жолының бойында дамыды?
Керуен саудасы қалалардың шаруашылығы мен қолөнеріне қалай әсер етті?
Сауда байланыстары қала тұрғындарының мәдени өміріне қандай өзгерістер әкелді?
Жауаптар:
Отырар, Тараз, Испиджаб және басқа қалалар жол бойында дамыды.
Сауда базарлардың кеңеюіне, қолөнер бұйымдарына сұраныстың артуына және шеберханалардың көбеюіне әсер етті.
Әртүрлі халықтармен байланыс діндердің, білімнің, өнер мен тұрмыс үлгілерінің таралуына ықпал етті.
|
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді. Оқушылар жауаптарын қалалар мен саудаға қатысты мысалдармен дәлелдейді. | Бірінші сұраққа нақты қалаларды атайды — 1 ұпай. Екінші сұраққа кемінде бір шаруашылық әсерін түсіндіреді — 1 ұпай. Үшінші сұраққа мәдени әсердің бірін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, карта, тақта |
| Сәйкестендіру ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, қала атаулары мен олардың қызметтері жазылған сәйкестендіру карточкаларын таратады.
Тапсырманы түсіндіреді: «Отырар, Тараз, Испиджаб» атауларын сауда, қолөнер, егіншілік және жол тораптары туралы сипаттамалармен сәйкестендіріңдер.
Жұптардың жұмысын бақылайды, соңында дұрыс сәйкестіктерді сыныппен тексереді.
|
Оқушылар жұппен қалалар мен сипаттамаларды сәйкестендіреді. Оқушылар сәйкестіктерін түсіндіреді: қалалар сауда жолдарының бойында орналасып, қолөнер мен айырбас орталықтары қызметін атқарды. | Үш сәйкестіктің әрқайсысы үшін 1 ұпай — 3 ұпай. Бір сәйкестікті тарихи уәжбен түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 6 минут |
Өзіндік жұмыс:
Жеке тапсырма парағын таратады: «Ұлы Жібек жолының Қазақстан қалаларының дамуына тигізген екі әсерін анықтап, әр әсерге бір дәлел келтіріңдер».
Қажет болған жағдайда оқулықтағы мәліметтер мен картаға сүйенуге бағыттайды.
Жауаптарды жинап, негізгі дәлелдердің толықтығын тексереді.
|
Оқушылар екі әсерийг тус бүр нэг түүхэн баримтаар нотолж бичнэ. | Екі әсерді дұрыс анықтайды — әрқайсысы 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Екі әсерге де сәйкес дәлел келтіреді — әрқайсысы 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жылдам тексеру 5 минут |
Жылдам тексеру:
Қысқа сандық викторинаны өткізеді: «Ұлы Жібек жолы Қазақстандағы қалалардың дамуына қалай әсер етті?» деген сұраққа қатысты төрт тапсырма ұсынады.
Тапсырмаларда жол бағыттарын, қалалардың қызметін, сауданың әсерін және мәдени байланыстарды анықтауды қамтиды.
Жауаптарды тексеріп, әр дұрыс жауапқа бір ұпай береді.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар жол бағыттары, қалалардың қызметі, сауда мен мәдени байланыстар туралы білімін көрсетеді. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Қорытындысында жолдың қала дамуына бір әсерін атайды — 1 ұпай. Тарихи дәлелді орынды қолданады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Карта мен үлестірмелі материалдарды ұқыпты қолданып, сыныпта қозғалғанда бір-біріне кедергі келтірмеңдер. Сандық викторина кезінде экранға ұзақ үзіліссіз қарамай, дұрыс отырысты сақтаңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Класс
- 11 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
