Тізбек бөлігі үшін Ом заңы — КСП, план урока
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Физика
|
| Тема урока |
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
8.4.2.6 – тізбек бөлігі үшін Ом заңын есептер шығаруда қолдану
|
| Цели урока |
Оқушы тізбек бөлігі үшін Ом заңын біледі
Оқушы Ом заңын есептерде қолдануды түсінеді
|
| Ценности |
Қоғамдағы әлеуметтік нормаларды, ережелерді білу және түсіну; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Тек өзі үшін ғана емес, жалпы ұжым үшін де жауапты болуға дайын болу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 5 минут |
Оқушыларға Ом заңы туралы қысқаша түсінік беру, тақырыпты баяндау. Топтық талқылау ұйымдастыру, сұрақтар қою: "Ом заңы дегеніміз не?", "Ом заңын қайда қолданамыз?"
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: Ом заңы электр тогының күшін, кернеуін және кедергіні байланыстырады. Ом заңын электр тізбегінде қолданады. | Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын анықтау, түсінігін тексеру. Топтық талқылау арқылы әр оқушының белсенділігі бағаланады. | Доска, маркерлер |
| Негізгі бөлім 20 минут |
Презентация көрсету арқылы Ом заңын тізбек бөлігіне қолдану әдістерін түсіндіру. Есептерді шешу жолдарын көрсету. Топтық жұмыста есептер шығару. Сұрақтар қою: "Бұл формулаларды қалай қолданамыз?", "Мысал келтіріңіздер."
|
Оқушылар презентацияны тыңдап, есептерді топпен бірге шығарады. Мысалдар мен формулаларды талқылайды. | Топтық жұмыс нәтижелері бойынша оқушылардың түсінігі бағаланады. Топтағы әр оқушының үлесі ескеріледі. | |
| Ойын 7 минут |
Ом заңына қатысты сұрақтар мен тапсырмалардан тұратын ойын ұйымдастыру. Топтарға сұрақтар қою, белсенділікке ынталандыру.
|
Оқушылар ойынға қатысып, сұрақтарға жауап береді, өз білімдерін қолданады. | Ойын арқылы оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейі анықталады, белсенділік бағаланады. | |
| Жеке жұмыс 8 минут |
Жеке тапсырмалар беру, әр оқушыға есептерді жеке шешуді ұйымдастыру. Қиын сұрақтар қою арқылы білім деңгейін анықтау.
|
Оқушылар жеке тапсырмаларды орындайды, есептерді шешеді. | Жеке тапсырмалар арқылы әр оқушының білім деңгейі анықталады, әр деңгейге сәйкес тапсырмалар беріледі. | |
| Қорытынды 5 минут |
Сабақты қорытындылау, оқушыларға сұрақтар қою: "Бүгін не үйрендіңдер?", "Қандай қиындықтар болды?"
|
Оқушылар сабақ туралы өз ойларын айтады, сұрақтарға жауап береді. | Рефлексия арқылы оқушылардың сабаққа қатысуы және түсінігі бағаланады. | Доска, маркерлер |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
