Қазақстанның қызыл кітабына енген құстар — КСП, план урока
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақ тілі
|
| Тема урока |
Қазақстанның қызыл кітабына енген құстар
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу
Перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
|
| Цели урока |
Оқушы Қазақстанның қызыл кітабына енген құстар туралы біледі
Оқушы перифраз түрінде сұрақтарды түсінеді және құрастыра алады
Оқушы мәтіннен ақпаратты таба біледі
|
| Ценности |
Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Қоғамдағы әлеуметтік нормаларды, ережелерді білу және түсіну; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Топқа бөлу және қызығушылықты ояту 5 минут |
Оқушыларды Қазақстанның қызыл кітабына енген құстардың суреттері арқылы топқа бөледі. Топтық талқылау ұйымдастырады. Перифраз туралы қысқаша сұрақтар қояды: "Бұл құс қандай ерекшелігімен маңызды?"
|
Оқушылар суреттерді қарап, топ құрып, құстар туралы өз ойларын айтады. "Бұл құс Қазақстанда сирек кездеседі" деген сияқты жауаптар береді. | Топтық талқылау арқылы оқушылардың тақырыпқа қызығушылығы мен бастапқы білім деңгейі анықталады. Әр оқушының белсенділігі ескеріледі. | Құстардың суреттері, тақта |
| Тақырыпты таныстыру 7 минут |
Қызыл кітаптың маңызын түсіндіреді, Қазақстандағы қорғаудағы құстар туралы әңгімелейді. Перифразаның мағынасын түсіндіреді. Топтық және жекелей сұрақтар қояды: "Қызыл кітап не үшін қажет?"
|
Оқушылар мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді: "Қызыл кітап сирек кездесетін жануарларды қорғауға керек". | Тақырыптың негізгі түсініктерін меңгеру деңгейін бағалайды. Қатысушылардың назарын сабаққа аудару мақсатында сұрақтар қойылады. | Тақта, маркерлер |
| Перифраз және сұрақ құрастыру 10 минут |
[presentation] Презентация арқылы перифраз түрлерін, мысалдарын түсіндіреді. Оқушыларға сұрақтар құрастыру әдістерін көрсетеді. Топтық жұмыс ұйымдастырады: "Мәтіннен перифраз түрінде сұрақтар құрастырыңдар"
|
Оқушылар презентацияны қарап, топта мәтінге қатысты перифраз түрінде сұрақтар құрастырады. | Топтық жұмыс арқылы оқушылардың перифразды түсінуі және қолдану дағдылары бағаланады. Қажет болған жағдайда қосымша түсініктеме беріледі. | |
| Ойын ойнау 8 минут |
[resource] Қызыл кітаптағы құстарға арналған сәйкестендіру ойынын ұйымдастырады. Оқушыларға терминдер мен құстарды сәйкестендіруді ұсынады.
|
Оқушылар ойынға қатысып, құстар мен олардың сипаттамаларын сәйкестендіреді. | Ойын арқылы оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейі анықталып, қызығушылық пен ынталандыру артады. | |
| Сұрақтар құрастыру тапсырмасы 5 минут |
[assignment] Оқушыларға мәтіннен перифраз түрінде сұрақтар құрастыру тапсырмасын береді.
|
Оқушылар берілген мәтіннен перифраз түрінде сұрақтар құрастырады. | Тапсырма арқылы оқушылардың перифразды қолдану дағдылары тексеріледі. Қиындық тудыратын оқушыларға көмек көрсетіледі. | |
| Жеке жауап беру және қорытындылау 10 минут |
Оқушыларға өз сұрақтарына жеке жауап беруді ұсынады. Қорытынды сұрақтар қойып, сабақты талқылайды: "Бүгін не үйрендіңдер?"
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақта алған білімдерін қорытындылайды. | Жеке жұмыстар арқылы оқушылардың түсіну деңгейі бағаланады. Сабақтың мақсаттарына жеткенін анықтауға мүмкіндік береді. | Тақта, дәптерлер |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.