Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі — КСП, план урока, Основы права, 9 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Мемлекет және құқық
|
| Тема урока |
Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.1.2.4 Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесі мен қызметін сипаттау; 9.1.2.5 Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріне құрметті арттырудың заңнамалық мазмұнын ашу
|
| Цели урока |
Оқушы Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік биліктің заң шығарушы, атқарушы және сот тармақтарын біледі.
Оқушы мемлекеттік органдардың негізгі қызметін және өзара байланысын біледі.
Оқушы мемлекеттік рәміздерге құрмет көрсетудің заңнамалық негіздерін біледі.
|
| Ценности |
Заң үстемдігі мен азаматтық жауапкершілікті бағалайды; мемлекеттік органдар қызметін талдау арқылы ел басқаруына саналы көзқарас қалыптастырады. Мемлекеттік рәміздерге құрметпен қараудың қоғам алдындағы ортақ жауапкершілік екенін түсінеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сыныптың сабаққа дайындығын байқайды.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және оқу мақсаттарымен танысады. | Сабаққа дайындық пен қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер |
| Мәселені анықтау 5 минут |
Мәселе қою:
«Мемлекеттік билік бір ғана органның қолында болса, қандай қауіп туындауы мүмкін?» деген проблемалық сұрақ қояды.
Оқушылардың бастапқы болжамдарын тыңдап, билік тармақтарын ажырату қажеттігін айқындайды.
Сыныпқа сұрақтар:
Мемлекет қоғамды басқару үшін қандай органдарға сүйенеді?
Билікті бірнеше тармаққа бөлу не үшін қажет?
Жауаптар:
Заң шығарушы, атқарушы және сот органдарына.
Билікті шектеу, заңдылықты сақтау және өзара бақылауды қамтамасыз ету үшін.
|
Оқушылар «Мемлекеттік билік бір ғана органның қолында болса, қандай қауіп туындауы мүмкін?» сұрағына болжам айтады. Оқушылар мемлекеттік органдар туралы сұрақтарға заң шығарушы, атқарушы және сот органдары деп жауап береді; билікті бөлу билікті шектеу мен өзара бақылауға қажет екенін түсіндіреді. | Проблемалық сұраққа негізді болжам — 1 ұпай. Екі сұраққа дұрыс жауап — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сұрақ жазылған карточкалар, тақта |
| Тақырыпты түсіндіру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мемлекеттік билік тармақтарын түсіндіреді: Парламент заң шығару қызметін атқарады; Үкімет атқарушы билікті жүзеге асырады; соттар сот төрелігін жүргізеді.
Президенттің мемлекет басшысы ретіндегі мәртебесі мен мемлекеттік органдар жүйесіндегі орнын түсіндіреді.
Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін — Туды, Елтаңбаны және Әнұранды атап, оларға құрмет көрсетудің заңнамалық негізін ашады.
Мемлекеттік рәміздерді қорлау заңмен жауаптылыққа әкелетінін және құрмет көрсету азаматтық міндет екенін нақтылайды.
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, Парламент, Үкімет, соттар мен Президенттің қызметіне қатысты негізгі ұғымдарды дәптерге жазады. Оқушылар мемлекеттік рәміздерді атайды және оларға құрмет көрсетудің заңмен бекітілгенін түсіндіреді. | Үш билік тармағының қызметін дұрыс жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үш мемлекеттік рәмізді дұрыс атау — 1 ұпай. Рәміздерге құрметтің заңнамалық мазмұнын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекі таныстырылым 6 минут |
Нұсқаулық:
Мемлекеттік органдар жүйесі мен рәміздерге құрмет туралы көрнекі таныстырылымды көрсетеді.
Оқушыларға әр органның атауы мен негізгі қызметін, сондай-ақ мемлекеттік рәміздерді тірек сызбаға белгілеуді тапсырады.
Слайд 1 — Мемлекеттік органдар мен рәміздер
Слайд 2 — Күнделікті өмірде қабылданатын ережелердің кейбірін бір орган бекітсе, басқа органдар ола…
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Заң шығарушы билік
Слайд 5 — Атқарушы билік
Слайд 6 — Билік тармақтарының тепе-теңдігі
Слайд 7 — Сот билігі
Слайд 8 — Мемлекеттік рәміздерді құрметтеу
Слайд 9 — Негізгі тұжырымдар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, мемлекеттік органдар мен олардың қызметін тірек сызбаға түсіреді. Оқушылар Ту, Елтаңба және Әнұранды атап, оларды құрметтеу ережелерін белгілейді. | Үш билік тармағының қызметін сызбада дұрыс көрсету — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үш рәмізді дұрыс белгілеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді бекіту ойыны 6 минут |
Ойын тапсырмасы:
«Органды қызметімен сәйкестендір» ойынын ұйымдастырады: Парламент, Үкімет, сот және Президент атаулары жазылған карточкаларды олардың қызмет сипаттамаларымен сәйкестендіруді ұсынады.
Қосымша тапсырма береді: мемлекеттік рәміздерге қатысты құрмет ережесін білдіретін тұжырымды таңдап, себебін айту.
|
Оқушылар ойын карточкаларын сәйкестендіреді: Парламент — заң шығару, Үкімет — атқарушы қызмет, сот — сот төрелігі, Президент — мемлекет басшысы. Оқушылар рәміздерге құрмет ережесін таңдап, оның заңдылық пен азаматтық жауапкершілікке қатысын түсіндіреді. | Төрт органды қызметімен дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Рәміздерге құрмет ережесін дұрыс таңдап, негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 7 минут |
Нұсқаулық:
Жеке жұмыс парағын таратады: «Қазақстан Республикасының мемлекеттік органдар жүйесін сызба түрінде көрсетіп, Парламент, Үкімет және соттардың қызметін жазыңыз. Президенттің жүйедегі орнын белгілеңіз. Мемлекеттік рәміздерге құрмет көрсетудің заңнамалық мазмұнын екі сөйлеммен түсіндіріңіз».
Жауаптарды оқу мақсаттарына сай орындауды ескертеді.
|
Оқушылар жеке жұмыс парағында мемлекеттік органдар жүйесінің сызбасын жасайды, үш органның қызметін жазады, Президенттің орнын белгілейді және мемлекеттік рәміздерге құрметтің заңнамалық мазмұнын екі сөйлеммен түсіндіреді. | Үш органның қызметін дұрыс көрсету — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Президенттің орнын дұрыс белгілеу — 1 ұпай. Заңнамалық мазмұнды екі сөйлеммен нақты түсіндіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сыныпта қозғалыс кезінде бір-біріне кедергі келтірмей, оқу құралдарын ұқыпты пайдалану қажет. Көрнекі материалды қарағанда экранға тым жақын отырмай, көзге түсетін жүктемені азайтыңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Основы права
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
