Қыстырма сөздер — КСП, план урока, Казахский язык, 3 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Сөйлем және мәтін
|
| Тема урока |
Қыстырма сөздер
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
3.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
|
| Цели урока |
Оқушылар қыстырма сөздердің сөйлеушінің көзқарасын білдіретінін біледі.
Оқушылар қыстырма сөздерді сөйлем ішінен тауып, тыныс белгісін дұрыс қояды.
Оқушылар тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, қыстырма сөздері бар шағын әңгіме құрайды.
|
| Ценности |
Оқушылар өз ойын әдеппен жеткізіп, пікірін нақты сөздермен білдіруге дағдыланады. Жұптық және топтық тапсырмалар кезінде бірін-бірі тыңдап, өзара құрмет көрсетеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аударады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар амандасады және сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың мақсаты мен тақырыбын тыңдайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Тақырыпты болжау 4 минут |
Мәселе қою:
Тақтаға «Әрине, мен бүгін кітапханаға барамын» сөйлемін жазады.
«Әрине» сөзі сөйлемге қандай мағына үстеп тұр? Оны алып тастасақ, сөйлемнің негізгі мағынасы өзгере ме? деген сұрақтар қояды.
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, сабақтың негізгі мәселесін тұжырымдайды.
|
Оқушылар «Әрине» сөзінің сөйлеушінің сенімін білдіретінін айтады. Оқушылар қыстырма сөзді алып тастағанда негізгі ойдың сақталатынын болжайды. | «Әрине» сөзінің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Негізгі ойдың өзгеруін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, сөйлем жазылған карточка |
| Жаңа білімді түсіндіру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қыстырма сөз сөйлеушінің айтылған ойға көзқарасын білдіретінін түсіндіреді: сенімділік — әрине, бәлкім; қуаныш — бақытымызға орай; рет тәртібі — біріншіден.
Қыстырма сөз сөйлем мүшесі болмайтынын және көбіне үтірмен бөлінетінін мысалдар арқылы көрсетеді: «Меніңше, бұл кітап қызықты»; «Біз, әрине, тапсырманы орындаймыз».
Тақырыптың негізгі ережелері мен мысалдарын көрсетілім арқылы ұсынады.
Слайд 1 — Қыстырма сөздер
Слайд 2 — Досың «Біз ертең келеміз» дейді. Ал «Біз, әрине, ертең келеміз» десе, оның сөзіне тағы бі…
Слайд 3 — Бүгін біз:
Слайд 4 — Қыстырма сөздің қызметі
Слайд 5 — Үтірдің қойылуы
Слайд 6 — Екі сөйлемд нэмж: «Меніңше, бүгін күн ашық» және «Біз, әрине, ертең келеміз».
Слайд 7 — Мысалдан анықтау
Слайд 8 — Шағын әңгіме құрау
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар қыстырма сөздердің мағынасына қатысты түсіндірмені тыңдайды. Оқушылар мысалдардан қыстырма сөздерді анықтап, үтірдің қойылуын бақылайды. Оқушылар ережені дәптеріне жазады. | Қыстырма сөздің қызметін дұрыс айту — 1 ұпай. Екі мысалдан қыстырма сөзді табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үтірдің қойылуын түсіндіру — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сұрақ-жауап 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қыстырма сөз нені білдіреді?
Қыстырма сөз сөйлем мүшесі бола ма?
«Меніңше, ертең күн ашық болады» сөйлеміндегі қыстырма сөз қайсы және неге үтір қойылған?
Жауаптар:
Сөйлеушінің айтылған ойға көзқарасын білдіреді.
Жоқ, сөйлем мүшесі болмайды.
«Меніңше» — қыстырма сөз; сөйлем басында тұрғандықтан соңынан үтір қойылады.
|
Оқушылар сұрақтарға кезекпен жауап береді: қыстырма сөз сөйлеушінің көзқарасын білдіреді, сөйлем мүшесі болмайды, мысалдағы қыстырма сөз — «Меніңше». Оқушылар үтірдің қойылу себебін түсіндіреді. | Үш сұраққа дұрыс жауап беру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үтірдің қойылуын дұрыс негіздеу — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта |
| Сөздерді сәйкестендіру 7 минут |
Нұсқаулық:
Сәйкестендіру ойынының тәртібін түсіндіреді: қыстырма сөздерді олардың білдіретін мағыналарымен жұптау.
«Әрине», «бәлкім», «бақытымызға орай», «біріншіден» сөздерін «сенімділік», «болжал», «қуаныш», «рет тәртібі» мағыналарымен сәйкестендіруді тапсырады.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жұптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сөздер мен мағыналарды сәйкестендіреді. Оқушылар жұптарын түсіндіреді: «әрине» — сенімділік, «бәлкім» — болжал, «бақытымызға орай» — қуаныш, «біріншіден» — рет тәртібі. | Әр дұрыс сәйкестікке 1 ұпай. Барлығы 4 сәйкестік; кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Әңгіме құрастыру 9 минут |
Шығармашылық тапсырма:
«Кітапханадағы бір күн» тақырыбына тірек сөздер мен жоспар ұсынады: кітап, кітапханашы, оқу; жоспар: кітапханаға бару, кітап таңдау, алған әсерін айту.
Берілген тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, қыстырма сөздері бар 4–5 сөйлемнен тұратын әңгіме құрауды тапсырады.
Оқушылардың әңгімелерін тыңдап, қыстырма сөз бен үтірдің дұрыс қолданылуын тексереді.
|
Оқушылар тірек сөздер мен жоспарға сүйеніп, «Кітапханадағы бір күн» тақырыбына 4–5 сөйлемнен тұратын әңгіме жазады. Оқушылар әңгімесінде қыстырма сөздерді қолданады, үтірлерін тексереді және жұмысын сыныпқа оқиды. | Тірек сөздер мен жоспарды қолдану — 2 ұпай. Әңгіменің тақырыпқа сай болуы — 1 ұпай. Қыстырма сөздерді орынды қолдану — 2 ұпай. Тыныс белгілерін дұрыс қою — 1 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | тірек сөздер жазылған карточкалар, дәптер |
| Білімді тексеру 5 минут |
Білімді тексеру:
Қыстырма сөздер мен тыныс белгілеріне арналған қысқа сандық білім тексеруін бастайды.
Сұрақтарға жеке жауап беруді және таңдаған жауабын белгілеуді тапсырады.
Нәтижені қарап, жиі кездескен қатені қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар сандық білім тексеруіндегі сұрақтарды оқып, жауаптарын жеке белгілейді. Оқушылар қыстырма сөзді анықтап, сөйлемдегі үтірдің қойылуын таңдайды. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабына 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Қыстырма сөз туралы бір дұрыс тұжырым айту — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты бір ой білдіру — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Көрсетілім мен сандық білім тексеруін қолданғанда экраннан қолайлы қашықтық сақтап, көзді мезгіл-мезгіл демалдырады. Сыныпта қозғалғанда бір-біріне кедергі келтірмей, оқу құралдарын ұқыпты пайдаланады. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 3 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
