Шығармашылық жұмысты орындау. Декор жасау мен безендіру — КСП, план урока, Рисование, 9 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Сәндік-қолданбалы өнер және дизайн
|
| Тема урока |
Шығармашылық жұмысты орындау. Декор жасау мен безендіру
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.2.1.1 мазмұнды, ерекше туындыны орындау үшін өз бетінше және сенімділікпен өнердің көркем құралдарын қолдану; 9.2.3.3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану; 9.2.6.1 техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану
|
| Цели урока |
Оқушылар сәндік композиция жасауда қолданылатын көркем құралдарды біледі және өз ойын білдіру үшін оларды таңдайды.
Оқушылар қазақ ұлттық ою-өрнектерінің ерекшеліктерін біледі және оларды декор үлгісінде қолданады.
Оқушылар сәндік бұйым жасау кезінде материалдар мен құралдарды қауіпсіз қолдану ережелерін біледі.
|
| Ценности |
Ұлттық мұраға құрмет: оқушылар қазақ ою-өрнектерінің мағынасын танып, оларды шығармашылық жұмыста орынды қолданады.
Жауапкершілік пен ұқыптылық: оқушылар өз жұмысын жоспарлап, құралдарды қауіпсіз пайдаланып, нәтижесін бағалайды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын тексереді.
Декорланған бұйымдардың суреттерін көрсетіп, тақырыпқа назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар суреттерді қарап, безендіру элементтерін атайды. | Сабаққа дайындығын толық көрсетеді — 1 ұпай. Суреттен бір декор элементін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | бұйым суреттері, тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 6 минут |
Мәселе қою:
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
«Қазақ ұлттық ою-өрнегін заманауи бұйымды безендіруде қалай қолдануға болады?» деген мәселе қояды.
Көркем құралдар, композиция, ырғақ, түс үйлесімі ұғымдарын қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар мәселе бойынша өз болжамдарын айтады. Оқушылар көркем құралдар мен ұлттық ою-өрнек туралы бастапқы білімдерін еске түсіреді. | Мәселеге қатысты бір негізді ұсыныс айтады — 1 ұпай. Көркем құралдардың бірін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор, қазақ ою-өрнектерінің үлгілері |
| Көркем үлгілерді талдау 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ұлттық ою-өрнектерді композицияда орналастыру, ырғақ құру және түстерді үйлестіру жолдарын түсіндіреді.
Сәндік бұйым үлгілерінен пішін, түс, өрнек және материалдың өзара байланысын көрсетеді.
Техника қауіпсіздігі ережелерін еске салады: қайшыны ұшын төмен қаратып беру, өткір құралдарды мұқият қолдану, желімді ауызға тигізбеу және жұмыс орнын таза ұстау.
|
Оқушылар үлгілерден өрнек, түс үйлесімі мен композицияны анықтайды. Оқушылар қауіпсіздік ережелерін қайталап, құралдарды қолдануда сақтық танытады. | Үлгіден екі көркем құралды дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | ою-өрнек үлгілері, безендірілген бұйымдар, қайшы, желім |
| Безендіру үлгілерін қарау 6 минут |
Сәндік безендіру тәсілдері мен ұлттық өрнектерді қолдану жолдарын слайдтар арқылы көрсетеді.
Оқушылардан слайдтардағы бұйымдардың түсі, өрнегі және композициясы туралы пікір сұрайды.
Жауаптарды толықтырып, композициялық шешімдерді қорытындылайды.
|
Оқушылар слайдтардағы бұйымдарды бақылайды. Оқушылар түс үйлесімі мен өрнектің орналасуын сипаттап, үлгілердің бір ерекшелігін атайды. | Бұйымның түс үйлесімін сипаттайды — 1 ұпай. Өрнек не композиция ерекшелігін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Өрнек құрастыру ойыны 5 минут |
Нұсқаулық:
«Өрнекті жалғастыр» ойынының шартын түсіндіреді: оқушылар берілген ою элементтерін ырғақ пен симметрияны сақтап жалғастырады.
Топтарға ою элементтері бар карточкаларды таратады.
Нәтижелерді қарап, өрнектің қайталану тәртібін талқылатады.
|
Оқушылар топта карточкалардан өрнек қатарын құрастырады. Оқушылар симметрия мен ырғақты сақтап, өз шешімдерін түсіндіреді. | Өрнек элементтерін заңдылықпен жалғастырады — 1 ұпай. Симметрияны сақтайды — 1 ұпай. Шешімін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке декор жобасы 10 минут |
Жоба тапсырмасы:
Тапсырманы ұсынады: ұлттық ою-өрнекті пайдаланып, шағын бұйымға арналған сәндік безендіру жобасын жасау.
Оқушыларға қағаз, қарындаш, сызғыш және бояу таратады; жұмысты жоспарлау, өрнек пен түсті таңдау жолдарын ескертеді.
Жұмыс барысында жеке қолдау көрсетіп, құралдарды қауіпсіз қолдануын бақылайды.
|
Оқушылар бұйымға арналған декор эскизін жасайды. Оқушылар ұлттық ою-өрнек пен үйлесімді түстерді таңдап, өз шешімін қауіпсіз құралдармен орындайды. | Эскизде ұлттық ою-өрнекті қолданады — 2 ұпай. Композиция мен түстерді үйлестіреді — 2 ұпай. Жұмысты ұқыпты әрі қауіпсіз орындайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді бекіту 5 минут |
Бекіту тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын таратады: көркем құралды, ұлттық өрнектің қолданылуын және қауіпсіздік ережесін анықтайтын сұрақтарға жауап беру.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын сыныппен бірге нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар көркем құралдарды, ұлттық өрнекті қолдану тәсілін және қауіпсіздік ережесін атайды. | Көркем құрал туралы сұраққа дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Ұлттық өрнекті қолдануды дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 минут |
«Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы тақтаға стикер апарады — коллаж сыныптың көңіл-күйін бірден көрсетеді.
|
Оқушылар «Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Қолданған көркем құралын атайды — 1 ұпай. Ұлттық өрнектің әсерін түсіндіреді — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Қайшы мен басқа өткір құралдарды тек белгіленген мақсатта қолданып, бір-біріне ұшын қаратып бермеңіз. Желімді ауызға тигізбеңіз, жұмыс орнын таза ұстаңыз және жұмыстан кейін құралдарды орнына қойыңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Рисование
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
